Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal 'Aisyiyah Medika ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education
Puji Astuti
STIK Bina Husada Palembang
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Perception Low Grade Teachers to Thematic Learning on Curriculum 2013 at Sumber Rahayu OKU Timur Elementary School Puji Astuti
ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/ef.v5i1.2082

Abstract

The teacher as a human resource is directly confronted with the presence of students. Therefore teachers must equip themselves with various competencies, starting from the preparation of learning administration that must be fulfilled and made. Therefore, it is reasonable if a teacher plays an important role in learning in school. Therefore, it is natural that the existence of teachers plays a very important role in carrying out learning in schools. The research objective was to describe the perceptions of low-grade teachers in implementing thematic learning in the curriculum 2013 at Sumber Rahayu OKU Timur Elementary school. This research is qualitative research that contains words to describe the object under study by collecting data first at the time of the research by using documentation and interviews conducted from April to June 2020. The results of this study are the perception of low-grade teachers on thematic learning in the curriculum 2013 is that (1) the existence and accuracy of the preparation of RPP strongly support the success of learning, (2) learning can be done with interesting and fun even though the teacher does not fully understand the curriculum 2013, (3) the existence of facilities and infrastructure owned by the school to support teaching activities are still inadequate, (4) the overall assessment in the 2013 curriculum was felt to be a quite difficult and complicated burdensome teacher. Recommended, it is necessary to prepare an appropriate thematic learning design according to the 2013 curriculum before learning in class.Keywords: teacher perceptions, learning thematic, curriculum 2013
Relationship Between Motivation and Discipline of Students to Student Learning Outcomes Class XI Vocational High School Puji Astuti
ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/ef.v4i1.951

Abstract

Abstract: Learning outcomes are used as benchmarks used to measure students' success in bsorbing lessons and as an evaluation material for teachers in delivering learning material. Student learning outcomes can be influenced by various factors including learning discipline factors and student motivation factors. The purpose of the study was to see how the students' motivation and discipline relate to the results of learning English class students XI of SMK Bina Bangsa Kayuagung OKI. The design of this study was quantitative descriptive with cross sectional. Data collection uses secondary data. Data analysis techniques were processed by chi-square test with a significant level of 95 and the largest error rate (?) of 0.05 or 5%. The results of the analysis of learning motivation towards students' learning outcomes in English were obtained ?-value 1,000 (> ? 0.05) and learning discipline towards students' English learning outcomes obtained ?-value 0.142 (> ? 0.05) it means that there is no meaningful relationship between motivation and learning discipline with the results of learning English in class XI SMK Bina Bangsa Kayuagung OKI. Students should improve and have curiosity and care about the acquisition of learning values. For schools to always provide opportunities and motivations for teachers to do more self-development which later can contribute positively to improving student learning outcomes.
ANALISIS ANTENATAL CARE (ANC) PADA IBU HAMIL Febriati Zuchro; Chairil Zaman; Dewi Suryanti; Tri Sartika; Puji Astuti
Jurnal 'Aisyiyah Medika Vol 7, No 1: Februari 2022 Jurnal 'Aisyiyah Medika
Publisher : stikes 'aisyiyah palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36729/jam.v7i1.777

