Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA KONSERVASI Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah
Aminah .
Unknown Affiliation
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies

 1 
PENERAPAN METODE PRAKTEK MENGGAMBAR PETA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IVSDN BOJONG RAWALUMBU IX KOTA BEKASI Aminah .
PARADIGMA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN AGAMA, DAN BUDAYA Vol 16 No 2 (2015): PARADIGMA : Jurnal Ilmu Pengetahuan, Agama dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Islam 45

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada materi pengetahuan peta masih perlu ditingkatkan. Indikasinya, pada saat diadakan tes pemahaman, dari 35orang siswa hanya 13 siswa yang memperoleh nilai di atas KKM. Hal ini menunjukkan bahwa penguasaan siswa akan materi tersebut cukup rendah. Terkait dengan hal ini, beberapa masalah yang ditemukan dalam pembelajaran adalah: (a) Sebagian besar siswa kurang memperhatikan pembelajaran; (b) Siswa merasa cepat bosan dan sering bercakap-cakap dengan teman sebangkunya; (c) Sebagian siswa tidak memahami pertanyaan yang diajukan oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan siswa pada mata pelajaran IPS pada topik pembelajaran menggambar peta. Fokus penelitian adalah perbaikan pembelajaran dengan menerapkan menggambar peta lingkungan setempat
PENERAPAN METODE PRAKTEK MENGGAMBAR PETA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IVSDN BOJONG RAWALUMBU IX KOTA BEKASI Aminah .
PARADIGMA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN AGAMA, DAN BUDAYA Vol 16 No 2 (2015): PARADIGMA : Jurnal Ilmu Pengetahuan, Agama dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Islam 45

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada materi pengetahuan peta masih perlu ditingkatkan. Indikasinya, pada saat diadakan tes pemahaman, dari 35orang siswa hanya 13 siswa yang memperoleh nilai di atas KKM. Hal ini menunjukkan bahwa penguasaan siswa akan materi tersebut cukup rendah. Terkait dengan hal ini, beberapa masalah yang ditemukan dalam pembelajaran adalah: (a) Sebagian besar siswa kurang memperhatikan pembelajaran; (b) Siswa merasa cepat bosan dan sering bercakap-cakap dengan teman sebangkunya; (c) Sebagian siswa tidak memahami pertanyaan yang diajukan oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan siswa pada mata pelajaran IPS pada topik pembelajaran menggambar peta. Fokus penelitian adalah perbaikan pembelajaran dengan menerapkan menggambar peta lingkungan setempat
Co-Authors Ervizal A.M. Zuhud ISKANDAR ZULKARNAEN SIREGAR Khairuddin . Muhammad Husen Nugraha Arif Karyanta Tri Rejeki Andayani