Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Jurnal Sains dan Teknologi JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Ekonomi dan Teknik Informatika BISMA Cendekia Journal of Scientific Research, Education, and Technology International Conferences On Early Childhood Education Proceedings
Yunita Damayanti
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN NHT DAN TPS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Damayanti, Yunita
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 13, No 1 (2015): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.628 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran NHT lebih baik dibandingkan siswa yang menggunakan model pembelajaran TPS. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas VII SMP N 27 Purworejo tahun pelajaran 2013/2014 yang terdiri dari 6 kelas, pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik Simple Random Sampling. Dari pengambilan sampel terpilih sebagai kelas ekperimen I yaitu VIII B dikenai model pembelajaran NHT, sedangkan kelas eksperimen II yaitu VIII D dikenai model pembelajaran TPS. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan tes. Instrumen tes sudah diuji cobakan dan telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment. Diperoleh kesimpulan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran NHT lebih baik dibandingkan siswa yang menggunakan model pembelajaran TPS. Kata Kunci : NHT, TPS, hasil belajar matematika
Peran TV Sekolah dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Usia Dini Damayanti, Yunita; Watini, Sri
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (613.381 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i7.737

Abstract

Tugas media inovasi sebagai energizer di era modern 4.0 telah berkembang pesat dan berfluktuasi mempengaruhi berbagai bagian kehidupan di semua kalangan, termasuk dunia anak usia dini. Salah satu bagian kehidupan yang berpengaruh adalah bahasa. Pada saat pandemi berlangsung, anak-anak memiliki banyak sekali waktu bersama media digital. Sehingga, tanpa disadari hal ini sangat berdampak terhadap perkembangan bahasa anak. Saat ini ada salah satu media yang dapat menjawab kebutuhan ini, yaitu media digital TV Sekolah. Dimana, anak, orangtua, dan guru dapat memanfaatkan fitur “Panggung Sekolah” pada channel TV Sekolah dengan berupa siaran streaming. Penelitian akan berpusat kepada peran TV Sekolah, apakah memiliki dampak yang signifikan kepada kemampuan menyimak pada anak usia dini, dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa TV Sekolah dapat memotivasi anak dalam proses perkembangan bahasa mereka, khususnya dalam kemampuan menyimak anak. Anak – anak dapat menjadikan TV Sekolah sebagai media anak untuk melatih kemampuan menyimak dan guru akan membantu anak untuk memasukkan setiap kegiatan sekolah pada TV Sekolah.
ELEVATED EARLY CHILDREN'S CREATIVITY THROUGH DIFFERENTIATE LEARNING yunita yunita; Irma Yuliantina; Johana Kastanja; Yunita Damayanti; Anna Jacob; Heny Haryanti
International Conferences on Early Childhood Education Proceedings Vol 1 No 2 (2023): International Conference on Early Childhood Proceeding
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51714/icec.v1i2.128

Abstract

The prevalence of conventional learning carried out by teachers where learning is still teacher-centered results in low child creativity, an approach that encourages increased child creativity is needed. One approach that allegedly increases children's creativity is through a differentiated learning process. Creativity is generating new ideas, solving problems, and thinking outside conventional boundaries. Differentiated learning is a strategy in which all children have the same learning goals, but teachers vary teaching methods to meet children's needs and vary the complexity of tasks and learning support for each child. Through this approach, teachers can design learning experiences that are relevant, challenging, and interesting for children. Differentiated learning can increase creativity in early childhood; First, this approach allows the teacher to understand each child's individual needs and provide appropriate support. Second, by emphasizing diverse learning experiences, children have the opportunity to develop their imagination, develop new ideas, and overcome creative challenges. The purpose of this paper is to analyze how to create differentiated learning strategies that can be used to increase creativity in early childhood. This study used a descriptive qualitative method. Differentiation learning encourages teachers to use interesting materials, organize creative learning spaces, provide challenges that are appropriate to the child's developmental level, and provide positive and constructive feedback. Through a differentiated learning approach, children can develop their creative potential from an early age, which will positively impact their future development.  
Analisis Perbandingan Kinerja Keuangan Sebelum Dan Selama Covid-19 Pada Perusahaan Subsektor Transportasi Damayanti, Yunita; Kaharti, Eni
Jurnal Ekonomi dan Teknik Informatika Vol 12 No 2 (2024): Jurnal Ekonomi dan Teknik Informatika
Publisher : Politeknik Sawunggalih Aji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37601/jneti.v12i2.284

