Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.022
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUARA : Jurnal Olahraga TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Cakrawala Pedagogik Journal of Physical and Outdoor Education JMPO Holistic Journal of Sport Education Jurnal Aksara Raga
sony Hasmarita
STKIP Pasundan
Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Holistic Journal of Sport Education

 1 
Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Pembelajaran Renang Gaya Bebas Dalam Matakuliah Keterampilan Aquatic 1 Sony - hasmarita; Sony hasmarita
Holistic Journal of Sport Education Vol 2, No 2 (2023): HJSE: Holistic Journal of Sport Education
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/hjse.v2i2.2624

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana  menerapkan metode pembelajaran PBL (Problem Based Learning) pada matakuliah keterampilan aquatic 1 yang dapat meningkatkan  keterampilan renang gaya bebas dan pembentukan nilai tahapan gerak dalam  renang gaya bebas dan apakah metode PBL dapat membentuk pemahaman nilai tahapan belajar gerak setelah dilakukan tindakan. Teknik pengumpulan  data menggunakan performance skill test untuk data kuantitatif peningkatan hasil belajar atau hasil keterampilan gerak dan menggunakan observasi, catatan  lapangan, dokumentasi untuk data kualitatif pembentukan tahapan belajar  gerak. Metode Penelitian ini menggunakan  metode eksperimen. Populasi mahaiswa PJKR STKIP Pasundan Cimahi Angkatan 2022 yang berjumlah 630 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode Cluster Random Sampling, sampel dalam penelitian ini sebanyak 82 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan mendapat skor 81-100 setelah tes akhir mengalami kenaikan dari 10 mahasiswa (12%) menjadi 20 mahasiswa (24%), skor 61-80 mengalami kenaikan yaitu 25 mahasiswa  (30%) menjadi 28 mahasiswa (34%), skor 41-60 jumlahnya tetap, skor 21-40 mengalami  penurunan dari 18 mahasiswa (22%) menjadi 12 mahasiswa (15%), skor 0-20  mengalami  penurunan dari 9 mahasiswa (11%) menjadi 2 mahasiswa (2 %), melalui penerapan  metode PBL dapat meningkatkan hasil keterampilan gerak dan dapat membentuk tahapan belajar gerak.
Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Pembelajaran Renang Gaya Bebas Dalam Matakuliah Keterampilan Aquatic 1 Sony - hasmarita; Sony hasmarita
Holistic Journal of Sport Education Vol 2, No 2 (2023): HJSE: Holistic Journal of Sport Education
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/hjse.v2i2.2624

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana  menerapkan metode pembelajaran PBL (Problem Based Learning) pada matakuliah keterampilan aquatic 1 yang dapat meningkatkan  keterampilan renang gaya bebas dan pembentukan nilai tahapan gerak dalam  renang gaya bebas dan apakah metode PBL dapat membentuk pemahaman nilai tahapan belajar gerak setelah dilakukan tindakan. Teknik pengumpulan  data menggunakan performance skill test untuk data kuantitatif peningkatan hasil belajar atau hasil keterampilan gerak dan menggunakan observasi, catatan  lapangan, dokumentasi untuk data kualitatif pembentukan tahapan belajar  gerak. Metode Penelitian ini menggunakan  metode eksperimen. Populasi mahaiswa PJKR STKIP Pasundan Cimahi Angkatan 2022 yang berjumlah 630 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode Cluster Random Sampling, sampel dalam penelitian ini sebanyak 82 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan mendapat skor 81-100 setelah tes akhir mengalami kenaikan dari 10 mahasiswa (12%) menjadi 20 mahasiswa (24%), skor 61-80 mengalami kenaikan yaitu 25 mahasiswa  (30%) menjadi 28 mahasiswa (34%), skor 41-60 jumlahnya tetap, skor 21-40 mengalami  penurunan dari 18 mahasiswa (22%) menjadi 12 mahasiswa (15%), skor 0-20  mengalami  penurunan dari 9 mahasiswa (11%) menjadi 2 mahasiswa (2 %), melalui penerapan  metode PBL dapat meningkatkan hasil keterampilan gerak dan dapat membentuk tahapan belajar gerak.
TINGKAT KETERAMPILAN DASAR BERMAIN FUTSAL PESERTA EKSTRAKURIKULER FUTSAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Muchamad Ishak; Sony Hasmarita; Suhada ,; Chandra Sukma Anugrah
Holistic Journal of Sport Education Vol 2, No 1 (2022): HJSE: Holistic Journal of Sport Education
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/hjse.v2i1.2362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan teknik dasar bermain futsal peserta ekstrakurikuler futsal di Sekolah Menengah Atas Pasundan 3 Bandung, Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan tes dan pengukuran , Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa yang aktif di ekstrakulikuler futsal SMA Pasundan 3 Bandung yang berjumlah 25 orang siswa, Sampling teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, dan sampel dari penelitian ini merupakan siswa aktif ekstrakurikuler futsal SMA Pasundan 3 Bandung yang berjumlah 25 orang siswa untuk dijadikan bahan pengambilan data., Instrumen Penilaian yang dipakai dalam penelitian ini adalah tes passing, Analisis data menggunakan spss 25 dan microsoft excel, Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan data, penulis memperoleh kesimpulan dalam penelitian ini, tingkat keterampilan dasar bermain futsal yaitu teknik passing futsal siswa yang mengikuti ekstrakulikuler futsal di Sekolah Menengah Atas Pasundan 3 bandung berada pada kategori baik, hal ini dapat dilihat dari hasil presentase penelitian, Sebanyak 3 orang sampel mempunyai keterampilan passing futsal yang sangat baik, sebanyak 21 orang sampel mempunyai keterampilan passing futsal yang baik 1 orang sampel mempunyai keterampilan futsal yang cukup.
Co-Authors Agus Abdul Rohman Agus Santosa Ahmad Husaeni Akhmad Sobarna Bangbang Syamsudar Bangbang Syamsudar Syamsudar Chandra Sukma Anugrah Dedi Kurnia Deswita Supriyatni Dindin Bernhardin Elzas Nurajab Elzas Nurajab Elzas gugun gunawan Hadyansah , Diky Henry Asmara Heru Sulistiadinata Hidayat, Yudi Idris Supriadi Kurnia, Dedi M Saleh Paembonan Muchamad Ishak Muhamad Yusuf Nursyamsi Nita Abadi Rahayu Papat Yunisal Rafdal Saeful Bakhri Rahmat Hidayatuloh Rama Adha Septiana Ricky Ferrari Ricky Ferrari Valentino Rusmana, Ruslan Sandi Dwi Triono Silvy Juditya Suhada , Sumbara Hambali Sutiswo, Sutiswo SYAHBAN, ARHAM Veny Juniarni Hardi Yasyfi Rayhan Nur