Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA
Farida Styaningrum
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KUALITAS HARD SKILL DAN SOFT SKILL MELALUI PENGEMBANGAN PROGRAM TEACHING FACTORY (TEFA) DI SMK MODEL PGRI 1 MEJAYAN Yunny Erlia Putri; Elva Nuraina; Farida Styaningrum
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 2 (2019): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v7i2.2511

Abstract

This study aims to analyze the application of teaching factory program (TEFA) in improving the quality of hard skills and soft skills. This research uses descriptive qualitative research methods. This research was conducted with supported interview and documentation methods related to the teaching factory program (TEFA) at SMK Model 1 Mejayan PGRI in 2018/2019 Academic Year. The results of the study stated that there was an increase in hard skills and soft skills needed through character building, the potential of student or teacher HR, interactions between teachers and students, students and students, students and parents, self-control, and business spirit.Keywords: hard skill , soft skill, Teaching Factory (TEFA)
Pendampingan Adaptasi Teknologi Untuk Mengoptimalkan Pembelajaran Daring Pada Sekolah Dasar Ego Fidiyah; Lestari Prihastuti; Anggit Rosianaldy; Marwa Salsabila; Anggi Eka Wardani; Farida Styaningrum
J-Dinamika : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 2 (2022): Agustus
Publisher : Politeknik Negeri Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25047/j-dinamika.v7i2.2828

Abstract

Dampak pandemi Covid-19 dalam bidang pendidikan sangat terasa pada pelaksanaan proses pembelajaran. Upaya yang dilakukan untuk memperlancar pembelajaran selama pandemi Covid-19 yaitu dengan pembelajaran daring melalui adaptasi teknologi. Bagi sekolah dasar yang berada pada daerah 3T (Terdepan, Terpencil, dan Tertinggal) mengalami banyak kendala dalam proses adaptasi teknologi untuk menunjang pembelajaran daring. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian yaitu memberikan pendampingan secara optimal dan menyeluruh dalam adaptasi teknologi pada sekolah dasar di daerah 3T yaitu  SD Negeri Ketanggung 2 dan SD Negeri Tulakan 6, Kabupaten Ngawi. Metode yang digunakan yaitu pelatihan dan pendampingan secara intensif selama 11 minggu terkait pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran untuk mengoptimalkan pencapaian tujuan pembelajaran. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa pihak sekolah dan siswa sangat terbantu dengan adanya pendampingan adaptasi teknologi pembelajaran berbasis digital. Video pembelajaran dan e-modul membantu dalam proses pembelajaran daring. Sedangkan pada proses pembelajaran luring, alat peraga dan metode permainan yang digunakan mampu meningkatkan semangat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Pembelajaran daring dengan pemanfaatan media digital pada SD Negeri Ketanggung 2 dan SD Negeri Ketanggung 6 dirasa kurang maksimal dikarenakan masih terdapat beberapa kendala. Kendala yang dihadapi antara lain minimnya sarana dan prasarana, kemampuan SDM yang masih kurang terkait dengan pengembangan media digital, dan sulitnya jaringan internet.
Implementasi permainan monopoli untuk meningkatkan literasi keuangan anak pada SD Negeri Tawun 2 Kasreman Riska Nurul Cahyani; Ade Nuria Finka Yuliana; Farida Styaningrum
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 1 (2022)
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar beakang dari penelitian ini yaitu rendahnya pendidikan literasi keuangan pada murid sekolah dasar baik dirumah maupun sekolah sehingga siswa sekolah dasar belum mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan literasi keuangan anak pada SD Negeri Tawun 2 Kasreman melalui permainan monopoli. Metode yang digunakan dalam penelitian ini  adalah penelitian kualitatif menggunakan studi kasus sebagai desain penelitian . Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan pola penelitian induktif yang meliputi reduksi, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian sebelum diberikan permainan monopoli menunjukkan dalam hal perencanaan dan pengelolaan keuangan secara keseluruhan siswa masih belum mampu membedakan antara keinginan dan kebutuhan. Setelah adanya implementasi permainan monopoli, hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dapat mengatur dan membuat perencanaan keuangan dengan cara membuat catatan pengeluaran selama satu minggu dan membandingkan dengan minggu sebelumnya. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian yaitu media monopoli meningkatkan literasi keuangan siswa sehingga mampu mengelola keuangan pribadi.
Co-Authors Ade Nuria Finka Yuliana Anggi Eka Wardani Anggit Rosianaldy Ego Fidiyah Elva Nuraina Lestari Prihastuti Marwa Salsabila Riska Nurul Cahyani Yunny Erlia Putri