Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.47

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Taman Vokasi COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Media Manajemen Pendidikan JURNAL EKOBIS DEWANTARA Teacher in Educational Research

Sunarto Sunarto

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Author-ID : 2527339

Automotive Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

The influenceOf Mastery Of Counseling Skills On The Professionalismof The counselor teacher In Junior High School Luluk Pratiwie; Pardimin Pardimin; Sunarto Sunarto
Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 8 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/wd.v8i2.3735

Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui pengaruh penguasaan keterampilan konseling terhadap profesionalitas guru pembimbing Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sampel dan populasi penelitian adalah guru BK Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Purworejo berjumlah 88 orang guru BK. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk variabel penguasaan keterampilan konseling (X) dan profesionalitas guru BK (Y). Instrumen variabel X terdiri 24 item sedangkan instrumen variabel Y 29 item yang udah teruji validitasnya. Hasil uji reliabilitas variabel X sebesar 0,869 dan reliabilitas variabel Y sebesar 0.891. Hasil uji normalitas diperoleh nilai 1.109, untuk variabel X dan 0,783 untuk variabel Y, sehingga dapat diinterpretasi bahwa kedua variabel memiliki sebaran data normal. Uji linieritas diperoleh nilai 0,464 lebih besar dari F tabel 1.68 dengan df 27-59 yang berarti linear. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh positif yang sangat signifkan antara penguasaan keterampilan konseling terhadap profesionalitas guru BK SMP Kabupaten Purworejo dengan koefisien korelasi r sebesar 0,448. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh penguasaan keterampilan konseling terhadap profesionalitas guru BK SMP Kabupaten Purworejo sebesar 44.8%. The influence of mastery of counselling skills on the professionalism of the counsellor teacher in junior high school Abstract: This study aimed to determine the influence of mastery of counselling skills on the professionalism of the counsellor teacher in junior high school. This study is quantitative. The sample and population were 88 teachers in Purworejo Regency. Data collection techniques used questionnaires for the variable mastery of counselling skills (X) and counsellor teacher professionalism (Y). Instrument variable X consists of 24 items, and variable Y, 29 items have been tested for validity. The reliability test results for variable X amounted to 0.869, and Y was 0.891. The normality test results obtained a value of 1109 for variables X and 0.783 for the Y variable so that the two variables can be interpreted as having normal data distribution. The linearity test obtained a value of 0.464 greater than F table 1.68 with df 27-59, which means linear. The study results showed a very significant positive influence on the mastery of counselling skills on the professionalism of the counsellor teacher in junior high school, with a correlation coefficient r of 0.448 so that it can be concluded that there is an influence of mastery of counselling skills on the professionalism of the counsellor teachers by 44.8%.

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V Ira Kurniawati; Supriyoko Supriyoko; Sunarto Sunarto
Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 9 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/wd.v9i1.11478

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui pengaruh motivasi belajar, pemanfaatan sumber belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar IPA siswa kelas V (lima) SD (2) mengetahui pengaruh motivasi belajar dengan prestasi belajar IPA (3) mengetahui pengaruh pemanfaatan sumber belajar dengan prestasi belajar IPA (4) mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar IPA. Populasi dalam penelitian ini adalah 173 siswa yang dan sampel 121 siswa. Teknik pengambilan sampel random sampling. Uji instrument menggunakan uji validitas dan reabilitas sedangkan uji prasysarat menggunakan uji normalitas dan multikolinearitas. Uji hipotesis melalui uji regresi ganda dan korelasi parsial. Pada uji F menyatakan ada dampak signifikan antara motivasi belajar (X1), pemanfaatan sumber belajar (X2), dan perhatian orang tua (X3) secara simultan terhadap prestasi belajar IPA. Hasil penelitian menunjukkan (1) pengaruh positif yang signifikan antara motivasi belajar, pemanfaatan sumber belajar dan perhatian orang tua secara bersama-sama dengan prestasi belajar IPA (2) pengaruh positif yang signifikan motivasi belajar dengan prestasi belajar IPA (3) pengaruh positif yang signifikan antara pemanfaatan sumber belajar dengan prestasi belajar IPA (4) terdapat pengaruh positif yang sangat signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil prestasi belajar IPA. Hasil uji t variabel yang paling berdampak terhadap prestasi belajar IPA adalah perhatian orang tua. The effect of learning motivation, utilization of learning resources and parental attention on science learning achievement in fifth-grade students The purpose of this study is (1) to know the influence of learning motivation, utilization of learning resources and parental attention on the natural science learning achievement of students in grade V (five) elementary school and (2) to know the influence of learning motivation on natural science learning achievement (3) knowing the influence of utilization of learning resources with natural science learning achievement (4) knowing the influence of parental attention on natural science learning achievement. The population in the study was 173 students and a sample of 121 students. Random sampling technique. Instrument tests use validity and rehabilitation tests, while prerequisite tests use normality and multicollinearity tests. Test hypotheses through multiple regression and partial correlation tests. The F test stated that there was a significant impact between learning motivation (X1), utilization of learning resources (X2), and parental attention (X3) simultaneously on natural science learning achievement. The results showed (1) a significant positive influence between learning motivation, utilization of learning resources and parental attention together with natural science learning achievement, (2) a significant positive influence of learning motivation with natural science learning achievement, and (3) significant positive influence between utilization of learning resources and natural science learning achievement (4) there is a very significant positive influence between parental attention and natural science/ learning achievement results. The variable test results that most impact natural science learning achievement are parental attention

