Articles
<![CDATA[PENERAPAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASİS DARİNG DENGAN MENGGUNAKAN APLİKASİ GOOGLE CLASSROOM UNTUK MENİNGKATKAN KEMAMPUAN MAHASİSWA DALAM MEMBUAT PERANGKAT PEMBELAJARAN ]]>
<![CDATA[Nafiah Nafiah]]>;
<![CDATA[Sri Hartatik]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN MANUSIA Vol 5 No 1 (2020): Education and Human Development Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdatul Ulama Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (611.943 KB)
|
DOI: 10.33086/ehdj.v5i1.1486
<![CDATA[Learning-based activities can be done effectively with efficient learning management systems. Theaim is to determine the application of online-based learning management by using the google classroomapplication to improve the ability of students to make learning administration in learning planning in theprimary education study program Nahdlatul Ulama University of Surabaya. The research method usingclassroom action research (CAR) was carried out in primary education study program Nahdlatul UlamaUniversity of Surabaya, thirth semester B class with a total of 56 students. This research method usesclassroom action research with four stages, namely planning, action implementation, observation, andreflection. Data collection techniques using checklist and observation. The data analysis technique usesdescriptive quantitative. The results showed the application of online-based learning management by usingthe google classroom application to improve the ability of students to make learning tools in learning planningcourses at primary education study program Nahdlatul Ulama University of Surabaya. proved to be veryeffective in improving the ability of students to compile elementary learning tools. This is seen from theincrease in each cycle and the average value of students is more than the specified indicator achievementcriteria. In the first cycle to the 1st meeting, the average value of the preparation of elementary school learningadministration (Annual program, semester program, syllabus, lesson plan) was around 45, while at thesecond meeting the average value of the learning equipment was around 68.25. Whereas in the second cycleat the 1st meeting the average value of the preparation of learning devices was around 73.5, whereas at thesecond meeting the average value of students in the preparation of the elementary learning tools was 96.75.]]>
<![CDATA[VISUAL STUDENTS SKILL IN DRAWING TWO DIMENSIONAL IMAGINATIF ]]>
<![CDATA[Nia Safitri]]>;
<![CDATA[Sri Hartatik]]>;
<![CDATA[Nafiah Nafiah]]>;
<![CDATA[Muhammad Thamrin Hidayat]]>
<![CDATA[ AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 2 (2020): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Hubbulwathan Duri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (709.594 KB)
|
DOI: 10.35445/alishlah.v12i2.216
<![CDATA[This study aims to determine the profile of visual student skills in imaginative two-dimensional drawing. This study uses a qualitative method. The subjects of this study were students of Class IIA at SDN Jemur Wonosari 1/417 Surabaya, which were categorized based on learning styles. The instrument used to collect data in the form of a checklist of learning styles, documentation and interviews. Based on the results of imaginative drawing show subjects with visual learning styles are able to draw two-dimensional imaginative by using the elements of lines and colors well. The visual subject in the picture is already able to use straight lines, curved lines and zig-zag lines. The visual subject has also been able to project three-dimensional objects into two-dimensional images. Visual subjects look a lot using colors in drawing. The combination of primary, secondary and tertiary colors. In images, the dominant color used by visual subjects is primary colours. It can be concluded that children with visual learning styles have the characteristics of being neat, orderly, thorough and concerned with appearance, so this is in line with the results of images that look neat, harmonious and realistic.]]>
<![CDATA[INOVASI MODEL PEMBELAJARAN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL “LEMPAR KARET” UNTUK MENGAJARKAN KONSEP PERKALIAN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Sri Hartatik]]>;
<![CDATA[Dewi Widiana Rahayu]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN MANUSIA Vol 3 No 2 (2018): Education and Human Development Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdatul Ulama Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (446.881 KB)
|
DOI: 10.33086/ehdj.v3i2.55
