Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.887
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains) Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) JAST : Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL INOVASI PENDIDIKAN EKONOMI Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia) JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal ABDIKU Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi) Journal of Educational Sciences JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Seminar Ilmiah Nasional Teknologi, Sains, dan Sosial Humaniora (SINTESA) Kanigara
Ika Lis Mariatun
STKIP PGRI Bangkalan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)

 1 
PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DENGAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X MAS MANBA’UL HIKAM BURNEH KABUPATEN BANGKALAN Ika Lis Mariatun
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i4.4417

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa yang diajar dengan metode STAD pada mata pelajaran IPS bidang ekonomi kelas X di MAS MANBA'UL HIKAM. Penelitian ini mengkaji apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa yang diajar dengan metode STAD dalam survei IPS ekonomi kelas X di MAS MANBA'UL HIKAM. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan model pembelajaran STAD (X1) terdapat perbedaan yang signifikan dengan model pembelajaran penelitian (X2) ditinjau dari prestasi belajar siswa di MAS MANBA'UL HIKAM.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan perbandingan (perbandingan). Dari hasil analisis data terlihat bahwa survei model pembelajaran Stad berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di MAS MANBA'UL HIKAM, yang ditunjukkan dengan menggunakan uji t = 3,19 dan t tabel = 1,99 pada tingkat 5%.  tingkat Sedangkan nilai t hitung pada taraf 1% adalah t hitung = 3,19 dan nilai t tabel = 2,46, sehingga dapat dilihat dari hasil analisis tersebut bahwa t hitung > t tabel tingkat Alpha adalah 5 % n 1% , yang dapat diajukan sangat terbukti kebenarannya. 
Co-Authors Aldila Septiana Amiro Amiro Anindita Trinura Novitasari Aqidatul Annisa Dian Eka Indriani, Dian Eka Elfina Elfina Fathor Rakhman Fitria Ningsih Halimatus Sakdiyah Islahiyah Islahiyah Jailani Jailani Jamirullah Jamirullah Kurrotul Aini Lia Tri Ratnasari Manah Tarman Miftahus Surur Nasiyah Nasiyah Nur Aini Octaviana Arisinta R Zaiful Areif Ruski Ruski Sholeh, Yusrianto Wahyuni Wahyuni Yusrianto Sholeh Yusrianto Sholeh Yusrianto Sholeh Zaiful Arief Zaiful Arief Zaiful Arief