Efektivitas Implementasi Model Pembelajaran SMK dalam Memenuhi Tantangan Revolusi Industri 4.0 Sunarto Sunarto; Didi Supriadi
Jurnal Taman Vokasi Vol 7 No 2 (2019)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Abstracts. The study aimed to determine whether the learning model used in vocational schools has been effective in producing graduates who are independent, competitive, and can be absorbed by domestic and foreign industries. This research is a quantitative descriptive. This type of research is evaluation research. The evaluation consists of inputs, contexts, processes, products and outcomes (CIPPO). The research conducted at vocational school in Yogyakarta Special Region and Central Java Province. The research sample was taken using purposive sampling. The majority of learning models applied in vocational schools, both theory and practice, are problem-based learning models and work-based learning models. The impact of the implementation of the learning model on the quality of graduates is that an average of 40% of graduates have worked according to expertise, of which 41% are work in the domestic industry. Most vocational schools have utilized the cooperation network in managing the vocational school. Only about 47% use digital industrial network 4.0. Collaboration with utilizing domestic digital industry 4.0 as much as 50% and abroad as much as 38.3%. Policy solutions and practical implementation to increase the absorption of vocational graduates, namely: improving learning facilities, industry-based curriculum, routinely holding job matching, job fairs, alumni networks, collaboration with the ministry of industry, the ministry of labor.

Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengimplementasikan Gerakan Literasi Sekolah Willy Dawa; Sunarto Sunarto
Media Manajemen Pendidikan Vol 2 No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Jurnal penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan kepemimpinan kepala sekolah dalam mengimplementasi gerakan literasi di SMAN 3 Yogyakarta yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. MengetahuiÂ faktor pendukung dan penghambat pengelolaan kepemimpinan kepala sekolah dalam mengimplementasi gerakan literasi sekolah diÂ SMAN 3 Yogyakarta. Â Mengetahui dampak pengelolaan kepemimpinanÂ kepala sekolah dalam mengimplementasi gerakan literasi sekolah di SMAN 3 Yogyakarta. Subjek Penelitian adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Guru, Pegawai Perpustakaan, dan siswa.Â Teknik pengumpulan data melaui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Uji keabsahan data melalui trianggulasi meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini untuk menumbuhkan minat membaca siswa dan menghasilkan karya-karya literasi dan tumbuhnya budaya literasi pada kalangan siswa, terilihat dari hobi membaca, membuat antologi cerpen, antologi puisi, dan sering mengikuti lomba baca puisi dan karya literasi lainnya.Kata kunci: pengelolaan, implementasi dan Gerakan Literasi

