Articles
<![CDATA[Pendekatan Bermain Untuk Hasil Belajar Renang Gaya Bebas ]]>
<![CDATA[sony Hasmarita]]>;
<![CDATA[Ahmad Husaeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Master Penjas & Olahraga Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Master Penjas & Olahraga (JMPO) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Pasundan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jmpo.v1i2.17
<![CDATA[The purpose of this study is to find out the impact of playing approaches on the results of free-style swimming studies on students of XII high school Mutiara 2 Bandung. This study is an experimental study. The subjects in this study are 25 students using total sampling techniques. The data collection technique used is a free-style swimming skill test. Research design used is One Group Pretes Postes Design. Based on the results of the research that has been obtained with data analysis and hypothesis testing, it can be concluded that there is a significant influence of money on the approach to play for the free swimming results of class XII students Mutiara 2 Bandung, because the score is higher than the table (22,624 > 17,108)]]>
<![CDATA[Hubungan Kepercayaan Diri dengan Teknik Dasar Grab Start ]]>
<![CDATA[Sony Hasmarita]]>;
<![CDATA[Rama Adha Septiana]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 1 No. 2 (2019): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v1i2.11
<![CDATA[Tujuan melakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kepercayaan diri dengan teknik grab start pada mahasiswa UKM Akuatik STKIP Pasundan Cimahi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan teknik studi korelasional. Untuk melakukan tes kepercayaan diri dengan pengisian angket kepada mahasiswa UKM Akuatik STKIP Pasundan Cimahi. Setelah itu dilakukan tes teknik awalan grab start. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah anggota UKM Akuatik STKIP Pasundan Cimahi yang berjumlah anggota 30 orang, dan penulis mengambil sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat 1 yang berjumlah sebanyak 15 orang, teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Berdasarkan data penelitian hasil signifikansi korelasi ganda antara kepercayaan diri dengan teknik dasar grab start, di dapat t tabel adalah 2,16 sedangkan t hitung adalah 6,4684. Dapat dilihat bahwa t hitung > t tabel sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa koefisien korelasi antara x dengan y adalah SIGNIFIKAN. Berarti dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel kepercayaan diri secara bersama-sama dengan variabel teknik dasar grab start. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa kepercayaan diri mempunyai hubungan yang sangat erat pada seseorang khususnya pada mahasiswa UKM Akuatik STKIP Pasundan Cimahi untuk melakukan berbagai macam aktifitas fisik, khususnya dalam renang yang menunjukan teknik dasar grab start.]]>
<![CDATA[Pengaruh gaya mengajar dan kemampuan motorik terhadap hasil belajar forehand drive tenis meja ]]>
<![CDATA[Sony Hasmarita]]>;
<![CDATA[Dedi Kurnia]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 2 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i2.58
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang pengaruh gaya mengajar dan kemampuan motorik terhadap hasil belajar forehand drive tenis meja di SMP Negeri 1 Saguling. Metode penelitian ini adalah eksperimen, Populasi siswa kelas VIII SMPN 1 Saguling berjumlah 75siswa, sampel yang digunakan adalah 40 orang , dengan teknik pengambilan sampel menggunakan pengambilan purporsif sampling dari keseluruhan populasi penelitian 100%. Dari total populasi kemudian diukur sebanyak 27% kelompok atas dan bawah sebagai pengelompokkan kemampuan motorik tinggi dan rendah. Data perhitungannya mengacu pada Ferducci.Teknik analisis variansi(ANAVA)dua jalur, dilanjutkan dengan Uji Tukey pada taraf signifikansi α = 0,05. Diperoleh : (1)Hasil belajar forehand drive yang latihan dengan menggunakan gaya mengajar latihan(X̅=3.60) lebih baik dari hasil belajar forehand drive dengan gaya mengajar resiprokal (X̅ = 3.35 ). (2)Terdapat interaksi antara gaya mengajar dengan kemampuan motorik terhadap hasil belajar forehand drive diperoleh harga Fhitung interaksi(FAB) = 17,48 dan Ftabel = 4,35, Fhitung > Ftabel sehingga (Ho) ditolak dan (Hi) diterima. (3)Siswa yang memiliki kemampuan motorik tinggi menggunakan gaya mengajar latihan dengan (X̅=4.30) lebih baik dengan gaya mengajar resiprokal (X̅ = 3,10).(4) Siswa yang memiliki kemampuan motorik rendah menggunakan gaya mengajar resiprokal(X̅ = 3,60) lebih baik dari pada yang diajar dengan gaya mengajar latihan(X̅ = 2,90).]]>
<![CDATA[Hubungan motivasi dengan keterampilan smash dalam permainan bola voli ]]>
<![CDATA[Sony Hasmarita]]>;
<![CDATA[Ahmad Husaeni]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 3 No. 1 (2021): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v3i1.68
