Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PERANCANGAN DATA WAREHOUSE PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI XYZ MENGGUNAKAN METODE SNOWFLAKE SCHEMA Dahlan, Akhmad; Utami, Emma; Luthfi, Emha Taufiq
Jurnal Teknologi Informasi RESPATI Vol 8, No 24 (2013)
Publisher : Universitas Respati Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (665.435 KB) | DOI: 10.35842/jtir.v8i24.67

Abstract

Keberadaan Perpustakaan sebagai sebuah unit pelayanan teknis dalam sebuah perguruan tinggi adalah sangat penting untuk memberikan layanan terhadap civitas akademika. Dengan semakin banyaknya koleksi pustaka maka sistem basis data yang dibangun harus bisa meningkatkan pelayanan yang berorinetasi pada penyediaan data warehouse. Terlebih pada tingkatan manajerial memerlukan informasi yang lengkap, cepat dan akurat untuk mendukung proses dan kegiatan perencanaan, evaluasi, dan pengambilan keputusan yang tepat. Perancangan data warehouse ditentukan oleh adanya deskripsi kebutuhan informasi yang tepat, pemilihan sumber data yang valid, perancangan data warehouse menggunakan perancangan snowflake schema, dan proses ETL untuk mengintegrasikan, mengekstraksi, membersihkan, mentransformasi serta mempopulasikannya ke dalam data warehouse. Perancangan dengan metode Snowflake schema digunakan karena untuk mengakomodasi lebih banyak tabel dimensi, karena akan memiliki sub-tabel dimensi lain sehingga bisa menghasilkan lebih banyak informasi yang akan dijadikan sebagai bahan untuk mengambil keputusan. Key word : data warehouse, perpustakaan, snowflake schema, ETL.
Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Kinerja Guru Di SMK Muhammadiyah Imogiri Menggunakan Metode Profile Matching Rospita, Andri; Pristyanto, Yoga; Dahlan, Akhmad
Jurnal Eksplora Informatika Vol 12 No 1 (2022): Jurnal Eksplora Informatika
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30864/eksplora.v12i1.613

Abstract

Guru mempunyai andil yang besar terhadap keberhasilan pembelajaran di sekolah, sehingga penting untuk dilakukan penilaian kinerja guru untuk mengetahui sejauh mana kemampuan guru dalam menjalankan tugasnya. Saat ini penilaian kinerja guru di SMK Muhammadiyah Imogiri masih dilakukan secara manual sehingga sering terjadi kesalahan dalam melakukan perhitungan nilai dan memerlukan waktu yang lama untuk mengelola data tersebut. Berdasarkan permasalahan yang ada maka dirancanglah sistem pendukung keputusan dengan menerapkan metode profile matching. Dengan adanya sistem ini penilaian kinerja guru dapat lebih efektif dan efisien. Proses pada metode profile matching adalah dengan membandingkan antar kompetensi individu ke dalam potensi suatu jabatan sehingga dapat diketahui perbedaan kompetensinya (GAP). Metode tersebut memiliki tingkat objektifitas yang lebih baik dibanding metode lain dan mempertimbangkan konsistensi yang logis dalam penilaian. Hasil pengujian didapatkan akurasi sistem 93,33% terhadap 30 data yang diuji, hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode profile pada sistem mempunyai tingkat akurasi yang baik dan dapat mengatasi permasalahan yang ada.
PELATIHAN PENYUSUNAN BUKU BER-ISBN: KUNCI SUKSES KARIER DOSEN Purba, Ulfani Ikhwana; Nofirman, Nofirman; Dahlan, Akhmad; Witjaksana, Budi; Lendra, Lendra; Amalia, Mekar Meilisa
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.28594

Abstract

Pelatihan Penyusunan Buku ber-ISBN: Kunci Sukses Karier Dosen dilaksanakan untuk mengatasi kesulitan yang dihadapi dosen dalam menyusun dan menerbitkan buku ber-ISBN, yang penting untuk peningkatan karier akademik dan kontribusi ilmiah. Kegiatan ini diikuti oleh 28 peserta dari berbagai kalangan dan dilaksanakan melalui aplikasi Zoom pada 19 Februari 2024. Metode pelatihan meliputi sesi pembukaan, materi inti, praktik, dan diskusi interaktif. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menyusun naskah buku, serta kesadaran akan standar penulisan dan prosedur penerbitan. Evaluasi pasca-pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan peserta dan kepercayaan diri untuk menerbitkan buku ber-ISBN. Pelatihan ini juga memperkuat jaringan antara dosen, membuka peluang kolaborasi, dan memberikan wawasan tentang tren penerbitan digital. Kesimpulannya, pelatihan ini efektif dalam membekali dosen dengan keterampilan praktis dan pengetahuan mendalam, yang penting untuk pengembangan karier dan kontribusi terhadap pendidikan tinggi di Indonesia.