Program Parenting Melalui Sekolah Orang Tua Tutik Dwi Endarti; Sunarto Sunarto
Media Manajemen Pendidikan Vol 1 No 3 (2019): Februari 2019
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Manajemen program parenting di SDIT Ar Raihan Bantul (2) Faktor pendukung (3) Kendala yang dihadapi dan (4) Solusi yang dilakukan dalam mengatasi kendala dalam program parenting. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di SDIT Ar Raihan Bantul. Pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Analisis data menggunakan analysis interactive model dari Miles dan Huberman dengan trianggulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Manajemen program parenting yang diberi nama Sekolah Orang Tua Ar Raihan di SDIT Ar Raihan Bantul berjalan sangat baik. Pada perencanaan ditemukan adanya kontrak belajar yang mewajibkan seluruh orang tua mengikuti parenting dan pada tahap pelaksanaan ditemukan adanya sistem online (2) Faktor pendukung dari kegiatan parenting di SDIT Ar Raihan Bantul adalah semangat untuk belajar dan kerja sama yang baik dari para pengurus dan antusiasme peserta (3) Kendala-kendala yang dihadapi masalah kehadiran dan waktu (4) Solusi yang dilakukan dengan melaksanakan kegiatan di hari Sabtu siang dan penyampaian materi secara online.Kata Kunci : Manajemen program, parenting.

Pengelolaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Matematika SMP Kabupaten Bantul Widodo Widodo; Sunarto Sunarto
Media Manajemen Pendidikan Vol 2 No 2 (2019): Oktober 2019
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perencanaan program, (2) pelaksanaan program, (3) evaluasi program MGMP Matematika SMP di Home Base 8 Kecamatan Imogiri dan Dlingo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan pencermatan dokumen dengan melibatkan ketua dan tiga orang pengurus MGMP Matematika Matematika SMP di Home Base 8 Kecamatan Imogiri dan Dlingo. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan analisis model interaktif (Miles dan Huberman, 1994). Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) perencanaan MGMP Matematika SMP di Home Base 8 Kecamatan Imogiri dan Dlingo adalah kegiatan yang dilakukan dengan cara menyusun analisis kebutuhan dan membuat rencana kegiatan yakni program rutin dan pengembangan (2) pelaksanaan program musyawarah guna mata pelajaran dilaksanakan dengan menggunakan strategi pelaksanaan kegiatan, penyediaan sarana prasarana, narasumber yang memahami materi, pembiayaan kegiatan sesuai dengan sumber dana, pemberian motivasi, koordinasi, komunikasi yang baik yang dilakukan oleh Ketua MGMP Matematika SMP di Home Base 8 Kecamatan Imogiri dan Dlingo serta pembagian tugas sesuai dengan tugas pokoknya; (3) evaluasi program dilakukan dengan membuat laporan pertanggungjawaban yang disampaikan pada rapat anggota dan pengurus serta disampaikan kepada pemberi dana.

Manajemen dan Evaluasi Program Praktik Kerja Lapangan di SMK Negeri 2 Kebumen Asih Haryani; Sunarto Sunarto
Media Manajemen Pendidikan Vol 3 No 3 (2021): Februari 2021
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v3i3.8037

Tujuan penelitian ini meliputi: (1) menganalisis manajemen pelaksanaan program; (2) menganlisis efektivitas program; (3) menganalisis faktor pendukung program; (4) menganalisis faktor penghambat program PKL di SMK Negeri 2 Kebumen .Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi, dengan pendekatan penelitian kualiitatif. Model evaluasi yang digunakan adalah CIPPO dengan komponen Context, Input, Process, Product dan Outcame. Metode dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah: (1) Manajemen Program PKL di SMK Negeri 2 Kebumen sudah berjalan dengan baik; (2) Program PKL di SMK Negeri 2 Kebumen dengan menggunakan model CIPPO (Context, Input, Process, Product dan Outcame) sudah berjalan efektif; (3) Faktor pendukung program PKL di SMK Negeri 2 Kebumen meliputi kebijakan pemerintah, tim pokja PKL yang solid, harapan masyarakat yang tinggi, komitmen siswa yang baik, peran orang tua, peran DUDI; (4) Faktor penghambatnya adalah keterbatasan DUDI berskala besar, perbedaan sarana dan prasarana, keterbatasan pengalaman kerja, kurangnya kreativitas dan insiatif siswa.Â

Implementasi Trilogi Kepemimpinan Ki Hadjar Dewantara dalam Manajemen Strategik Pembelajaran Yohanes Mian Lamen; Sunarto Sunarto
Media Manajemen Pendidikan Vol 4 No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v4i1.8168

