Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Review (IJER) Jurnal Pendidikan MIPA PROSIDING SEMINAR KIMIA Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Proceeding Biology Education Conference Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik) Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika
Herliani Herliani
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mulawarman
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Proceeding Biology Education Conference

 1 
Penggunaan Taksonomi SOLO (Structure of Observed Learning Outcomes) pada Pembelajaran Kooperatif Truth and Dare dengan Quick on the Draw untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Siswa pada Biologi SMA Herliani Herliani
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 13, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berpikir adalah soal kecakapan menggunakan metode-metode (cara-cara) menyelesaikan masalah yang dihadapi.  Metode-metode ini dapat diajarkan kepada orang lain asalkan tingkat perkembangan jiwa orang itu telah matang untuk menerimanya. Taksonomi SOLO   (Structure of Observed Learning Outcomes) mengelompokkan tingkat kemampuan siswa pada lima level berbeda dan bersifat hirarkis, yaitu level 0: prastruktural (pre-structural), level 1: unistruktural (uni-structural), level 2: multistruktural (multi-structural), level 3: relasional (relational), dan level 4: extended abstract. Model pembelajaran Kooperatif Truth and Dare dengan Quick on The Draw merupakan model pembelajaran yang melibatkan siswa dalam suatu permainan, dan merupakan strategi pembelajaran yang mengajak siswa untuk belajar aktif dan bertujuan agar siswa saling bekerja sama dalam belajar serta menumbuhkan daya kreatifitas.  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan berpikir siswa dengan menggunaan Taksonomi SOLO pada Pembelajaran Kooperatif Truth and Dare dengan Quick on The Draw pada Mata Pelajaran Biologi di SMA Negeri 8 Samarinda”. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Sampelnya adalah siswa kelas X-2 yang berjumlah 33 orang dan siswa kelas X-4 yang berjumlah 28 orang.  Hasil yang di dapat keterampilan berpikir siswa Kelas X SMA Negeri 8 Samarinda setelah diajar dengan model pembelajaran Truth and Dare dan model pembelajaran Quick on the draw, yakni: 1) Kemampuan berpikir siswa pada level unistruktural (U) dengan persentase 92,4%.  Kemampuan berpikir siswa dalam menggunakan satu informasi dari soal dan dapat menyelesaikan soal dengan sederhana dari soal yang diberikan sudah baik sekali.  2) Kemampuan berpikir siswa pada level multistruktural (M) dengan persentase 75,8 %. Kemampuan berpikir siswa dalam menyelesaikan soal dengan menggunakan dua informasi atau lebih dari satu konsep materi yang diajarkan sudah baik sekali.  3) Kemampuan berpikir siswa pada level relasional (R) dengan persentase 66,1 %. Kemampuan berpikir siswa dalam menyelesaikan soal dengan menggunakan dua informasi atau lebih dari soal yang diajarkan sudah baik, dan siswa juga sudah dapat menjelaskan hubungan antara berbagai konsep pada materi yang diajarkan.  4) Kemampuan berpikir siswa pada level abstrak diperluas 24,1 %.  Kemampuan berpikir siswa dalam menjelaskan hubungan antar konsep materi yang diajarkan kurang.  Siswa kurang dapat mengaitkan dan membangun konsep materi tersebut dengan konsep diluar materi yang diajarkan.Kata kunci:        Taksonomi SOLO, Pembelajaran Kooperatif Truth and Dare, Quick on The Draw, Keterampilan Berpikir
Analisis Volume Minyak Gaharu Tipe Aquilaria malaccensis L. pada Proses Penyulingan Minyak Gaharu Herliani Herliani
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 15, No 1 (2018): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The agarwood tree is one of the plants of the Spermatophyta Division, the Angiospermae subdivision, and the Class Dicotyledoneae. Gaharu is one of the commodities of Non-Wood Forest Products which has very high and high selling value. Gaharu are grouped into 3 (three) sortimen of gaharu sapwood, gaharu pomegranate, and gaharu ash. Gaharu oil is an essential oil obtained by distillation process. Distillation is a process of isolating essential oil from its raw materials with the help of water vapor, where oil and water do not mix. The purpose of this study is to determine whether there is a difference in the volume of gaharu oil to different types of aloes Aquilaria malaccensis L. on the process of gaharu oil distillation. The type of research used is descriptive analysis, using a qualitative approach. The population used in this research is gaharu type Aquilaria malaccensis L. The sample used in this research is gaharu oil produced from the distillation process. The results showed that the volume of oil produced from aloe species Aquilaria malaccensis L. with type kemedengan as much as 3.5 grams and gubal type as much as 11.1 gr. So it can be concluded that the different types of gaharu wood used in the distillation process can affect the volume of gaharu oil produced from each type of gaharu wood, in addition that determines whether or not the oil produced from the distillation process is the texture of the raw materials used and the number sap or resin contained from the wood itself.
Co-Authors Akhmad Akhmad Aminah Aminah Andreansyah Andreansyah Didimus Tanah Boleng Effendi Limbong Ela Septiani Elsje Theodora Elsje Theodora Maasawet Hadi Wibowo Hidayat Juhairiah Juhairiah Laode Rijai MUHAMMAD AMIR MASRUHIM PM Labulan PM Labulan Siti Hardiyanti Vandalita M Rambitan Vandalita M. M Rambitan Vandalita M.M Rambitan Yuli Rian Andriyani Sinaga