Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Bioedukasi Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Agritechno Jurnal Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Abdidas Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala BIOMA : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA)
Nurul Fadhilah
Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Control & Systems Engineering Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : BIOMA : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DI KELAS XI IPA SMAN 8 TAKALAR Nurul Fadhilah
BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 3 No 2 (2021): Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.905 KB) | DOI: 10.31605/bioma.v3i2.1353

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik pada materi sistem peredaran darah melalui model pembelajaran Think Pair Share (TPS) di kelas XI SMAN 8 Takalar. Subjek pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI IPA 1 SMAN 8 Takalar yang berjumlah 24 orang. Instrumen penelitian berupa tes. Data hasil belajar kognitif diperoleh dari tes hasil belajar dan LKS. Hasil pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik yaitu 63, dan pada siklus II yaitu 83. Hal tersebut menyatakan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar kognitifpeserta didik pada materi sistem peredaran darah di kelas XI IPA 1 SMAN 8 Takalar.
Co-Authors Aliem Bahri Amirah Mustarin Andi Muhammad Akram Mukhlis Anisa Anisa Anisa ANISA ANISA Anisa Anisa Asrul Babo, Rosleny Dian Safitiri Ernawati Ervi Novitasari Irmawanty Irmawanty Irmawanty Khaerunnizah Khaidir Rahman M Basri M Natsir Muhammad Wajdi Muhammad Wajdi MUHAMMAD WAJDI Muhammad Wajdi Nurdiyanti, Nurdiyanti Nurhalimah Tulsa’dia Nurul Magfirah NURUL MAGFIRAH Nurul Magfirah Nurul Magfirah Purnamawati Rahimah Suling Allo Rahmatia Thahir Rahmatia Thahir Rahmawati Rahim Sukaryanto Sukaryanto Tanti Rianti Yuliani