<![CDATA[Peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep matematika dapat dilakukan melalui pembelajaran yang dirancang dengan mengembangkan permainan tradisional sebagai salah satu strategi guru dalam meningkatkan hasil belajar matematika. Selama ini permainan tradisional yang sering digunakan dalam pembelajaran matematika adalah permainan dakon. Artikel ini membahas tentang adanya inovasi dalam pembelajaran matematika melalui penerapan permainan tradisional lempar karet berbeda dengan permainan tradisional yang sebelumnya. Penulis merancang permainan tradisional lempar karet sebagai teknik dalam mengajarkan konsep perkalian pada siswa sekolah dasar. Model Pembelajaran ini bertujuan meningkatkan pemahaman matematika serta meminimalisasi kecemasan siswa dalam mempelajari matematika. Adapun tahapan-tahapan dalam model pembelajaran berbasis permainan tradisional adalah menyampaikan tujuan pembelajaran, membentuk kelompok, menyiapkan alat dan bahan, menjelaskan aturan permainan, mensimulasikan, melakukan permainan, membimbing kelompok, evaluasi dan menarik kesimpulan. Model Pembelajaran ini mempunyai beberapa prinsip yaitu ketergantungan positif, tanggung jawab perseorangan, sportif, partisipasi dan komunikasi, dan evaluasi proses kelompok dan individu.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MEMBUAT RPPH MELALUI SUPERVISI KLINIS DI PAUD AS-SAJIDAH DRIYOREJO GRESIK ]]>
<![CDATA[Nafiah Nafiah]]>;
<![CDATA[Sri Hartatik]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN MANUSIA Vol 3 No 1 (2018): Education and Human Development Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdatul Ulama Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (173.52 KB)
|
DOI: 10.33086/ehdj.v3i1.84
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah meningkatkan kompetensi guru membuat RPPH di Paud AsSajidah Driyorejo Gresik melalui supervisi klinis. Penelitian menggunakan penelitian tindakan sekolah (PTS). Pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi disertai dengan evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah checklist dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik deskriptif dan kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian tindakan sekolah disimpulkan bahwa supervisi klinis dapat meningkatkan kompetensi guru membuat RPPH. Hal itu dilihat dari peningkatan guru dari siklus ke siklus. Pada pra-siklus kemampuan guru membuat RPPH dari tujuh komponen yang harus ada dalam RPPH menunjukkan nilai rata-rata pe komponen dari guru pada pra siklus adalah 27,6%. Setelah diadakan supervisi klinis, meningkat menjadi 67,6% pada siklus pertama, dan pada siklus kedua juga mengalami peningkatan pula menjadi 89,49%. Peningkatan tersebut melebihi kriteria keberhasilan penelitian tindakan yang ditargetkan yaitu 81%]]>
<![CDATA[ANALISIS KORELASI ANTARA MATERI GEOMETRIBANGUN DATAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DENGAN MATERI OSN MATEMATIKA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ]]>
<![CDATA[Sri Hartatik]]>;
<![CDATA[Teguh Herlambang]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN MANUSIA Vol 2 No 1 (2017): Education and Human Development Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdatul Ulama Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (244.785 KB)
|
DOI: 10.33086/ehdj.v2i1.393
<![CDATA[His study aimed to describe the correlation between matter Geometry Build Flat in school with OSN material Mathematics at Junior Secondary Level. This research is a qualitative research. The data used in this research is primary data secondary data. Primary data is the result of OSN problem solving tests mathematics students of SMPN 32 Surabaya and secondary data referred to in this ppenelitian is OSN Mathematics Test Bank district / city level in 2015. The aim of this study to analyze the suitability of the material geometry on matters Olympics SK and KD mathematics curriculum in 2013. Based on data analysis, for OSN math question bank, there are 6 questions of 25 questions that there is a matter of waking up flat geometry. From the analysis to the six questions OSN Mathematics Geometry Flat material was found that from about the existing 6, 5 question does not comply with the existing KD while the first question in accordance with KD in 2013. Based on the type of curriculum about five questions included in nonroutine matter while 1 question belong to a routine matter. Based on the linkage problem, almost the entire matter related to some of the concepts that students are expected to link the concept that there is thus obtained the expected solution.]]>
<![CDATA[PELATIHAN SEMPOA JARI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM BERHITUNG DI SD KEDUNG PANDAN DAN MI MA’ARIF NU ALFATAH JABON SIDOARJO ]]>
<![CDATA[Nafiah Nafiah]]>;
<![CDATA[Sri Hartatik]]>
<![CDATA[ Community Development Journal Vol 1 No 2 (2018): Community Development Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[UNUSA Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (250.895 KB)
|
DOI: 10.33086/cdj.v1i2.335
<![CDATA[Tujuan dari pengabdian pada masyarakat ini dilakukan untuk meningkatkan untuk kemampuan siswa dalam berhitung menggunakan sempoa jari. Sempoa jari merupakan suatu teknik berhitung dengan menggunakan jari kanan dan jari kiri. Metode pengabdian masyarakat ini melalui 3 (tiga) langkah: Pra kegiatan, (rapat strategi pelaksanaan, survey tempat, menyiapkan sarana dan prasarana), pelaksanaan kegiatan, dan pasca kegiatan. Hasil dari pengabdian masyarakat ini siswa lebih termotivasi untuk berhitung dengan menggunakan sempoa jari. Kemampuan siswa dalam berhitung di SDN Kedung Pandan 1 dan MI Ma’arif NU Alfatah Jabon Sidoarjo sebelum dilakukan pelatihan sempoa di kedua sekolah tersebut kemampuan menghitung siswa sangat rendah dengan nilai rata-rata 41.3 setelah dilakukan pelatihan di kedua sekolah tersebut nilai berhitung siswa rata- rata menjadi 71.9. Siswa sangat termotivasi dengan pelatihan sempoa jari, antusias mereka sangat tinggi.]]>
