Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Advances in Applied Sciences AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA SEMAR (Jurnal Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni bagi Masyarakat) JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pendidikan Progresif
Laila Fitriana
Universitas Sebelas Maret
Humanities Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM MEMECAHKAN SOAL BERBASIS HOTS DITINJAU GAYA BERPIKIR SEKUENSIAL DAN ACAK Pratiwi Novitasari; Budi Usodo; Laila Fitriana
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (664.428 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v10i2.3657

Abstract

This research aims to determine the mathematical representation ability of students with sequential and random thinking styles in solving HOTS-based mathematical problems. This type of research is a qualitative descriptive study. The instrument that used in this research is the main instrument (researcher) and supporting instrument (questionnaire, test, and interviews). The data collection was carried out by online due to the Covid-19 pandemic conditions which made it impossible to collect the data directly. The data analysis techniques of research are reduction data, presentation data, and drawing conclusions.. The subjects of this study were four students with CS, AS, CR, and AR thinking style. The results of research showed that students with a concrete sequential thinking style were able to meet the indicators of visual, symbolic, and verbal mathematical representation abilities. Students with an abstract sequential thinking style are able to meet the indicators of visual and verbal mathematical representations. Students with a concrete random thinking style are able to meet the indicators of visual, symbolic, and verbal mathematical representation abilities. Students with abstract random thinking style are only able to meet the indicators of visual mathematical representation ability in solving HOTS-based mathematical problems.
PROSES BERPIKIR KREATIF MAHASISWA DALAM MENGAJUKAN DAN MEMECAHKAN MASALAH Rosita Dwi Ferdiani; Imam Sujadi; Laila Fitriana; Djoko Adi Susilo
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (834.554 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v11i1.4215

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses berpikir kreatif mahasiswa dalam mengajukan dan memecahkan masalah berdasarkan tahapan Wallas. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data adalah mahasiswa prodi pendidikan matematika Universitas Kanjuruhan Malang, angkatan 2017 kelas K yang mengikuti mata kuliah Kajian Pembelajaran Matematika Sekolah 3 yang berjumlah 20 mahasiswa. Subjek penelitian ini berjumlah 3 orang, yang diambil secara acak berdasarkan kemampuan tinggi, sedang dan rendah. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sebagai instrumen utama, dan didukung oleh instrumen lembar tes dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan pada tahap inkubasi, terdapat perbedaan durasi waktu yang dibutuhkan bagi ketiga subjek penelitian. Subjek 1 yang berkemampuan tinggi, hanya membutuhkan waktu sekitar 4 menit pada tahap inkubasi. Subjek 2 membutuhkan waktu sekitar 12 menit pada tahap inkubasi. Subjek 3 membutuhkan waktu sekitar 30 menit pada tahap inkubasi.Pada tahap iluminasi, ketiga subjek mulai menetapkan materi yang akan digunakan dalam mengajukan masalah, dan mulai menuliskan masalah yang diajukan.  Pada tahap Verifikasi, subjek 1 dapat memecahkan masalah yang diajukan dan didapatkan jawaban yang benar. Hal ini menandakan bahwa subjek 1 dapat menguji sebuah produk hasil proses kreatif untuk membuktikannya. b) Subjek 2 dapat memecahkan masalah yang diajukan tetapi kurang tepat dalam menuliskan jawabannya. Hal ini dapat diartikan bahwa subjek 2, dapat menguji sebuah produk hasil proses kreatif, tetapi kurang tepat dalam membuktikannya. c) Subjek 3 belum dapat memecahkan masalah yang diajukan. Sehingga subjek 3 tidak dapat menguji sebuah produk hasil proses kreatif, dan tidak dapat membuktikannya.
Penerapan Teknologi Pencacah Multi Blade Pada Proses Pengolahan Limbah Ikan sebagai Upaya Pemberdayaan Nelayan Di Desa Berahan Kulon, Kecamatan Wedung Kabupaten Demak Laila Fitriana; Herman Saputro; Husin Bugis; Budi Siswanto; Ranto Ranto; Riyadi Muslim
SEMAR (Jurnal Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni bagi Masyarakat) Vol 12, No 1 (2023): Mei
Publisher : LPPM UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/semar.v12i1.56315

