Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENERAPAN NILAI PANCASILA DARI ARUS SEJARAH PERJUANGAN DAN DAMPAK GLOBALISASI Maharani Sartika Dewi; Dinie Anggraeni Dewi
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Vol. 9 No. 2 (2021): Mei, Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpku.v9i2.34134

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui sejarah dan perjuangan terbentuknya pancasila yang harus diterapkan setiap nilainya dalam kehidupan sehari-hari dan menganalisis dampak globalisasi, peran negara dan maknanya tentang perwujudan nilai ideologi nasional warga negara Indonesia, dengan metode mempelajari literatur, mengamati, dan wawancara. Dari hasil data ditemukan bahwa globalisasi memiliki nilai yang mempengaruhi pemikiran, sikap dan perilaku beberapa warga yang didukung konsistensi, kepercayaan diri dan penguatan peran pemerintah dalam menjaga nilai kesatuan. Selain itu, berdampak pula pada pengurangan penataran dan aktivitas yang mengarah pada perilaku yang menekankan pada emosi asli dan berdampak meningkatkan kesadaran warga akan pentingnya ideologi nasional, meski sebenarnya tidak secara langsung mempercepat perwujudan nilai-nilai ideologi bangsa utama.
Efektivitas Pengelolaan Pembelajaran Inklusi di Sekolah Dasar Non-SDLB Daniar Asyari; Jennisa Tasya Kamila; Kaamilah Nurnanzhiifa; Linda Cibya Rahmawati; Maharani Sartika Dewi
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.1067

Abstract

Children with Special Needs (ABK) is another term used besides the word "Extraordinary Children" which indicates that the child has a special disorder. They have different characteristics from one child to another. This is what makes Children with Special Needs need special education services where these services adapt to their abilities and potential. A teacher or prospective educator for ABK is required to have high patience, as well as physically and mentally working well. In addition, the selection and design of learning methods must be considered in accordance with inclusive education standards so that children with special needs can participate in learning activities properly. In this study, we will discuss how to design learning methods for children with special needs who generally learn together in inclusive classes.
Hubungan Antara Keterampilan Gerakan Literasi Dengan Kemampuan Membaca Pada Anak Sekolah Dasar Kelas Rendah di SDN 258 Sukarela Maharani Sartika Dewi; Agil N anggala
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.770

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan gerakan literasi dengan kemampuan membaca pada anak sekolah dasar kelas rendah di SDN 258 Sukarela. Studi kasus digunakan sebagai desain penelitian dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi serta analisis data menggunakan analisis tematik. Hasil dari penelitian ini dapat membantu memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca anak dan memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai hubungan antara keterampilan gerakan literasi dengan kemampuan membaca pada anak di SDN 258 Sukarela.