Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.439
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Jurnal Tadris Matematika Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya WAHANA Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) ABDIMAS PATIKALA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal PADI (Pengabdian mAsyarakat Dosen Indonesia) Kanigara
Lydia Lia Prayitno
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Learning Trajectory Siswa dalam Memecahkan Masalah Kelipatan Persekutuan Terkecil Ditinjau dari Kemampuan Matematika Lydia Lia Prayitno; Agus Prasetyo Kurniawan
JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Vol. 2 No. 1 (2017)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.139 KB) | DOI: 10.15642/jrpm.2017.2.1.15-27

Abstract

This study aimed to describe students' learning trajectory to solving math problems based on student’s ability. The subject is 4th-gradestudents of Madrasah Ibtidaiyah (MI) K.H. Mas Mansyur Surabaya. The results obtained by learning trajectory are (1) high ability students, expressing the understanding of the problem orally and writing, plan two solutions process, choose to use multiples and sum between departure time and travel time, the subject re-examine every step in solving the problem. (2) medium ability students, expressing an understanding of the problem orally, planning a solution and implementing it until finding a solution, in re-examining the subject using factoring; and (3) low-ability students, expressing an understanding of the problem orally, planning a solution to finding a solution, then simply re-examining the steps taken in solving the problem.
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Memecahkan Masalah Fungsi Pembangkit Ninik Mutianingsih; Lydia Lia Prayitno; Agus Prasetyo Kurniawan
JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Vol. 3 No. 1 (2018)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (636.617 KB) | DOI: 10.15642/jrpm.2018.3.1.29-39

Abstract

This study aims to describe students’ thinking process in solving the problems of generating function. This is a case study that classifies students into three categories: high, medium, and low. Subjects were asked to solve the problems then use think aloud to reveal their thinking process. The results show that in understanding the problem, using conceptual and procedural knowledge related to the problems, strategies, and experiences they have in solving similar problems between the three subjects is different. Subjects with high and medium capability are able to reveal the problem-solving component of Polya in detail, whereas low-ability subjects use only some of the problem-solving components of Polya.
ENHANCING STATISTICAL UNDERSTANDING THROUGH PjBL, VIRLENDA, AND WHATSAPP: A STUDY IN UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA Lydia Lia Prayitno; Ninik Mutianingsih
MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Vol 9, No 2 (2021): MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN
Publisher : IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/mp.v9i2.2387

Abstract

This study was motivated by the difficulties of students transforming the data into frequency tables and graphs and appreciate a group of data. This is envolve in low student understanding. Encounter this situation, researchers felt the need to carry out CAR to rise these problems through PjBL supported by Virlenda and Whatsapp due to the pandemic situation that did not allow offline learning. So, the purpose of this study is to enhance students' statistical understanding through PjBL supported by Virlenda and Whatsapp. The subject 10 students from the 2019-C class of mathematics education program, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Data were collected through observation, documentation, and tests. The data were analyzed quantitatively and qualitatively. The indicators of this study are there is no statistical understanding of students in the category less than "Good Enough" and observation components such as the focus of attention, activity, interest in learning, and seriousness of at least 70% of students. The results of this study, (1) the statistical understanding of all students in the minimum category of "Good" in the second cycle; (2) The observation component to the focus attention, activity, interest, and seriousness in learning satisfy criteria. This shows that the practice of PjBL supported by Virlenda and Whatsapp can improve the statistical understanding of students of mathematics education class 2019-C.
PENERAPAN STRATEGI PAIKEM JENJANG SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN MOJOSARI Lydia Lia Prayitno; Dian Kusumaharti
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.086 KB) | DOI: 10.36456/bp.vol9.no16.a1224