Tujuan penelitian yaitu: (1) Mengetahui dan mendeskripsikan implementasi ing ngarso sung tuladha dalam manajemen pembelajaran guru SMP Karitas Yogyakarta; 2) Mengetahui dan mendeskripsikan implementasi ing madya mangun karsa dalam manajemen pembelajaran guru SMP Karitas Yogyakarta; 3) Mengetahui dan mendeskripsikan implementasi tut wuri handayani dalam manajemen pembelajaran guru SMP Karitas Yogyakarta; 4) Mengetahui dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat trilogi kepemimpinan Ki Hadjar Dewantara dalam manajemen pembelajaran guru SMP Karitas Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subyek penelitian yaitu, kepala sekolah, guru matapelajaran dan perwakilan siswa. Metode pengambilan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitianya: 1) Para guru di SMP Karitas berhasil mengimplementasikan ing ngarso sung tuladha dalam manajemen strategik pembelajaran mereka. Para guru berhasil menjadi pemimpin yang memberi teladan; 2) Para guru di SMP Karitas Yogyakarta berhasil mengimplementasikan ing madya mangun karsa dalam manajemen strategik pembelajaran; 3) Para guru SMP Karitas berhasil mengimplementasikan tut wuri handayani dalam manajemen strategik pembelajaran; 4) Ada banyak faktor yang mendukung yakni, sarana-prasarana yang lengkap dalam pembelajaran, semangat yang tinggi dari para siswa untuk terus belajar.Â

Pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah,Peran Komite Kompetensi Guru Terhadap Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah SMK DI Kecamatan Karangmojo Radhiah Radhiah; Sunarto Sunarto
Media Manajemen Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v4i2.8794

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, Peran komite sekolah, dan Kompetensi Guru Terhadap Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah SMK di Kecamatan Karangmojo. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini merupakan seluruh guru SMK di Kecamatan Karangmojo, Kabupaten Gunungkidul, yang berjumlah 130 guru, sedangkan sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 guru yang diambil dengan metode tehnik sensus sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner yag diserahkan langsung kepada responden. Analisis data yang dilakukan meliputi analisis deskriptif, uji prasyarat terdiri dari uji normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinieritas, analisis regresi linier berganda, uji t, uji f, uji determinasi, analisis korelasi parsial, dan sumbangan prediktor. Hasil penelitian menunjukan bahwa: kepemimpinan kepala sekolah terbukti berpengaruh positif terhadap keberhasilan manajemen berbasis sekolah SMK di Karangmojo. Peran komite terbukti berpengaruh positif terhadap keberhasilan manajemen berbasis sekolah SMK di Karangmojo. Kompetensi guru terbukti berpengaruh positif terhadap keberhasilan manajemen berbasis sekolah SMK di Karangmojo.

Manajemen Pengembangan Kegiatan Ekstrakurikuler Karawitan Dalam Konteks Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Barokad Barokad; Sunarto Sunarto
Media Manajemen Pendidikan Vol 4 No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v4i1.8967

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengevaluasi manajemen pengembangan kegiatan ekstrakurikuler karawitan dalam konteks pendidikan karakter berbasis kearifan lokal terkait dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, (2) mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pengembangan kegiatan ekstrakurikuler karawitan dalam konteks pendidikan karakter berbasis kearifan lokal, dan (3) menganalisis hasil pengembangan kegiatan ekstrakurikuler karawitan dalam koteks pendidikan karakter berbasis kearifan lokal.Jenis penelitian adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Trucuk Pajangan Kabupaten Bantul. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)Â manajemen pengembangan berbasis kearifan lokal melalui kegiatan ekstrakurikuler karawitan telah dilaksanakan dengan baik. (2) Kendala yang dihadapi guru berasal dari sikap peserta didik. (3) Hasil dari pengembangan kegiatan ekstrakurikuler karawitan dalam konteks pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di SD Trucuk PajanganÂ Kabupaten Bantul adalah tercapainya tujuan program untuk mengembangkan karakter positif siswa.Â Â Â

Co-Authors Aji Setiawan Asih Haryani Barokad Barokad Desyana Elvira Tes Didi Supriadi Elfridus Yuditus Erson Ira Kurniawati laras cipto kurniati Luluk Pratiwie Mulyoto Mulyoto Pardimin Pardimin Radhiah Radhiah Siti Nurjanah Sri Ayem Sri Indarwati SRI LESTARI Supriyoko Supriyoko Tri Rahayu Tutik Dwi Endarti Widodo Widodo Willy Dawa Wuryani Wuryani Yohanes Mian Lamen Yohanis Baru

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search