Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Language Education and Literature RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Elza Leyli Lisnora Saragih
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan , Universitas HKBP Nommensen, Indonesia
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)

 1 
Pengenalan Literasi untuk Kemampuan Membaca dan Menulis di Kalangan Anak Muda Enda Gloria NM Banurea; Elza Leyli Lisnora Saragih
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 02 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (613.298 KB) | DOI: 10.36418/japendi.v3i2.556

Abstract

Latar Belakang: Upaya membudayakan literasi di sekolah dapat dilakukan oleh semua Guru. Semua Guru, bukan hanya Guru mata pelajaran bahasa Indonesia, dituntut menjadi motivator kegiatan literasi di sekolah, terutama bagi siswa. Jika kegiatan literasi sudah membudaya di sekolah, maka akan terbentuk generasi berkarakter saintifik. Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan minat baca dan literasi masyarakat, peran perpustakaan tak hanya sebagai tempat untuk membaca buku, tetapi juga memantik minat masyarakat akan pentingnya literasi. Tujuan: (1) Mengetahui bagaimana pengaruh literasi kemampuan membaca dan menulis kalangan anak muda. (2) Bagaimana laju perkembangan membaca dan menulis anak muda yang sudah dikenalkan dengan dunia literasi. Metode: Bentuk penelitian ini adalah deskripstif kualitatif. Yang berisi tentang data yang akurat dan diuji kebenarannya. Hasil: (1) Bahwa literasi dapat mempengaruhi kemampuan membaca dan menulis kalangan anak muda karena pada saat usia tersebut membaca dan menulis membutuhkan diksi atau ide yang menarik. Dan memiliki bagian yang terpenting dalam jenis tulisan yang ada. (2) Laju perkembangan membaca dan menulis dipengaruhi kemampuan literasi yang lebih cepat dan harus kreatif dalam mengembangkan tulisan yang akan dikerjakan. Kesimpulan: . Kegiatan literasi sangat berperan aktif dalam kegiatan membaca dan menulis. Membaca sangat dibutuhkan dalam kegiatan literasi agar mampu mengembangkan ide dalam mengembangkan kegiatan dunia tulis menulis. Ketika meningkatkan minat membaca dan menulis kita dapat mengembangkan minat tulis menulis.
Co-Authors Adelina Artauli Sinaga Apriani Manurung Derlita Erika Purba Enda Gloria NM Banurea Eriska Hutabalian Eva Ria Sitinjak Febiola Esrayanti Br Purba Febiola Miranda Sinaga Febriyanti Hutasoit Feronika Aprina Hutasoit Ira Kristini Sihotang Kartini Sihombing Lamtiur Verawaty Simbolon Lastioma Tiarma Lumban Gaol Maya Lestari Sirait Mesti Herianty Naibaho Morianus Gowasa Mulyadi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Pontas Jamaluddin Sitorus Pujiono, Mhd. Puspa Realita Gulo Rinni Wati Sinaga Sarma Panggabean Simanjuntak, Harlen Sitohang, Tigor Sri Sulastri Lumban Tobing Tiarma Marpaung