Abstract

Stategi pembelajaran yang cocok diterapkan untuk tingkat sekolah dasar adalah PAIKEM. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan strategi PAIKEM selama pembelajaran berlangsung di dalam kelas. Penelitian ini berlangsung di Kecamatan Mojosari yang mencakup empat sekolah dasar yaitu SDN Kebondalem, SDN Menanggal, SDN Wonokusumo dan SDN Mojosulur. Hasilnya adalah SDN Kebondalem, implementasi PAIKEM sudah sesuai dengan tema yang ada dalam buku guru dan buku siswa; SDN Menanggal, pada pelaksanaan PAIKEM guru masih mengalami kebingungan dalam menerapkan berbagai mata pelajaran ke dalam tema yang ada; SDN Wonokusumo, guru mampu menerapkan PAIKEM dengan baik akan tetapi di sekolah ini belum menggunakan kurikulum 2013, dan SDN Mojosulur, sekolah ini belum menggunakan kurikulum 2013 akan tetapi guru menguasai dengan baik pelaksanaan PAIKEM.
Penggunaan SPADA Selama Masa Covid-19 Lydia Lia Prayitno; Ninik Mutianingsih
WAHANA Vol 73 No 1 (2021): Wahana
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/wahana.v73i1.3876

Abstract

Covid-19 menyebar secara global memicu pemerintah mengambil kebijakan-kebijakan untuk menanggulangi penyebarannya. Kebijakan tersebut ditindak lanjuti sekolah maupun perguran tinggi dengan menonaktifkan kegiatan perkuliahan secara fisik di lingkungan kampus dan memanfaatkan teknologi virtual dan digital. Penelitian ini merupakan studi kasus menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mendeskripsikan penggunaan Spada selama masa Covid-19 di Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Data dikumpulkan melalui metode angket, dokumentasi, dan wawancara. Berdasarkan data yang sudah disebar memalui google form diperoleh hasil bahwa mayoritas dosen di Universitas PGRI Adi buana Surabaya menerapkan Spada selama masa pandemi Covid-19. Sistem pembelajaran daring yang digunakan mayoritas dosen bukanlah virlenda tetapi lebih menggunakan aplikasi zoom meeting. Hal ini diperkuat dari hasil respon angket yang disebar kepada mahasiswa melalui google form diperoleh informasi bahwa aplikasi yang sering digunakan dalam proses pembelajaran adalah zoom meeting. Berdasarkan hasil perhitungan menunjukkan bahwa sig < 0.05 artinya tidak ada pengaruh penggunaan Spada selama masa Covid-19 di lingkungan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Sehingga tidak ada pengaruh antara prestasi belajar mahasiswa sebelum penerapan Spada dengan setelah penerapan Spada di lingkungan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Berbasis Software Camtasia bagi Guru SMA Negeri 1 Dawarblandong, Mojokerto Eko Sugandi; Nur Rohma; Anies Listyowati; Achmad Nuryadi; Cindy Asli Pravesti; Elia Firda Mufidah; Rina Asmaul; Ninik Mutianingsih; Lydia Lia Prayitno
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 6 No 4 (2021)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/002.202164.858

Abstract

CAMTASIA SOFTWARE-BASED LEARNING VIDEO MAKING TRAINING FOR TEACHERS OF SMA NEGERI 1 DAWARBLANDONG, MOJOKERTO. The Covid-19 pandemic has resulted in the use of learning media in schools to become an obstacle during the online learning process. The teachers only use existing learning media in schools and are not used to developing instructional videos. The aim of this activity is to provide training in making learning videos based on Camtasia software for 50 teachers at SMA Negeri 1 Dawarblandong, Mojokerto. The methods used in this training are discourse, discussion, mentoring, and also training to develop learning videos in accordance their fields of study. After mentoring and training in making Camtasia-based learning videos, the team of presenters and participants evaluated the learning videos that were successfully developed by the teacher. The result was that 74% of teachers at SMA Negeri 1 Dawarblandong, Mojokerto succeeded in developing interactive learning videos using Camtasia software. During the training, the participants seemed enthusiastic about taking part in the Camtasia-based learning video making training activity.
Pembuatan Mural Kesehatan Dalam Rangka Pemutusan Mata Rantai Covid-19 di Kelurahan Ngagelrejo Surabaya Alminanda Satrio; Eva Nuzilatur Rahmah; Asiqotul Khusniyah; Amania Nazilah; Erlina Windy Ayu S.; Yehezkiel B. P. R.; Ahmad Reza Pahlefi; Firman Darmawan; Rachmad Akbar Adi M; M. Sulaiman Jazuly; Lydia Lia Prayitno
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v10i1.2694

