Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kertha Negara : Journal Ilmu Hukum Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Nasional Komputasi dan Teknologi Informasi Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan Technologia: Jurnal Ilmiah Jurnal Ilmu Manajemen Profitability Media Eksakta JURNAL VOKASI ILMU-ILMU PERIKANAN (JVIP) JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P) Respon Publik
Karmila Karmila
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

 1 
Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Karmila Karmila
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6 No 2 (2018): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (158.551 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA melalui model Pembelajaran Berbasis Masalah. Model penelitian yang digunakan adalah model Kemmis dan Taggart dengan subjek penelitian berjumlah 41 siswa yang terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 20 perempuan pada kelas IV SDN Telaga Kecamatan Telaga Hulawa, Kota Gorontalo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SDN Telaga Kecamatan Telaga Hulawa, Kota Gorontalo. Fokus penelitian adalah penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah dan hasil belajar IPA. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi dengan menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Tekhnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif . Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya peningkatan hasil belajar IPA melalui Pembelajaran Berbasis Masalah pada siswa kelas IV SDN Telaga Kecamatan Telaga Hulawa, Kota Gorontalo. Dimana siklus I berada pada kategori sedang sedangkan pada siklus II berada pada kategori tinggi. Selain itu aktivitas guru dan siswa juga mengalami peningkatan. Dengan demikian Pembelajaran Berbasis Masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Telaga Kecamatan Telaga Hulawa, Kota Gorontalo.
Co-Authors . Elvitriana Afifuddin Afifuddin Andi Mappincara Ani Leilani Asdar Asdar Cokorda Dalem Dahana Diana Putri Renitasari donal nababan Frida Lina Tarigan Hindun Hindun Kaharuddin Arafah Muh aris pasigai Muhammad Arsyad Muhammad Syharir Munawir Munawir Roni Pindahanto Widodo Siti Aisyah Saridu Siti Nuryanti Warisa Warisa Yundari, Yundari Yurmaini Yurmaini