Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris (JUPENSI)
Zulaikah Zulaikah
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KESALAHAN UMUM PENGUCAPAN HURUF DIAM (SILENT LETTERS) OLEH MAHASISWA SEMESTER II PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS DI STKIP NURUL HUDA SUKARAJA agung setiadi setiadi; Hastuti Retno Kuspiyah; Zulaikah Zulaikah
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 8 No 1 (2021): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v8i1.6

Abstract

Kesalahan umum pengucapan huruf diam (silent letters) merupakan permasalahan yang kerap dilakukan oleh pembelajar bahasa asing. Yang mana pembelajaran huruf dan bagaimana cara melafalkanya merupakan pembelajaran dasar dalam pembelajaran bahasa asing. Oleh karena itu sangat dimungkinkan seorang pembelajar Indonesia mengalami kesulitan bahkan kesalahan dalam melafalkan kata-kata bahasa Inggris. Misalnya seringkali mendengar pembelajar bahasa Inggris mengucapkan “Know /nəʊ/”dengan “/knəʊ/ atau “Right /rait/” dengan /raig/”. Dengan kesalahan seperti ini akan mudah sekali terjadi kesalahpahaman dalam berkomunikasi. Penelitian ini difokuskan pada kesalahan-kesalahan umum pengucapan huruf diam(silent letters) dalam kata-kata bahasa Inggris oleh para pembelajar bahasa Indonesia tingkat pemula(novice). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Lebih jauh lagi bahwa pengumpulan data menggunakan tes dengan kata-kata bahasa Inggris tingkat pemula(novice).
Strategi Pembelajaran Flipped Classroom Untuk Meningkatkan Keterampilan Civic Disposition Siswa Zulaikah Zulaikah; Muhammad Nurwahidin; Dwi Yulianti
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 8, No 2 (2023): April
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v8i2.6444

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan Civic Disposition siswa pada pembelajaran PKn kelas XI SMA Qur'an Darul Fattah. Upaya dalam penelitian ini digunakan strategi kuantitatif dengan menggunakan teknik dan desain penelitian kuasi-eksperimental yaitu one group time series design. Tes berbentuk deskripsi dengan masing-masing 10 pertanyaan dijadikan sebagai instrumen penelitian. Dengan jumlah sampel 30, Purposive sampling adalah pendekatan pengambilan sampel. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penggunaan teknik flipped classroom learning dalam pembelajaran PKn pada siswa kelas XI. tentang harmonisasi hak dan kewajiban dari perspektif Pancasila efektif dalam meningkatkan disposisi kewarganegaraan pada bidang-bidang yang perlu dikembangkan, antara lain: aspek keadaban, disiplin diri, keterbukaan pikiran, dan toleransi terhadap keragaman. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan nilai tes civic disposition, yang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara dua periode sebelum dan sesudah penggunaan ilmu tentang metode pembelajaran flipped classroom.
Mingle Game To Improve Students’ Speaking Ability At The Seventh Grade Students Of SMP Pangudi Luhur Sukaraja Annisa Fatmalati; Zulaikah Zulaikah; Muhammad Zainuddin Afas
Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Vol. 3 No. 3 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupensi.v3i3.2904

Abstract

The objective of the research was to find out whether or not there is any significant difference between students who are taught by using Mingle Game and students who are not taught by using Mingle Game in speaking ability at the seventh grader of SMP Pangudi Luhur Sukaraja. The population of the research was the seventh grade students’ of SMP Pangudi Luhur Sukaraja consist of 44 students and the sample consist of 22 students. The sample of this research was taken by purposive sampling. The method of this research was quantitative method and the design was quasi experimental design. The instrument of this research was used oral test. The value of t-obtain = 8.492 is higher than t-table = 2.021. The value of sig (2 tailed) = 0.00 less than the value significant level (0.05). Finally the researcher concluded that Alternative Hypothesis (Ha) of this study was accepted and Null Hypothesis (H0) of this study was rejected.
Co-Authors agung setiadi setiadi Annisa Fatmalati Dwi Yulianti Hastuti Retno Kuspiyah Muhammad Nurwahidin Muhammad Zainuddin Afas