Abstract

Mural adalah lukisan pada dinding untuk mengungkapkan sesuatu dan sebagai ekspresi artistik. Umumnya, masyarakat menganggap mural adalah sebuah tindakan yang negatif, padahal mural mampu memberikan aspek positif. Saat ini, pandemi Covid-19 masih menjadi problematika di masyarakat sehingga perlu mengedukasi masyarakat untuk menjaga protokol kesehatan. Hal ini bertujuan untuk mengingatkan masyarakat di kelurahan Ngagelrejo, kecamatan Wonokromo, Surabaya tentang pentingnya menjaga protokol kesehatan dalam rangka  memutus mata rantai Covid-19. Solusi yang ditawarkan oleh tim KKN Universitas PGRI Adi Buana Surabaya di kelurahan Ngagelrejo yaitu melalui pembuatan mural. Mural kesehatan di kelurahan Ngagelrejo efektif untuk menyematkan pesan kepada masyarakat umum yaitu tetap mengingat adanya kasus pandemi Covid-19. Media mural sesuai untuk menyampaikan pesan kepada khalayak karena sebagai bentuk komunikasi lain untuk mempengaruhi dan menumbuhkan hasrat masyarakat setempat untuk selalu menjaga protokol kesehatan dan memiliki kesadaran untuk mengikuti program vaksin dari pemerintah.  Kata kunci: mural, kesehatan, covid-19.
Pendampingan Kelompok Belajar Bagi Siswa TK – SD di Kelurahan Ngagelrejo Surabaya Dalam Rangka Persiapan PTM Diyah Ayu Setiyorini; Muhammad Fahmi Amrullah; Nur Ike Saraswati; Salsabila Dwi Kartikasari; Laila Laiqoh; Shangrila Fitri Amin; Viranda Evi Rahmawati; Diki Darmawan; Nurul Islamiah; Wenda S; Sprianus Rinaldi; Lydia Lia Prayitno
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v10i1.2692

Abstract

Pendampingan belajar merupakan salah satu bentuk kontribusi kelompok mahasiswa KKN Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dalam rangka pengabdian masyarakat untuk bidang pendidikan. Tujuan kegiatan ini sebagai sarana mahasiswa untuk berkontribusi menyalurkan ilmu yang didapat selama perkuliahan, serta kepedulian yang dimiliki terhadap anak-anak yang sedang menjalani peralihan dari pembelajaran daring menjadi tatap muka. Kegiatan ini berkontribusi dalam membantu para orang tua dalam mendampingi anaknya untuk mengikuti pembelajaran secara daring, PTM terbatas, dan juga untuk meningkatkan motivasi belajar anak-anak. Kegiatan ini melibatkan anak-anak mulai dari tingkat TK sampai SD yang bertempat tinggal di sekitar Taman Baca Masyarakat, RW 05 Kelurahan Ngagelrejo. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara tatap muka terbatas sesuai dengan protokol kesehatan. Hasil kegiatan menunjukan anak-anak di wilayah RW 05 merasa terbantu dengan adanya program pendampingan kelompok belajar bersama. Selain itu, anak-anak menunjukan sikap antusias dan lebih termotivasi dalam belajarnya. Perlunya perbaikan dalam kegiatan belajar bersama berupa penentuan pendampingan untuk anak yang berkebutuhan khusus dan anak yang bersikap hyperactive, sehingga pelaksanaan pendampingan kelompok bimbingan belajar bersama akan berjalan lebih baik.   Kata kunci: belajar bersama, pendampingan, anak, motivasi.  
Identification of High School Students' Success in Representing Logarithm Function Graphs Amalia Chamidah; Lydia Lia Prayitno; Ika Kurniasari
Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) Vol 3 No 1 (2022): Mei 2022
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Wisnuwardhana University of Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37303/jelmar.v3i1.72

