Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Aquinas Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan
Muhammad Rian Subekti
STKIP Persada Khatulistiwa
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN APLIKASI WHATSAPP Muhammad Rian Subekti; Maria Bunda Laga Rosa Mystica Wuring; Dwi Cahyadi; Warkintin Warkintin; Bonifasia Asvita Viviyanti
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 5 No. 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v5i1.1649

Abstract

Penelitian dilatar belakangi oleh pembelajaran daring menggunakan whatsApp pada masa pandemi COVID-19. Tujuan penelitian adalah menganalisis pembelajaran daring menggunakan whatsApp, kelebihan dan kekurangan pembelajaran daring menggunakan whatsApp serta bagaimana upaya kepala sekolah, guru, orang tua dan siswa dalam mengatasi kekurangan pembelajaran daring menggunakan whatsApp. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Berdasarkan penelitian proses pembelajaran daring dilakukan dengan cara panggilan video dan mengirimkan tugas di whatsApp grup. Kelebihan pembelajaran daring menggunakan whatsApp yaitu faktor evalusi yang meliputi efektivitas biaya, kenyamanan aplikasi dan kemampuan literasi digital guru. Kekurangan pembelajaran daring menggunakan whatsApp yaitu faktor teknis, faktor pedagogi, faktor teknologi dan faktor koneksi internet. Upaya yang dilakukan dalam menghadapi kesulitan tersebut, yaitu menyediakan wifi, memberikan tugas tambahan, mengajak orang tua membantu anaknya selama belajar, meminta peserta didik dan orang tua untuk menghubungi jika ada materi atau tugas yang tidak dipahami, mengikutkan peserta didik bimbel dan membeli paket internet sebelum belajar. Penelitian ini dapat dijadikan bahan referensi guru dalam mengajar, peserta didik hendaknya meningkatkan minat belajar, emosi orang tua dalam mendampingi anak belajar dan menjadi acuan untuk melihat pelaksanaan pembelajaran daring, kelebihan dan kekurangan pembelajaran daring serta bagaimana upaya kepala sekolah, guru, orang tua dan peserta didik dalam menghadapi kekurangan pembelajaran daring menggunakan whatsApp.
HUBUNGAN ANTARA DAYA LEDAK OTOT LENGAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN DENGAN KEMAMPUAN SHOOTING BOLA BASKET PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS Muhammad Rian Subekti
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v5i1.382

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara daya ledak otot lengan dan koordinasi mata tangan dengan kemampuan shooting bola basket putra kelas XI sekolah menengah atas negeri 1 sintang. Bentuk penelitian ini adalah interrelationship studies dengan sampel penilitian adalah siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sintang sebanyak 52 siswa . Alat pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pengukuran yang mencakup tes dan pengukuran dan jenis alat pengumpulan data dalam penelitian ini untuk tes dan mengukur daya ledak otot lengan menggunakan two hand medicine ball, untuk tes dan pengukuran koordinasi mata tangan menggunakan tes lempar tangkap bola dan untuk tes dan pengukuran shooting bola basket menggunakan alat ukur tes menembak bola ke keranjang basket. Berdasarkan data yang dikumpulkan dari penelitian tentang daya ledak otot lengan, diperoleh skor terendah 4.07 dan skor tertinggi 6.33. dari 52 siswa yang dijadikan sampel penelitian 16 siswa (30.7%) memperoleh skor kelompok dibawah rata-rata, 17 siswa memperoleh skor kelompok rata-rata (32.5%) dan 19 siswa berada diatas kelompok rata-rata (36.7%). Untuk koordinasi mata-tangan diperoleh skor terendah 9 dan skor tertinggi 14. 14 siswa (26.9%) memperoleh skor rata-rata, 24 siswa (46.2%) berada pada kelompok rata-rata dan 14 siswa (26.9%) berada diatas kelompok rata-rata. Kemampuan shooting bola basket diperoleh skor terendah 2 siswa dan tertinggi 7 siswa. 21 siswa (40.4%) memperoleh skor dibawah rata-rata, 26 siswa (50.0%) berada pada kelompok rata-rata dan 5 siswa (9.6%) berada diatas kelompok rata-rata. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara daya ledak otot lengan dan koordinasi mata-tangan dengan kemampuan shooting bola basket pada siswa putra kelas XI SMAN 1 Sintang.Kata kunci: Daya Ledak Otot Lengan, Koordinasi Mata-Tangan, Shooting Bola Basket
Analisis Keterampilan Guru dalam Mengadakan Variasi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Kelas V SDN 12 Sepan Mengaret asni liani; Eliana Yunitha Seran; Muhammad Rian Subekti
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (987.54 KB) | DOI: 10.57251/ped.v1i2.131

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keingintahuan peneliti untuk melihat sejauh mana penggunaan variasi mengajar guru disekolah dasar negeri 12 sepan mengaret khususnya di kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui keterampilan guru dalam mengadakan variasi pembelajaran dikelas V SD Negeri 12 sepan mengaret. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif metode yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: pertama, keterampilan guru mengadakan variasi pembelajaran masa pandemi covid-19 kelas V SDN 12 sepan mengaret, Kedua, Respon siswa dalam variasi pembelajaran masa pandemi covid-19 kelas V SD Negeri 12 Sepan Mengaret siswa terhadap variasi mengajar. Ketiga, kendala yang dihadapi guru menerapkan variasi pemebelajaran masa pandemi covid-19 kelas V SD Negeri 12 Sepan Mengaret guru mengalami kendala pada komponen penggunaan media dan bahan ajar yang kurang merata ditiap kelas. Saran kepada guru khususnya kepada wali kelas V serta kepada guru-guru lainya untuk tetap menggunakan variasi media didalam mengajar.
Analisis Penggunaan Media pada Pembelajaran Tematik di Kelas III SD Negeri 18 Lubuk Kedang Kecamatan Ketungau Tengah peny purwanti; Imanuel Sairo awang; Muhammad Rian subekti
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (974.52 KB) | DOI: 10.57251/ped.v1i2.132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pada pembelajaran tematik. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi, pedoman wawancara, dan dokumen. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: (1)Penggunaan media pada pembelajaran tematik di kelas III SD Negeri No. 18 Lubuk Kedang sangat terbatas karena tidak tersedia media pembelajaran seperti media visual, audio visual, computer, Microsoft powerpoint, internet, dan multimedia. Hal ini karena tidak tersedianya sarana ataupun alat untuk media tersebut. (2) Faktor penyebab penggunaan media pada pembelajaran tematik di kelas III SD Negeri No. 18 Lubuk Kedang dilihat dari factor pendukung bahwa guru berusaha menggunakan media yang ada dilingkungan siswa. Dari factor penghambat media pada pembelajaran tematik di kelas III SD Negeri No. 18 Lubuk Kedang terlihat dari media yang terbatas, sarana dan prasarana yang tidak mendukung. (3) Cara penggunaan media pada pembelajaran tematik di kelas III SD Negeri No. 18 Lubuk Kedang dengan melalui media gambar yang ada di buku dan buku cetak yang disediakan oleh sekolah.
Co-Authors asni liani Bonifasia Asvita Viviyanti Dwi Cahyadi Eliana Yunitha Seran Imanuel Sairo Awang Maria Bunda Laga Rosa Mystica Wuring peny purwanti Warkintin Warkintin