<![CDATA[BIMBINGAN BELAJAR SISWA KELAS VI DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL MELALUI MAGIC MATHEMATIC DI MI TARBIYATUL ISLAMIYABUMIREJO BOJONEGORO ]]>
<![CDATA[Nafiah Nafiah]]>;
<![CDATA[Sri Hartatik]]>
<![CDATA[ Community Development Journal Vol 2 No 1 (2018): Community Development Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[UNUSA Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (836.837 KB)
|
DOI: 10.33086/cdj.v2i1.401
<![CDATA[Tujuan dari pengabdian pada masyarakat ini dilakukan untuk meningkatkan untuk meningkatkan hasil latihan ujiannasional siswa kelas VI melalui bimbingan belajar Magic Mathematic MI Tarbiyatul Islamiyah Bumirejo Bojonegoro.Metode pelaksanaan dalam program pengabdian kepada masyarakat Bimbingan Belajar Siswa Kelas VI dalammenghadapi Ujian Nasional melalui Magic Mathematic di MI Tarbiyatul Islamiyah Bumirejo Bojonegoro Pembelajaran ini melalui 3 (tiga) tahap yaitu : Pra kegiatan, pelaksanaan kegiatan, dan pasca kegiatan. Hasil dari kegiatan masyarakat ini adalah berupa jasa berupa bimbingan belajar dengan Magic Mathematic siswa kelas VI MI Tarbiyatul Islamiyah Bumirejo Bojonegoro. Siswa sangat antusias dalam bimbingan belajar, dan nilai rata-rata latihan ujian nasional sesuai kisi-kisi UN meningkat dari nilai rata-rata 39,5 menjadi nilai rata-rata 55.]]>
<![CDATA[EVALUASI PENGGUNAAN ANGGARAN BANTUAN OPERASIONAL KESEHATAN (BOK) PADA DINAS KESEHATAN KOTA SORONG TAHUN ANGGARAN 2015 ]]>
<![CDATA[Sri Hartatik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pitis AKP Vol 1 No 1 (2017): Jurnal Pitis AKP (JPA) - July 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Politeknik Saint Paul Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (100.345 KB)
|
DOI: 10.32531/jakp.v1i1.60
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan anggaran pada Dinas Kesehatan Kota Sorong, sebagai kualitas pelayanan kesehatan melalui program bantuan operasional kesehatan (BOK). Kajian ini menitik beratkan pada jenis data kuantitatif dengan metode penelitian pustaka dan penelitian lapangan. Data yang digunakan berupa data sekunder yaitu laporan rincian kerja anggaran dan laporan realisasi anggaran. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa alokasi anggaran memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pelayanan kesehatan. Apabila terjadi penambahan pada nilai alokasi anggaran, maka nilai kualitas pelayanan juga akan bertambah. ]]>
<![CDATA[ANALISA LAPORAN DANA BOS PADA SMTK LUKS CORNELLIA KOTA SORONG ]]>
<![CDATA[Sri Hartatik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pitis AKP Vol 1 No 2 (2017): Jurnal Pitis AKP (JPA) - November 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Politeknik Saint Paul Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (727.577 KB)
|
DOI: 10.32531/jakp.v2i1.70
<![CDATA[Pendidikan merupakan hal yang penting agar di masa mendatang sumber daya manusia dapat bersaing dalam persaingan yang semakin ketat dalam berbagi bidang kehidupan.Untuk itu pemerntah mengeluarkan kebijakan program Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Program ini diharapkan dapat menguragi beban peserta didik Agar tercapainya program kebijakan dana bantuan operasional sekolah tersebut maka pemerintah memberikan Buku Petunjuk Dana BOS Agar sekolah dapat menggunakan buku petunjuk yang telah disedikan sebagai petunjuk perencanaan, penggunaan realisasi dana BOS dan Pengisian buku kas umum sekolah sebagaimana mestinya. Agar nanti nya tidak terjadi kesalahan kesalahan dalam pencatatan penggunaan dana BOS.]]>
<![CDATA[PERHITUNGAN HARGA POKOK PRODUK ES BALOK PADA PT. PERIKANAN NUSANTARA (PERSERO) CABANG SORONG ]]>
<![CDATA[Sri Hartatik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pitis AKP Vol 1 No 1 (2017): Jurnal Pitis AKP (JPA) - July 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Politeknik Saint Paul Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32531/jakp.v1i1.71
<![CDATA[Perhitungan harga pokok produksi pada PT. Perikanan Nusantara (Persero) Cabang Sorong belum memasukkan biaya penyusutan mesin produksi, penyusutan mesin Genset, penyusutan gedung pabrik sehingga setelah perhitungan terjadi selisih biaya sebesar Rp.-8575.93. Perusahaan juga belum membebankan semua biaya overhead pabrik dalam proses produksi. Penelitian ini memberikan saran untuk menerapkan perhitungan penyusutan mesin produksi, mesin genset, dan gedung pabrik. Dan perlu diterapkan suatu metode perhitungan harga pokok produksi yang sesuai dengan metode standar akuntansi yang benar dan pengalokasian unsur – unsur harga pokok sesuai dengan fungsinya.]]>