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian yang dilakukan oleh penulis adalah penelitian mengenai Hubungan Motivasi Dengan Keterampilan Smash Dalam permaianan Bola Voli . Penelitian ini didasari pada permasalahan ada atau tidaknya suatu hubungan motivasi siswa dengan keterampilan smash bola voli. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif dengan pendekatan korelasi. Dengan teknik sampel purposiv sampling, dalam penelitian ini untuk teknik pengumpulan data peneliti menggunakan tes untuk keterampilan smash dengan instrumen gerak yang sudah disediakan, untuk motivasi mengunakan angket. Populasi yang digunakan dalam peneltian ini yaitu seluruh siswa putra SMPN 1 Saguling yang mengikuti ekstrakulikuler bola voli sebanyak 53 orang. Dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas VII yang mengikuti ekstrakulikuler bola voli yang berjumlah 30 orang. Berdasrkan data penelitian hasil signifikan r hitung dengan signifikan 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Hi diterima, dan nilai person correlation 0,812 dengan kategori Korelasi Kuat yang berarti ada pengaruh nyata ( signifikan) variabel Motivasi (x) terhadap keterampilan smash bola voli (y) Dengan nilai determinasi sebesar 66,0% dari variabel motivasi (x) dengan variabel smash (y). ) kesimpulan dari penelitian ini menjelaskan bahwa motivasi sangat berhubungan dengan keterampilan smash bola voli dan motivasi memepengaruhi keterampilan smash dalam kategori cukup tinggi. Kata kunci : motivasi, keterampilan smash bola voli, permainan bola]]>
<![CDATA[Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Rama adha Septiana]]>;
<![CDATA[Sony Hasmarita]]>;
<![CDATA[Diky Hadyansah]]>;
<![CDATA[Vicki Ahmad Karisman]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 3 No. 2 (2021): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v3i2.129
<![CDATA[Pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SD Negeri 1 Cipaisan selama masa pandemi covid-19 belum mengalami perubahan yang signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SD Negeri 1 Cipaisan dan untuk mengetahui tingkat motivasi internal dan motivasi eksternal peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di masa pandemic covid-19 di SD Negeri 1 Cipaisan. Penelitian ini merupakan penelitian desktiptif kuantitatif menggunakan metode survey. Penelitian ini menggunakan Teknik Sampling Total, Sehingga semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas V SD Negeri 1 Cipaisan yang berjumlah 29 peserta didik. Instrument yang digunakan berupa angket dengan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach dan Product Moment dengan butir pernyataan yang valid adalah 19 butir pertanyaan. Analisis data digunakan analisis statistic deksriptif dengan presentase. Hasil Penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di masa pandemi covid- 19 di SD Negeri 1 Cipaisan dalam kategori rendah sebanyak 10%, kategori sedang sebanyak 73% dan kategori tinggi sebanyak 17%.]]>
<![CDATA[Tingkat Stres Siswa Saat Pembelajaran Olahraga Secara Daring Di Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Elzas Nurajab Elzas]]>;
<![CDATA[Sony Hasmarita]]>;
<![CDATA[Bangbang Syamsudar]]>;
<![CDATA[Vicki Ahmad Karisman]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 3 No. 2 (2021): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v3i2.130
<![CDATA[Tingkat Stres Siswa Saat Pembelajaran Olahraga Secara Daring di Masa Pandemi. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar Tingkat Stres Siswa Saat Melaksanakan Pembelajaran Olahraga Secara Dairng di masa pandemic ini jika dilihat berdasarkan setiap indikator dari kedua faktor yaitu intrinsik dan ekstrinsik. Dari hasil penelitian yang didapat, peneliti mengambil 100 responden baik tingkat SD, SMP, dan SMA menggunakan kuesioner dengan jumlah item soal sebanyak 32 item soal untuk SD, 20 item soal untuk SMP dan 33 item soal untuk SMA yang sudah diuji validitas dan reliabilitas. Teknik pengumpulan data yang dilakukan disini penelitian dilakukan secara online menggunakan bantuan media sosial seperti Whatsapp dan Google form. Link dibagikan melalui Wali Kelas/Guru Olahraga di sekolah dan dibagikan kepada 100 siswa sebagai responden. Setelah data terkumpul kemudian data dianalisis menggunakan rumus persentase dengan hasil penelitian seluruh indikatornya jika ditotal hasilnya untuk jenjang SD mendapat 55%, SMP mendapat 58,612%, dan SMA 61,524 % maka tingkat stress saat pembelajaran olahraga secara daring paling tinggi yaitu pada jenjang SMA sederajat sebesar 61,524%. Jika dilihat dari interval kelas maka baik jenjang SD, SMP, dan SMA tingkat stres saat belajar olahraga daring seluruhnya masuk dalam kategori interval sedang]]>
<![CDATA[Perbandingan Pelampung Batang dan Pelampung Punggung terhadap Keterampilan Renang Gaya Bebas ]]>
<![CDATA[Sony Hasmarita]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 3 No. 2 (2021): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v3i2.135
