Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Latihan Ballhandling Terhadap Peningkatan Kemampuan Dribble Pada Siswa Ekstrakurikuler Bola Basket SMA Negeri 1 Subang Rizki Saputra; Gempar Al-Hadist; Iyan Nurdiyan Haris
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 6 No. 02 (2020): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v6i02.804

Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Latihan Ballhandling Terhadap Peningkatan Kemampuan Dribble Pada Siswa Ekstrakurikuler Bola Basket SMA Negeri 1 Subang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain “One Group Pretest Posttest Design”. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler bola basket SMA Negeri 1 Subang yang berjumlah 13 orang. Sampel yang diambil dari hasil total sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan dribble adalah AAHPERD basketball control dribble Test. Validitas tes sebesar 0.37 – 0.91” dan Reabilitas tes sebesar 0.88 – 0.95’. Hasil penelitian tersebut dideskripsikan menggunakan analisis statistik deskriptif sebagai berikut, untuk hasil pretest, rata-rata (mean) = 10.42, dengan simpangan baku (std. Deviation) = 0.87, sedangkan untuk posttest, rata-rata (mean) = 9.75, dengan simpangan baku (std. Deviation) = 0.62. Hasil analisis data menunjukan bahwa: latihan ballhandling memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan dribble siswa ekstrakurikuler bola basket SMA Negeri 1 Subang, dengan nilai signifikansi p sebesar 0.000 < 0.05.

TINGKAT MOTIVASI BEROLAHRAGA DI SMA NEGERI 1 SUBANG Gempar Al-Hadist; Daniel Assetiawan Iriana
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 9: February 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Berdasarkan permasalahan yang ada di lapangan diduga siswa yang belajar dijurusan IPA kurang antusias dalam proses belajar penjas dibandingkan jurusan IPS, hal ini terlihat dari kurangnya perhatian siswa dalam memperhatikan dan mengikuti proses pembelajaran penjas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah perbedaan motivasi belajar penjas antara jurusan IPA dengan jurusan IPS di SMA Negeri 1 Subang. Penelitian ini merupakan penelitian non-eksperimen (ex post facto) dengan desain komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA dan XII IPS SMA Negeri 1 Subang yang berjumlah 364 siswa dengan sampel yang diambil sebanyak 20% dari populasi yaitu 69 responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi reabilitasnya sebesar 0.902. Dalam penelitian ini uji hipotesis menggunakan rumus independent sample t-test dengan hasil 0,002 < 0,05 maka dengan hasil tersebut terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar penjas jurusan IPA dengan jurusan IPS di SMA Negeri 1 subang.

Perbandingan Motivasi Belajar Penjas Antara Jurusan IPA Dengan Jurusan IPS Di SMA Negeri 1 Subang Gempar Al-Hadist; Arif Fajar Prasetiyo; Daniel Assetiawan Iriana
Student Scientific Creativity Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Januari: Student Scientific Creativity Journal
Publisher : Amik Veteran Porwokerto

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah perbedaan motivasi belajar penjas antara jurusan IPA dengan jurusan IPS di SMA Negeri 1 Subang. Metode penelitian yang digunakan adalah non-eksperimen (ex post facto) dengan desain komparatif, yaitu penelitian diarahkan untuk membandingkan satu kelompok sampel dengan kelompok lainnya. Dalam penelitian ini, peneliti ingin membandingkan tingkat motivasi belajar jurusan IPA dengan jurusan IPS di SMA Negeri 1 Subang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA dan XII IPS SMA Negeri 1 Subang yang berjumlah 364 siswa dengan sampel yang diambil sebanyak 20% dari populasi yaitu 69 responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi yang diadopsi dari Risyanto (2014) yang diuji validitas dan reabilitasnya oleh penulis dengan hasil 25 item soal valid dari 27 item soal yang ada dan tingkat reabilitasnya sebesar 0.902. Dalam penelitian ini uji hipotesis menggunakan rumus independent sample t-test dengan hasil 0,002 < 0,05 maka dengan hasil tersebut terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar penjas jurusan IPA dengan jurusan IPS di SMA Negeri 1 subang.

