Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika ALGORITMA Journal of Mathematics Education
Elsya Suharnita
Universitas Riau
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBANTUAN WORKSHEET MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR Elsya Suharnita; Armis Armis; Rini Dian Anggraini
ALGORITMA: Journal of Mathematics Education Vol 3, No 1 (2021): ALGORITMA Journal of Mathematics Education
Publisher : Faculty of Educational sciences, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/ajme.v3i1.20226

Abstract

This study aims to produce a digital learning media assisted by a flat-shape solid figures worksheet for 8th grade of SMP/MTs students that is valid and practical. The development model used in this study is the ADDIE model which consists of five stages, namely, analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. Data collection techniques using validation sheets and student response questionnaires. The learning media validity test was carried out by three expert validators. There are 2 aspects of the assessment, namely the material aspect consisting of curriculum and learning, and the media aspect consisting of the program, media display, and worksheet display. The practicality test of learning media was carried out through a limited trial to 6 students. The results showed that the media validity test was in the very valid category. Furthermore, the results of the practicality test are in the very practical category. The conclusion of this study is that the worksheet-assisted digital learning media is very valid and practical to use in learning the material for flat-sided geometry.
DESKRIPSI KEBUTUHAN BAHAN AJAR LINGKARAN UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS Elsya Suharnita; Kartini Kartini; Sehatta Saragih; Yenita Roza
HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2023): Histogram
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/histogram.v7i1.2488

Abstract

Kemampuan Pemecahan Masalah merupakan komponen penting dalam mempersiapkan generasi unggul di abad 21. Pembelajaran matematika mengharuskan siswa untuk memiliki kemampuan pemecahan masalah. Kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika masih tergolong rendah. Kemampuan pemecahan masalah dapat ditingkatkan melalui penggunaan bahan ajar. Kemudahan menggunakan bahan ajar dapat membantu siswa dalam memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis. Salah satu kelemahan siswa sulit memahami bangun geometri, misalnya pada materi Lingkaran kelas VIII. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bahan ajar lingkaran yang dibutuhkan untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan subjek 3 guru dari 3 sekolah dan 30 siswa SMPN 14 Pekanbaru. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, dan dokumentasi bahan ajar. Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan merupakan metode analisis data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar yang digunakan guru dan siswa masih bersifat sederhana karena hanya memuat ringkasan materi, contoh soal dan latihan soal. Bahan ajar belum mengarah pada pendekatan pemecahan masalah. Bahan ajar yang tersedia hanya memuat soal rutin dan belum kontekstual, siswa tidak mengetahui penerapan materi dalam kehidupan sehari-hari. Temuan penelitian tersebut mengarah pada kesimpulan bahwa dibutuhkan pengembangan bahan ajar berupa modul ajar pada materi lingkaran yang dapat memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis
Co-Authors Armis Kartini, Kartini Rini Dian Anggraini Sehatta Saragih Yenita Roza