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui pengaruh pelampung batang terhadap keterampilan renang gaya bebas (2) Mengetahui pengaruh pelampung punggung terhadap keterampilan renang gaya bebas (3) Mengetahui manakah yang lebih berpengaruh antara pelampung batang dan pelampung punggung terhadap keterampilan renang gaya bebas di rizky swimming club. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode eksperimen dengan mencobakan sesuatu perlakuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruhnya terhadap obyek yang dikenainya. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa rizky swimming club yang berjumlah 95 orang siswa, sedangkan sampel yang digunakan adalah 25 orang dari siswa yang belum mahir renang gaya bebas dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Sampling purposive. Dari hasil penghitungan terlihat bahwa perbedaan rata-rata antara pre test dan post test terjadi secara signifikan terhadap kelompok eksperimen (pengguna pelampung batang) 32.00 sedangkan rata-rata kelompok kontrol (pengguna pelampung punggung) 34.00 terhadap keterampilan renang gaya bebas. Hasil perhitungan t perbandingan perbedaan dua hasil pembelajaran 2,131 lebih kecil dari t Tabel 2,156. Dengan demikian kita bisa menolak hipotesis (Ho), maka dapat disimpulkan bahwa: Media pelampung punggung lebih memberikan Pengaruh Terhadap keterampilan renang gaya bebas dibandingkan Dengan Pelampung batang.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Keseluruhan Dan Metode Bagian Terhadap Keterampilan Servis Forehand Tenis Meja ]]>
<![CDATA[sony hasmarita]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v4i1.143
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini penulis ingin mengetahui pengaruh metode belajar dengan metode keseluruhan dan metode bagian terhadap hasil keterampilan servis forehand tenis meja di SDN Girimukti 4, serta perbedaan pengaruh kedua varaibel tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, instrumen penelitian atau alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan servis forehand dalam permainan tenis meja . Populasi dan partisipan yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SDN Girimukti 4 berjumlah 50 siswa sedangkan partisipan berjumlah 30 siswa yang tergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler tenis meja .Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data belajar dengan metode keseluruhan dan metode bagian dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil keterampilan servis forehand dalam permainan tenis meja,serta pengaruh kedua varaibel tersebut memiliki perbedaan yang signifikan. Hasil dari perbedaan tersebut adalah belajar dengan metode keseluruhan pretes 49,97 dan postes 56,43 sedangkan metode bagian pretes 45,97 dan postes 55,00. Dapat di simpulkan metode keseluruahn memiliki efektifitas yang lebih baik dibandingkan dengan metode bagian.]]>
<![CDATA[Antusiasme Mahasiswa Dalam UKM Aquatic ]]>
<![CDATA[Sony Hasmarita]]>
<![CDATA[ Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 3 No 02 (2021): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35724/mjpes.v3i02.3615
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi atas tinggi dan rendahnya antusiasme mahasiswa ukm aquatic di setiap angkatan dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingginya antusiasme mahasiswa ukm aquatic angkatan 2017. Penelitian ini menggunakan metode dengan kuantitatif pendekatan survei dengan sampel anggota ukm aquatic angkatan 2017 dengan jumlah 20 orang orang dan penarikan sampel dilakukan dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan melalui teknik angket antusiasme mahasiswa menggunakan google form dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antusiasme mahasiswa ukm aquatic angkatan 2017 dengan indikator evaluasi ketika ukm 23% pengetahuan teknik renang 23% dari kedua aspek tersebut maka dapat disimpulkan bahwa antusiasme mahasiswa di ukm aquatic angkatan 2017 cenderung kepada aspek- aspek evaluasi ketika ukm dan pengetahuan teknik renang]]>
<![CDATA[Games Approach Implementation: Improvement of Basic Swimming Exercises in Introduction to Water for Preschool, Kindergarten, and School Age Categories ]]>
<![CDATA[Diky Hadyansah]]>;
<![CDATA[Rahmat Hidayatuloh]]>;
<![CDATA[Sony Hasmarita]]>;
<![CDATA[Rafdal Saeful Bakhri]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 7 No 3 (2022): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33222/juara.v7i3.2268
<![CDATA[This study aims to determine the increase in basic swimming training by introducing water techniques in the preschool, kindergarten and school-age categories. This study involved 102 swimming school students in testing the validity and reliability, and 97 students were used as research samples using accidental sampling. The research was conducted at the Bandung International Swimming School Swimming Club. The instrument used in this research is the Swimming Games Program questionnaire given to Bandung International Swimming School trainers. The data obtained were then tested statistically using SPSS Version 24 with a significance level of α = 0.05 using the paired sample t-test. The implications of this research can provide information to swimming coaches and parents that swimming games programs have the potential to help train children in increasing courage and basic swimming techniques.]]>