Abstract

Desa Berahan Kulon Kec. Wedung Kab. Demak merupakan desa daerah pesisir pantai utara Jawa yang memiliki potensi perikanan yang cukup besar. Kegiatan usaha itu meliputi usaha perikanan air laut, air payau dan air tawar. Hasil tangkapan ikan laut setiap tahunnya tidak kurang dari 600 ton, serta budidaya ikan air tawar mencapai 97.6 ton per tahun. Potensi produksi ikan tersebut menyisakan limbah ikan dan kerang yang belum termanfaatkan dengan baik. Kegiatan yang dikeloala kelompok petani tambak dan nelayan tersebut juga memiliki masalah pada suplai dan harga pakan ikan yang selalu berubah-ubah. Akibat permasalahan tersebut usaha tambak yang dikelola melalui Kelompok Budidaya Ikan Margo mulyo mengalami kerugian. Adanya potensi dan permasalahan tersebut maka dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat terkait kemandirian pakan ikan dengan penerapan teknologi mesin pembuat tepung ikan. Penerapan teknologi pencacah multi blade untuk memudahkan proses pengolahan limbah ikan tangkapan nelayan menjadi tepung ikan. Kegiatan kemitraan ini difokuskan bagaimana menyediakan alat produksi tepung ikan dan pelatihan produksi bagi nelayan. Kegiatan kemitraan UMKM Margo Mulyo Abadi dengan UNS ini mampu menjadi solusi akan isu yang berkembang, sekaligus mampu meningkatkan nilai ekonomis limbah ikan sehingga terdapat peningkatan pendapatan bagi para anggotanya. Kata kunci: Pemberdayaan; Teknologi Pencacah; multi-blade; limbah ikan; tepung ikan.
Experimental study of RDF-5 performance based on natural waste on fast pyrolysis process on the quality of the liquid smoke Herman Saputro; Laila Fitriana; Aris Purwanto; Riyadi Muslim; Muchlis Mahmuddin
International Journal of Advances in Applied Sciences Vol 12, No 3: September 2023
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijaas.v12.i3.pp250-256

Abstract

Energy problems are one of the cases faced by almost all countries in the world. No longer found oil reserves in significant quantities causing problems in the energy sector. The world's energy needs continue to increase and become a global problem in the use of energy in various sectors resulting in an energy crisis. The use of waste-to-energy (WtE) technology is appropriate, considering that energy needs continue to increase along with the increasing amount of waste that is not managed and hurts the ecosystem. Refuse-derived fuel (RDF) is a waste management technique that converts waste into bio-solid fuel. RDF is produced from the mechanical separation of combustible and non-combustible fractions from waste. Utilizing RDF biomass from durian peel and sugar palm is one of the efforts to maximize the pyrolysis process in organic waste, increasing the combustion potential. Processing durian skin and sugar palm waste into RDF will maximize the potential of the combustion results, which can later facilitate testing. This study also aims to utilize sugar palm waste and durian peel to have a use value as an alternative fuel. This research was an experimental study, fast pyrolysis was employed by using 300 grams both in durian and sugar palm, and the temperature was varied from 400, 500, and 600 °C. The results showed that the test of liquid smoke RDF-5 sugar palm at a temperature of 400 °C at 112 mL and RDF-5 durian at 600 °C at 137 mL.
Promoting the Pancasila Students Profiles through Mathematics Education in Schools: Ethnomathematics Roles Agus Hendriyanto; Dadang Juandi; Krida Singgih Kuncoro; Laila Fitriana; Sani Sahara; Lukman Hakim Muhaimin
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 13, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Promoting the Pancasila Students Profiles through Mathematics Education in Schools: Ethnomathematics Roles. The present mathematics curriculum in Indonesia (IND) places a strong emphasis on the creation of a Pancasila student profile in order to ensure that pupils are learning mathematics in a meaningful way. Objective: This paper suggests an integration of ethnomathematics into the formal mathematics curriculum as one approach to dealing with these learning issues. It is based on a literature assessment of studies on ethnomathematics, mathematics education, and Pancasila student profile. Methods: The literature review method used with a narrative review design. A total of 28 articles were selected for publication at the final stage of the review process. Findings: In light of the preceding explanation, it is clear that ethnomathematics plays a part in the formal school mathematics curriculum since the context-relevant and constraint-filled problem-solving techniques give many abstract mathematical notions the required contextual meaning.Keywords: ethnomathematics, mathematics education, pancasila student profiles.Abstrak: Mendorong Profil Siswa Pancasila melalui Pendidikan Pendidikan Matematika di Sekolah: Peran-Peran Etnomatematika. Kurikulum matematika di Indonesia saat ini memberikan penekanan yang kuat pada penciptaan Profil Pelajar Pancasila untuk memastikan bahwa siswa belajar matematika dengan cara yang bermakna. Tujuan: Artikel ini menawarkan integrasi ethnomathematics ke dalam kurikulum matematika formal sebagai salah satu pendekatan untuk menangani masalah pembelajaran. Hal ini didasarkan pada kajian literatur studi tentang ethnomathematics dalam pendidikan matematika, dan Profil Pelajar Pancasila. Metode: Metode kajian literatur digunakan dengan desain kajian naratif. Sebanyak 28 artikel dipilih untuk diterbitkan pada tahap akhir proses peninjauan. Temuan: Berdasarkan temuan dan penjelasan, maka jelas bahwa ethnomathematics dapat berperan dalam kurikulum matematika sekolah formal karena teknik pemecahan masalah yang relevan dengan konteks dan permasalahan memberikan banyak gagasan matematika abstrak berdasarkan makna kontekstual.Kata kunci: ethnomathematics, pendidikan matematika, profil pelajar pancasila. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v13.i2.202305
Digital Flipbook-Based Mathematics Teaching Materials using RME Approach to Improve Mathematical Problem-Solving Ability laila fitriana; Dwi Mulyowati; Triyanto Triyanto; Ario Wiraya
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 13, No 3 (2023): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Digital Flipbook-Based Mathematics Teaching Materials using RME Approach to Improve Mathematical Problem-Solving Ability. This research aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of flipbook-based statistics teaching materials using realistic mathematics education (RME) approach in improving the mathematical problem-solving abilities of class XI AKL students at SMK N 1 Karanganyar. This research and development uses a 4D model. The assessment of the development of teaching materials is based on the validity and practicality aspects, while the assessment of mathematical problem-solving abilities is based on the effectiveness aspect. Data were collected through material expert and media expert validation sheets for validity aspects, teacher and student response questionnaires for practical elements, and experimental class and control class student answer sheets for effectiveness aspects. Material and media experts assessed the validity aspect, and experimental class students and teachers evaluated the practicality aspect. The effectiveness aspect was by looking at the average post-test score for the experimental and control classes via the t-test. The assessment results show that the teaching materials developed are valid, practical, and effective.  Keywords: teaching materials, realistic mathematics education, research and development Abstrak: Bahan Ajar Matematika Berbasis Flipbook Digital Menggunakan Pendekatan RME untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan bahan ajar statistika berbasis flipbook menggunakan pendekatan realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI AKL SMK N 1 Karanganyar. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model 4D. Penilaian pengembangan bahan ajar berdasarkan aspek kevalidan dan aspek kepraktisan, sedangkan penilaian kemampuan pemecahan masalah matematis dengan aspek keefektifan. Pengambilan data melalui lembar validasi ahli materi dan ahli media untuk aspek kevalidan, angket respon guru dan siswa untuk aspek kepraktisan, sedangkan lembar jawab siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk aspek keefektifan. Aspek kevalidan dinilai oleh  ahli materi dan ahli media, aspek kepraktisan dinilai siswa kelas eksperimen dan guru, lalu aspek keefektifan dengan melihat rerata nilai posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol melalui uji t. Hasil penilaian menunjukkan bahan ajar yang dikembangkan valid,  praktis, dan efektif.  Kata kunci: Bahan ajar, pendidikan matematika realistik, penelitian dan pengembangan.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v13.i3.202342
Sosialisasi Etika Bermedia Sosial bagi Karang Taruna Kampung Margomulyo, Desa Banyuanyar, Kecamatan Banjarsari, Surakarta Sunu Setiawan Utama; Laila Fitriana; Christiana Arum Charlita; Ferdyan Aryo Noviyanto; Devisa Devisa; Rosella Lestania; Azmi Shabira; Hajar Ummu Niswah; Anindya Andam Dewi; Putri Purbandini; Dyah Ayu Pramesthi
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 5 No 1 (2024)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v5i1.1612