Abstract

Latar Belakang: Pemeriksaan antenatal (Antenatal Care/ANC) merupakan usaha yang dilakukan untuk mencegah penyebab morbiditas dan mortalitas pada ibu hamil dan anak. Tujuan ANC adalah untuk menyiapkan sebaik-baiknya fisik dan mental serta menyelamatkan ibu dan anak dalam kehamilan, persalinan dan masa nifas, sehingga saat postpartum keadaan ibu dan anak sehat serta normal secara fisik dan mental. Berdasarkan kenyataan di lapangan Puskesmas Bandar Jaya Cakupan KI 87,6% dan Cakupan K4 86,1% dengan demikian persentase tersebut masih dibawah target Kabupaten Lahat yakni 95%. Tujuan: Untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi pemeriksaan antenatal pada ibu hamil. Metode: Desain penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode survey analitik. Populasi penelitian ini adalah semua ibu hamil yang melakukan pemeriksaan kehamilan di Puskesmas Bandar Jaya Lahat tahun 2021 sejumlah 164 orang. Rancangan penelitian ini adalah cross sectional dengan teknik pengambilan sampel accidental sampling berjumlah 62 responden. Penelitian ini telah dilaksanakan Bulan Juni-Juli 2021. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji chi-square dan uji regresi logistik berganda. Hasil: Ada hubungan antara pendidikan (p=0,000; OR 2,625), paritas (p=0,002; OR 0,153), usia ibu (p=0,003; OR 0,119) dan pengetahuan (p=0,000; OR 13,2) dengan kunjungan antenatal care di Puskesmas Bandar Jaya Kabupaten Lahat tahun 2021. Hasil uji regresi logistik berganda variabel yang paling dominan adalah pengetahuan (p=0,001; OR 16,906). Saran: Disarankan Puskesmas untuk meningkatkan promosi kesehatan agar kegiatan antenatal care pada pelayanan kesehatan ibu dan anak berjalan maksimal. Kata Kunci: Pendidikan, Paritas, Usia Ibu, Pengetahuan, Antenatal Care
ANALISIS ANTENATAL CARE (ANC) PADA IBU HAMIL Febriati Zuchro; Chairil Zaman; Dewi Suryanti; Tri Sartika; Puji Astuti
Jurnal 'Aisyiyah Medika Vol 7, No 1: Februari 2022 Jurnal 'Aisyiyah Medika
Publisher : stikes 'aisyiyah palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36729/jam.v7i1.828

Abstract

Latar Belakang: Pemeriksaan antenatal (Antenatal Care/ANC) merupakan usaha yang dilakukan untuk mencegah penyebab morbiditas dan mortalitas pada ibu hamil dan anak. Tujuan ANC adalah untuk menyiapkan sebaik-baiknya fisik dan mental serta menyelamatkan ibu dan anak dalam kehamilan, persalinan dan masa nifas, sehingga saat postpartum keadaan ibu dan anak sehat serta normal secara fisik dan mental. Berdasarkan kenyataan di lapangan Puskesmas Bandar Jaya Cakupan KI 87,6% dan Cakupan K4 86,1% dengan demikian persentase tersebut masih dibawah target Kabupaten Lahat yakni 95%. Tujuan: Untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi pemeriksaan antenatal pada ibu hamil. Metode: Desain penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode survey analitik. Populasi penelitian ini adalah semua ibu hamil yang melakukan pemeriksaan kehamilan di Puskesmas Bandar Jaya Lahat tahun 2021 sejumlah 164 orang. Rancangan penelitian ini adalah cross sectional dengan teknik pengambilan sampel accidental sampling berjumlah 62 responden. Penelitian ini telah dilaksanakan Bulan Juni-Juli 2021. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji chi-square dan uji regresi logistik berganda. Hasil: Ada hubungan antara pendidikan (p=0,000; OR 2,625), paritas (p=0,002; OR 0,153), usia ibu (p=0,003; OR 0,119) dan pengetahuan (p=0,000; OR 13,2) dengan kunjungan antenatal care di Puskesmas Bandar Jaya Kabupaten Lahat tahun 2021. Hasil uji regresi logistik berganda variabel yang paling dominan adalah pengetahuan (p=0,001; OR 16,906). Saran: Disarankan Puskesmas untuk meningkatkan promosi kesehatan agar kegiatan antenatal care pada pelayanan kesehatan ibu dan anak berjalan maksimal. Kata Kunci: Pendidikan, Paritas, Usia Ibu, Pengetahuan, Antenatal Care
Co-Authors Chairil Zaman Dewi Suryanti Febriati Zuchro Tri Sartika