Abstract

A visual presentation is a form of representation that helps students express the equations of logarithm functions. This is a qualitative descriptive study to identify the success of high school students in representing graphs of logarithm functions. Four students of SMA Hang Tuah 4 Surabaya became the research subjects. Data were collected through the researcher as the main instrument, TMGFL questions, and interview guidelines. The data were analyzed by researchers using the view points of the stages of translation of representation from verbal form to graphs. The subject's success in representing the graph of a logarithm function is based on the accuracy of reading the information, translating the equation into a simple form, determining the coordinates of the points traversed by the graph, connecting the points to form a graph, and verifying it. This study has a weakness, students who succeed in describing graphs of logarithm functions, for that further research is needed to identify the failures of students who do not succeed in representing logarithm functions and find solutions.
Pelatihan Manajemen Referensi Untuk Penulisan Sitasi Dan Referensi Bagi Guru SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto Lydia Lia Prayitno; Erna Puji Astutik; Silviana Maya Purwasih; Prayogo Prayogo
PATIKALA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2022): Terbitan ketiga
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v1i3.266

Abstract

Perkembangan teknologi menuntut adanya perubahan dari situasi manual menuju era digitalisasi termasuk penulisan sitasi dan bibiliografi. Hasil observasi tim PPM program studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya di SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto diperoleh informasi bahwa dalam menuliskan bibliografi, masih dilakukan para guru secara manual. Akibatnya (1) ada beberapa rujukan yang terlupakan oleh penulis, (2) rujukan yang tidak tercantum dalam daftar referensi, dan (3) penyesuaian tata penulisan rujukan tidak sesuai jurnal yang dituju. Solusi yang ditawarkan oleh tim PPM program studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya yaitu memberikan informasi dan pengetahuan tentang manajemen referensi serta mendampingi para guru untuk mempraktikkan penggunaan Mendeley dalam penulisan artikel ilmiah. Kegiatan ini diikuti 22 guru mengingat masih adanya Covid-19 yang mewajibkan adanya pembatasan kegiatan di dalam ruangan. Target capaian yang diharapkan dari pelatihan ini yaitu pengetahuan baru tentang manajemen referensi dan keterampilan para guru terkait penggunaan manajemen referensi Mendeley saat penulisan artikel ilmiah di jurnal ilmiah nasional. Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu kegiatan pelatihan dan pendampingan pada para guru di SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto. Hasil capaian kegiatan ini adanya pengetahuan baru yang dimiliki para guru tentang manajemen referensi diantaranya Mendeley, EndNote, dan zotero. Selain itu, para guru telah mampu mengaplikasikan penggunaan Mendeley dalam menuliskan artikel ilmiah yang sesuai dengan template jurnal yang dituju.
Co-Authors Achmad Nuryadi Agus Prasetyo Kurniawan Agustinus Novandra Pratama Ahmad Reza Pahlefi Alminanda Satrio Amalia Chamidah Amania Nazilah Anang Nur Rahman ANIES LISTYOWATI Annisa Dewi Ainur Rosyidah Asiqotul Khusniyah Asti Naomi Tasya Aulia Nadifa Putri Cindy Asli Pravesti Dea Ayu Lestari Dewanti Ayu Pratiwi Dian Kusumaharti Diki Darmawan Diyah Ayu Setiyorini Dwi Rieswinda Rahma Fiola Dyana Ika Ardiningrum Elia Firda Mufidah Erlin Ladyawati Erlina Windy Ayu S. Erna Puji Astutik Eva Nuzilatur Rahmah Faizah, Hanim Firman Darmawan Ika Kurniasari Laila Laiqoh M. Sulaiman Jazuly Mega Mawaddah Saputri Minarti Dwi Setyorini Moh. Syukron Maftuh Moh. Syukron Maftuh Muhammad Fahmi Amrullah Naidatul Maghfiroh Ninik Mutianingsih Ninik Mutianingsih, Ninik Nur Ike Saraswati Nur Rohma Nurul Islamiah Prayogo Prayogo Puput Dwi Agustin Rachmad Akbar Adi M Rina Asmaul Salsabila Dwi Kartikasari Shangrila Fitri Amin Silviana Maya Purwasih Siti Lilpatul Nurul Nur Hidayah Sprianus Rinaldi Sri Rahayu Sri Rahmawati Fitriatien Sugandi, Eko Susilohadi Viranda Evi Rahmawati Wenda S Yehezkiel B. P. R.