<![CDATA[
Abstrak Bahasa Indonesia
Pembelajaran
seni rupa adalah komponen dalam kurikulum sekolah karena kegiatan seni memiliki
orientasi ke proses dan titik untuk pemikiran kreatif. Pembelajaran seni dapat
digunakan sebagai alat untuk mengembangkan kemampuan kreatif individu, sehingga seni merupakan sarana untuk
tumbuh dan berkembangnya kreativitas siswa. Kreativitas adalah perilaku
inovatif dan produktif yang dapat diamati melalui tindakan dan kemampuan
seseorang. Salah satu cara untuk mengembangkan
kreativitas adalah dengan memberikan inovasi baru dalam
membuat kreasi dari guru kepada siswa dengan memanfaatkan unsur seni rupa. Unsur seni
rupa merupakan bagian yang menetapkan terwujudnya penciptaan sesuatu. Unsur seni meliputi garis, bidang, bentuk, ruang, warna,
tekstur, pencahayaan dan banyak orang lain yang tidak memunculkan dalam karya seni yang dapat mempengaruhi
nilai estetika. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan elemen seni rupa
sebagai alat pembelajaran alternatif yang dapat diterapkan untuk meningkatkan
kreativitas siswa dalam mata pelajaran SBK khususnya dalam bahan ilustrasi
gambar. Masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah bagaimana aktivitas
siswa dan guru dalam proses pembelajaran, pengembangan siswa kreativitas, respon
terhadap proses pembelajaran dan kendala meningkat dalam waktu SBK belajar di
kelas empat SDN Cangkringturi Prambon Kecamatan Sidoarjo Kabupaten. Penelitian
ini, dilakukan di SDN Cangkringturi Prambon Kecamatan Sidoarjo Kabupaten,
memiliki tujuan untuk mengetahui tentang perkembangan kreativitas siswa dalam
menggambar ilustrasi. Data yang
diambil aktivitas siswa dan guru dengan melakukan
pengamatan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan elemen seni dapat meningkatkan
kreativitas siswa dengan rata-rata kelas sekitar 65,5 pada siklus I, 68,7 pada siklus
II, dan 80, 6 pada siklus III. Hasil dari
penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas siswa mengalami peningkatan
dalam setiap siklus pembelajaran. Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan
bahwa kreativitas dapat ditingkatkan dengan memanfaatkan elemen seni rupa
sehingga siswa dapat aktif dalam proses pembelajaran dan kreativitas siswa
adalah lebih meningkat.
Kata kunci: Dasar Seni rupa,
Kreativitas
Abstrak Bahasa Inggris
Fine art learning is a component in
school curriculum because an art activity has an orientation to a process and
point to the creative thinking. Art learning can be used as a tool to develop
an individual creative power, so art is a means to grow up the student
creativity. Creativity is an innovative and productive behavior that can be
observed through action and proficiency of a person. One of the ways to grow up
the creativity is by giving a new innovation in making a creation from the
teacher to the students. The innovation is by utilizing fine art element. Fine
art element is a part that establishes the materialized of a creation. The element includes line, plane, shape,
space, color, texture, lighting and many others which not always appear in a
work art but those are influence its aesthetics value. In this research, the
researcher utilize the fine art element as a alternative learning tool which is
applicable for increasing the student creativity in SBK subject especially in
illustration picture material. The problem which is raised in this research is
how the student and teacher activity in learning process, student creativity
development, response to the learning process and the rising obstacle in SBK
learning time in fourth grade of SDN Cangkringturi Prambon subdistrict Sidoarjo
regency. This research, which is done in SDN Cangkringturi Prambon Subdistrict
Sidoarjo Regency, has a purpose to know about the development of student
creativity in drawing the illustration. The data of student and teacher activity
are acquired by doing an observation. The result of this research show that the
utilization fine art element is able to increase the student creativity with
class average about 65,5 or 45,5% in cycle I, 68,7 0r 87,09% in cycle II, and
80,6 or 93,5% in cycle III. The results of this research show that student
creativity is increase in every learning cycle. Based on this research, it can
be concluded that creativity is able to be increased by utilizing fine art
element so the student can be active in learning process and student creativity
is more increase.
Keywords: Fine art element, Creativity
]]>