Pengaruh Model Pembelajaran Daring Terhadap Motivasi SMA 1 Pagaden Gempar Al-Hadist; Fredi Zulian Trisubakti
Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2022): September : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/sidu.v1i3.693

Berdasarkan latar belakang belum diketahuinya pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa kelas X MIPA 1 dan X MIPA 6penjas di SMAN 1 PAGADEN. Tujuan dari penelitian ingin mengetahui perbandingan motivasi belajar antara kelas X Mipa 1 dan kelas X Mipa 6 dalam pembelajaran daring pendidiikan jasmani. Metode yang digunakan menggunakan metode ex-post facto, populasi enam kelas dan menggunakan teknik cluster sampling. Temuan penelitian tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari motivasi belajar pembelajaran daring pendidikan jasmani siswa siswi kelas X MIPA 1 (Unggulan) dan X MIPA 6 (Reguler) SMAN 1 Pagaden dan impikasinya sekolah bisa mengevaluasi sistem pembelajaran daring guna meningkatkan motivasi belajar terutama pada mata pelajaran Pendidikan jasmani.

Inovasi Pembelajaran Dan Teknologi Bantu Untuk Mahasiswa Berkebutuhan Khusus Gempar Al-Hadist; Arif Fajar Prasetiyo
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT INDONESIA Vol. 2 No. 3 (2023): Oktober : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI)
Publisher : Politeknik Pratama Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpmi.v2i3.2515

Persons with disabilities are everyone who has physical and/or mental disorders that can interfere or constitute obstacles and obstacles for him to carry out activities properly. The condition in which a person is physically or mentally imperfect is often referred to as disabled or persons with disabilities. The objectives of preparing Assistive Technology for Students with Special Needs are: Encouraging the University of Subang to expand access to education for individuals with special needs. The benefit of this program is to help students with special needs in carrying out the learning process, as well as assisting lecturers in providing lecture services to students with special needs during the learning process. Other resources/parties involved are students, lecturers, quality assurance institutions (LPM), athletes with disabilities who are members of the Subang Regency NPCI. This wheelchair assistive technology was developed using the 4D method (define, design, develop, and disseminate).

Motivasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani SMA 1 Pagaden di Masa Pandemi Gempar Al-Hadist; Fredi Zulian Trisubakti
Faedah : Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): Februari : Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/faedah.v1i1.52

Berdasarkan latar belakang belum diketahuinya motivasi pembelajaran pendidikan jasmani di SMA 1 Pagaden. Metode yang digunakan menggunakan metode survei, populasi enam kelas X dan menggunakan teknik total sampling. Kesimpulan dalam PKM ini dari 210 siswa/I kelas X SMA 1 Pagaden mempunyai rata motivasi sebagai berikut 110 siswa/iI kurang termotivasi, 65 siswa/i sedang motivasi dan 35 siswa/i baik dalam motivasi pembelajaran pendidikan jasmani

Survei Alat Kursi Roda Inovasi Terhadap Hasil Lemparan Gempar Al-Hadist; Arif Fajar Prasetiyo
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 1 No 6 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v1i6.461

Persons with disabilities are everyone who has physical and/or mental disorders that can interfere or constitute obstacles and obstacles for him to carry out activities properly. The condition in which a person is physically or mentally imperfect is often referred to as disabled or persons with disabilities. The objectives of preparing Assistive Technology for Students with Special Needs are: Encouraging the University of Subang to expand access to education for individuals with special needs. The benefit of this program is to help students with special needs in carrying out the learning process, as well as assisting lecturers in providing lecture services to students with special needs during the learning process. Other resources/parties involved are students, lecturers, quality assurance institutions (LPM), athletes with disabilities who are members of the Subang Regency NPCI. This wheelchair assistive technology was developed using the 4D method (define, design, develop, and disseminate).

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search