Abstract

Media sosial telah menjadi fenomena utama dalam era digital yang semakin maju, mempengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia, terutama di kalangan remaja dan pemuda. Meskipun memiliki potensi keuntungan dan interaksi positif, penggunaan media sosial juga membawa dampak negatif yang perlu diperhatikan dengan serius. Sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat, tim KKN UNS di Margomulyo, Banyuanyar berupaya mengedukasi kepada masyarakat dari bahaya bermedia sosial dan pemanfaatannya secara positif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Participatory Action Research (PAR). Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman masyarakat, terutama remaja anggota Karang Taruna di Kampung Margomulyo, tentang pentingnya penggunaan yang positif dan bijak dalam bermedia sosial. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persiapan melibatkan wawancara awal dengan penduduk Margomulyo. Fase pelaksanaan melibatkan presentasi interaktif kepada peserta sosialisasi, dengan interaksi dua arah yang mendorong pemahaman lebih baik. Evaluasi dilakukan melalui umpan balik peserta untuk mengukur pencapaian tujuan sosialisasi. Hasil dari penelitian ini menggarisbawahi tentang dampak positif dan negatif media sosial terhadap remaja. Bijak dalam bermedia sosial dengan langkah-langkah seperti menyaring informasi, berbicara dengan sopan dalam berdiskusi online, serta memahami pengaturan privasi adalah solusi terbaik untuk meminimalisir dampak negatif bermedia sosial.
Co-Authors Agus Hendriyanto Anindya Andam Dewi Ario Wiraya Aris Purwanto Azmi Shabira Budi Siswanto Budi Usodo Christiana Arum Charlita Dadang Juandi Devisa Devisa Djoko Adi Susilo Dwi Mulyowati Dyah Ayu Pramesthi Ferdiani, Rosita Dwi Ferdyan Aryo Noviyanto Hajar Ummu Niswah Herman Saputro Husin Bugis Krida Singgih Kuncoro Lukman hakim muhaimin Muchlis Mahmuddin Pratiwi Novitasari Putri Purbandini Ranto Ranto Riyadi Muslim Riyadi Muslim Rosella Lestania Sani Sahara Sujadi, Imam Sunu Setiawan Utama Triyanto Triyanto