Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Tsaqofah: Jurnal Agama dan Budaya Didaktika: Jurnal Kependidikan An-Nidhom : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Studi Gender dan Anak Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Anis Zohriah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : An-Nidhom : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

 1 
Kepemimpinan Dan Komitmen Kepala Madrasah Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru Resa Amalia; Encep Syarifudin; Anis Zohriah
An-Nidhom Vol 6 No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i1.4862

Abstract

Kinerja guru merupakan prestasi kerja yang dicapai oleh seorang guru ketika melaksanakan tugas dan hasil kinerjanya dievaluasi oleh pimpinan lembaga pendidikan yaitu kepala Madrasah Komponen yang mempengaruhikinetja guru diantaranya kepemimpinan dan komitmen kepala Madrasah. Tujuan penelitian ini (1) Mengetahui kepemimpinandan komitmen kepala Madrasah MTs KKM 8 Kecamatan Cadasari; dan (2)Mengetahui pengaruh kepemimpinan dan komitmen kepala Madrasah terhadap kinerja guru MTs KKM 8 Kecamatan Cadasari?.Populasi penelitian adalah 127 guru se Kecamatan Cadasari. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 60 guru yang dipilih dengan proportionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, teknik inferensial, analisis korelasi, analisis regresi dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian diketahui bahwa (1) terdapat pengaruh kepemimpinan kepala Madrasah terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi 0,66 dan berpengaruh sebesar 0,44 atau 44%. (2) terdapat pengaruh komitmen kepala Madrasah terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi sebesar 0,71 dan berpengaruh sebesar 0,51 atau 51%. (3)terdapat pengaruh kepemimpinan dan komitmen kepala Madrasah dengan koefisien korelasi ganda sebesar 0,84 dan berpengaruh 0,71 atau 71% terhadap kinerja guru. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukan bahwa kepemimpinan dan komitmen kepala Madrasah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru.
Pengaruh Budaya Organisasi Dan Kinerja Kepala Sekolah Terhadap Mutu Tenaga Kependidikan (Studi Kasus Di Mts Al-Khairiyah Kubangsari Dan Mts Al-Khairiyah Keracak) Hamriri Hamriri; Anis Zohriah; Shobri Shobri
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Untuk Mengetahui Pengaruh budaya organisasi terhadap mutu tenaga kependidikan (2) Untuk Mengetahui Pengaruh kinerja kepala sekolah terhadap mutu tenaga kependidikan, (3) Untuk Mengetahui Pengaruh budaya organisasi dan kinerja kepala sekolah terhadap mutu tenaga kependidikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif associative ex post facto. Objek dalam penelitian ini adalah guru dan TU di MTs Al-Khairiyah Kubangsari dan MTs Al-Khairiyah Keracak di Kecamatan Ciwandan dengan jumlah sampel sebanyak 57 guru. Teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah analisis dengan menggunakan analisis regresi dan korelasi. Hasil penelitian ini (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi terhadap mutu tenaga kependidikan yang ditunjukkan dengan nilai ry1 dengan nilai 0,45, r2 sebesar 0,20, thitung > ttabel (3,04 > 1,68); (2)Terdapat pengaruh positif dan signifikan kinerja kepala sekolah terhadap mutu tenaga kependidikan yang ditunjukkan dengan nilai ry2 dengan nilai 0,35, r2 sebesar 0,12, thitung > ttabel (2,72 > 1,68) dan; (3)Terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi dan kinerja kepala sekolah secara bersama-sama terhadap mutu tenaga kependidikan yang ditunjukkan dengan Ry(1.2) = 0,45, r2 sebesar 0,20 dan > (6,82 > 4,03). Kata Kunci: Budaya Organisasi, Kinerja Kepala Sekolah, Mutu Tenaga Kependidikan
Model Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Madrasah Tsanawiah Dan Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Pusat Menes Sulasi Rumadlan; Anis Zohriah; Jus’aini Kamal
An-Nidhom Vol 6 No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i1.4864

Abstract

Kepemimpinan merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang kepala sekolah/madrasah. Dalam Permendiknas nomor 13 tahun 2007, kompetensi kepemimpinan kepala sekolah/madrasah yang dimaksud adalah Kepemimpinan Pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan model Kepemimpinan Pembelajaran kepala sekolah/mdrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis study kasus. Instrumen penelitan adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi partisipasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, dan guru serta staf secara snowball. Informan kunci dalam penelitian ini adalah kepala sekolah. Objek penelitian adalah pelaku, konsep, tempat, dan kegiatan. Hasil dari penelitian ditemukan bahwa: Pertama, peran dan legalitas kepemimpinan pembelajaran kepala Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Pusat Menes; Kedua, gaya dan Nilai-nilai kepemimpinan pembelajaran kepala Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Pusat Menes; dan Ketiga, strategi Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Pusat Menes.
Pengembangan Pengelolaan Perpustakaan Berbasis Teknologi Informatika Nihlah Nihlah; Anis Zohriah; Anis Fauzi
An-Nidhom Vol 6 No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i1.4860

Abstract

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi pengembangan pengelolaan perpustakaan berbasis teknologi infomatika. Adakah faktor penghambat dan pendukung dalam pengembangan pengelolaan perpustakaan berbasis teknologi informatika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekataan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksankan di perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Serang. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan motode observasi, wawancara dan dokumentasi, triangulasi, member chech, dan catatan lapangan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengembangan pengelolaan perpustakaan berbasis teknologi informatika sudah bisa dilaksanakan secara terintegrasi dengan website MAN 2 Kota Serang. Hal ini berdasarkan kebijakan Kepala Madrasah tentang pentingnya perubahan pola pengembangan pengelolaan dan peningkatan kualitas layanan dan sumber belajar siswa. Kebijakan ini didasarkan atas hasil evaluasi perkembangan perpustakaan yang menunjukkan bahwa pentingnya pengembangan SDM yang terlibat dalam pengelolaan perpustakaan.
Co-Authors Abdul Muin Bahaf Anis Fauzi Chepi Rafiudin Encep Syarifudin Euis Asyiah Hamriri Hamriri Jus’aini Kamal Moh Suhri Rohmansyah Nihlah Nihlah Nur Muhammad Najmi Muhajir Resa Amalia Rijal Firdaos Shobri Shobri Siti Jumrotul Mini Sulasi Rumadlan Yanti Fatmariyanti Zaimul Ubad