Abstract

This study aims to analyze the financial performance in the period before covid-19 (2019) and during covid-19 (2021) in transportation subsector companies listed on the Indonesia Stock Exchange, by analyzing the financial performance one year before covid-19 and during covid-19. The method of determining the sample by Purposive Sampling technique obtained by 15 companies with the availability of a complete report. The analysis technique used in this study is the T-test (Paired Sample T-Test). Based on the results of the analysis, it was found that financial performance measured by five financial ratios, namely Current Ratio, Return on Assets, Total Asset Turnover, Dept to Equity Ratio, and Pershare earnings, was no different during covid-19 and during covid-19.
Pengaruh Kemampuan Kerja dan Komitmen Pegawai terhadap Kinerja Pegawai di Dinas Pertanian Kota Lubuklinggau Damayanti, Yunita; Effendi, Muhammad; Raberta, Yulpa; Azhar, Rudi
BISMA Cendekia Vol. 4 No. 1 (2023): BISMA Cendekia - September 2023
Publisher : Politeknik Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56473/bisma.v4i1.115

Abstract

Masalah pada penelitian ini adalah Kemampuan Kerja dan Komitmen Pegawai yang belum diterapkan dengan baik, sehingga mempengaruhi kualitas Kinerja Pegawai yang belum maksimal pada Dinas Pertanian Kota Lubuklinggau.Populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 92 orang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan teknik pengumpulan data, dengan cara melakukan pengamatan langsung serta mencatat fenomena yang terjadi di lokasi penelitian (observasi), pembagian daftar pertanyaan kepada responden (kuesioner), dan dokumentasi dengan cara mencatat dan mengumpulkan dokumen informasi yang dibutuhkan dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Variabel Kemampuan Kerja (X1) terhadap Kinerja Pegawai (Y) memperlihatkan secara parsial variabel kemampuan kerja memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja pegawai, variabel Komitmen Pegawai (X2) terhadap Kinerja Pegawai (Y) memperlihatkan secara parsial variabel komitmen pegawai memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja pegawai. Berdasarkan hasil pengujian jadi, dapat disimpulkan bahwa secara bersama-sama (simultan) variabel bebas penelitian Kemampuan Kerja dan Komitmen Pegawai memiliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel terikat yaitu Kinerja Pegawai pada Dinas Pertanian Kota Lubuklinggau.
Pengembangan Bahan Ajar E-book Berbasis Flipbook Pada Subtema 2 Perubahan Lingkungan Damayanti, Yunita; Rostikawati, Teti; Mulyawati, Yuli
Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : CV. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar E-book berbasis flipbook agar layak digunakan sebagai media pembelajaran yang bervariatif, kreatif, dan inovatif pada tema 8 subtema 2 perubahan lingkungan pembelajaran 1 di kelas V SDN Menteng. Pengembangan bahan ajar E-book berbasis flipbook membuat peserta didik lebih tetarik dan aktif dalam proses pembelajaran di dalam kelas. Metode penelitian yang dilakukan oleh penulis yaitu dengan menggunakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan penelitian dan pengembangan dengan metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). E-book berbasis flipbook yang telah dikembangkan dan diuji melalui validasi ahli media dengan penilaian sebesar 97,33% dikategorikan sangat layak, validasi ahli Bahasa 94,54% dinyatakan sangat layak, dan ahli materi sebesar 92% dengan kategori sangat layak dan hasil dari N-Gain sebesar 0,72 yang artinya peserta didik dapat mengikuti dan menyelesaikan proses pembelajaran dengan baik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar E-book berbasis flipbook layak digunakan dalam proses pembelajaran di kelas V SDN Menteng materi subtema 2 perubahan lingkungan.
The Influence of Parental Care Through The Application of Biblical Stories on The Social Abilities of Children Aged 4 - 6 Years at Kalam Kudus I Kindergarten, Jakarta Yunita Damayanti; Brigita Puridawaty
Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET) Vol. 3 No. 2 (2024): Vol. 3 No. 2 2024
Publisher : Kirana Publisher (KNPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/jsret.v3i2.390

Abstract

This research aims to analyze how big is the influence of parental care through the application of Bible stories on the social abilities of children aged 4-6 years at Kalam Kudus I Kindergarten, Jakarta. Social abilities are an important aspect of children's development, because they influence the way they behaveinteracting with peers, sharing and collaborating, empathizing, speaking and listening, expressing emotions, and adapting. Seeing this,Parents play an important role in improving these social abilities. By using a Bible story approach in parenting, parents can help children develop their social skills. Researchers used quantitative research methods with a quasi-experimental non-equivalent control group design, which divided research subjects into two groups, namely the experimental group and the control group. The results of the research show that the application of Bible stories in parenting has a significant influence on the social abilities of children aged 4-6 years at Kalam Kudus I Kindergarten, Jakarta.
Co-Authors Anna Jacob Azhar, Rudi Brigita Puridawaty Effendi, Muhammad Heny Haryanti Irma Yuliantina Johana Kastanja Kaharti, Eni Raberta, Yulpa Rostikawati, R. Teti Sri Watini Yuli Mulyawati yunita yunita