Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar
Asmaulkhair Asmaulkhair
PGSD
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS Aji Rhamadan; Yulina Yulina; Asmaulkhair Asmaulkhair
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.051 KB)

Abstract

Social studies learning in class IV at Elementary School 2 Metro Pusat was not optimal, the student achievement were still low. The purpose of this research was to increase students learning result by implementing inquiry method. This research was Classroom Action Research (CAR) conducted two cycles. Stages of each cycle were planning, acting, observing, and reflecting. Data were obtained through non-test and test techniques using the observation sheet and questions test. Data were analyzed by using qualitative analysis and quantitative analysis. The results of this research showed that the implementation inquiry method in social studies learning can increase students learning result.Pembelajaran IPS di kelas IV SDN 2 Metro Pusat belum optimal, hasil belajar siswa masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode inkuiri. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan 2 siklus. Tahapan setiap siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh melalui teknik non tes dan tes dengan menggunakan lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode inkuiri dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci: hasil belajar, IPS, metode inkuiri
Penggunaan Media Audio Visual pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Wawan Setiawan; Asmaulkhair AsmaulKhair; siswantoro siswantoro
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (989.409 KB)

Abstract

The procedure of this research is done two cycles, every cycle consists of; (1) planning, (2) acting, (3) observing, (4) reflecting. Collecting data technique is done by observing and test of students’ learning result. And then it will be analyzed by qualitative and quantitative analysis.The result of this research shows that the using of audio-visual media on IVA grade of SD Negeri 1 Metro Barat’s social knowledge learning can increase the activity and students’ learning result.Prosedur penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu; (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan (acting), (3) observasi (observing), (4) refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi dan tes. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual pada pembelajaran IPS di kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.Kata kunci: aktivitas, media audio-visual, IPS
Co-Authors Aji Rhamadan Siswantoro Siswantoro Wawan Setiawan Yulina Yulina