Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Jurnal Kajian Bali Jurnal Pendidikan IPS

Nengah Bawa Atmaja

Universitas Pendidikan Ganesha

Author-ID : 2996968

Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

“The Legend of Balinese Goddesses”: Komodifikasi Seni Pertunjukan Hibrid dalam Pariwisata Bali Gede Suardana; I Nyoman Darma Putra; Nengah Bawa Atmaja
Jurnal Kajian Bali (Journal of Bali Studies) Vol 8 No 1 (2018): MODAL BUDAYA PARIWISATA BALI
Publisher : Pusat Kajian Bali Universitas Udayana

This article examines the commodification of hybrid performing arts in Bali tourism, especially the “Bali Agung - The Legend of Balinese Goddesses” performed regularly at Bali Safari and Marine Park, Gianyar. Data were collected by observation techniques, interviews, and literature review, then discussed with commodity theory and cultural tourism ideology.The study shos that hybridity in this performance is evident from the blended of cultural elements of Bali, China, and Western technology. Hybrid tourism performing arts produced can be communal and institutional in ownership. The hybrid tourism performing art is communal because it is created without copyright so it belongs to the people of Bali, while the hybrid performing arts is institutional because it is created with copyright so that ownership and pro t is only enjoyed by the industry that ‘recreated dan performed’ it. Although di erent, communal and institutional hybrid tourism performing arts have been able to become arts that give new color to the rich variety of Balinese art and culture.

Manajemen Pondok Pesantren Asy-syamsiyah Denpasar Bali (Kompetensi Guru dan Bimbingan Potensi Santri) Hafidul Muhsin; Nengah Bawa Atmaja; Nyoman Dantes
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2017): April 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

The research aims to determine the strategy used Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah in overcoming the problems that exist, to determine the increase in knowledge management systems and skills of teachers Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah, to determine the role of Ash-Syamsiyah boarding school in guidance santri. This study uses qualitative research. The data obtained in this research through direct observation of researchers examine and follow the activities at the Pondok Pesantren As-Syamsiyah Denpasar Bali, interview the researchers interviewed teachers, administrators, and students is in boarding school, from books to documents in the administration there in the office, photos and other documents. The study yielded that the competency of teachers is lacking with the lack of training and education boarding school teachers, teachers who lack formal education can affect the management manage. In developing the potential of students, teachers provide training in accordance with the talents of students outside of active learning.

MONUMEN PERANG JAGARAGA DI DESA JAGARAGA SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS DI SMP NEGERI 1 SAWAN KECAMATAN SAWAN KABUPATEN BULELENG Meri Yuliani; Nengah Bawa Atmaja; Tuty Maryati
Jurnal Pendidikan IPS Indonesia Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Monumen adalah bangunan atau tempat yang mempunyai nilai sejarah yang penting dan karena itu dipelihara dan dilindungi oleh Negara. Agar generasi selanjutnya mengenang dan menghormati jasa para pahlawan serta mampu mengaplikasikan nilai-nilai sejarah yang terkandung di dalamnya. Monumen ini juga dijadikan sebagai sumber belajar IPS pada jenjang SMP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar belakang, nilai-nilai karakter, dan integrasi nilai-nilai karakter pada Monumen Perang Jagaraga yang dijadikan sebagai sumber belajar untuk siswa SMP Negeri 1 Sawan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah informan, Tempat dan peristiwa, Arsip dan Dokumen. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Sejarah perang jagaraga dilatar belakangi oleh dihapuskannya hak tawan karang oleh pihak Belanda akan tetapi Raja Buleleng tidak setuju sehingga terjadilah perang Jagaraga pada tahun 1849. Terdapat beberapa nilai-nilai karakter pada diorama-diorama yang ada pada monumen Perang Jagaraga yakni: nilai religius, jujur, toleransi, kerja keras, kreatif, semangat kebangsaan, cinta tanah air, bersahabat atau komunikatif, cinta damai dan bertanggung jawab. Monumen perang Jagaraga digunakan sebagai sumber belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP yang penerapannya dilakukan dengan menyesuaikan pada Kompetensi dasar di dalam Rencana Perangkat Pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran..Kata kunci: Monumen, Sejarah Perang Jagaraga, Sumber Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Terhadap Minat Belajar Dan Hasil Belajar IPS Pada Peserta Didik Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Kesuma Sari Denpasar Ni Luh Ayu Wahyuni; Nengah Bawa Atmaja; I Wayan Kertih
Jurnal Pendidikan IPS Indonesia Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap hasil belajar IPS. (2) pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap minat belajar (3) pengaruh antara model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap minat belajar dan hasil. Penelitian menggunakan metode Quasi Eksperimen dan menggunakan desain penelitian the posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah 3 kelas VII dengan sampel kelas VII1 dan VII2 yang ditentukan dengan teknik Random Sampling.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap hasil belajar IPS (sig. 0,000< 0,05). (2) ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap minat belajar IPS (sig. 0,009< 0,05), (3) ada pengaruh antara model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap minat belajar dan hasil belajar (sig. 0,000<0,05)Kata Kunci: picture and picture, minat belajar, hasil belajar

Pengaruh Penggunaan Film Dokumenter Proklamasi Terhadap Keterampilan Berfikir Kritis dan Hasil Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas IX SMP 2 Abiansemal Louis Edward Gero; Nengah Bawa Atmaja; I Putu Sriartha
Jurnal Pendidikan IPS Indonesia Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) pengaruh secara simultan film dokumenter proklmasi terhadap hasil belajar dan berfikir kritis siswa kelas IX SMPN 2 ABIANSEMAL, (2) pengaruh penggunaan film dokumenter proklamasi terhadap hasil belajar dan (3) pengaruh pengunaan film dokumenter proklamasi terhadap berfikir kritis siswa.Penelitian menggunakan metode Eksperimen dan Eksperiment Validation. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas IX dengan sampel kelas IX B dan IX Dyang ditentukan dengan teknik Random sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik tes objektif dan esaay .Uji hipotesis menggunakan uji-F dan uji Manova.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh film dokumenter proklmasi terhadap keterampilan berfikir kritis dan hasil belajar siswa kelas ix SMPN 2 Abiansemal, (2) ada pengaruh film dokumenter proklmasi terhadap keterampilan berfikir kritis siswa kelas ix SMPN 2 Abiansemal, (3) ada pengaruh film dokumenter proklamasi terhadap hasil belajar siswa kelas ix SMPN 2 Abiansemal.Kata Kunci: Film dokumenter, hasil belajar , keterampilan berpikir kritis

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPS BERBENTUK HANDOUT BERMUATAN KEARIFAN LOKAL BALI UNTUK MENINGKATKAN NILAI PEDULI SOSIAL DAN ETIKA LINGKUNGAN Ni Wayan Ramastuti; Nengah Bawa Atmaja; I Wayan Lasmawan
Jurnal Pendidikan IPS Indonesia Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) mengembangkan bahan ajar IPS bermuatan kearifan lokal bali dalam pembelajaran IPS, (2) mengkaji efektivitas penggunaan bahan ajar IPS bermuatan kearifan lokal Bali terhadap nilai peduli sosial dan etika lingkungan siswa SMP Negeri 1 Marga. Penelitian ini menggunakan metode teknik analisis data yang sesuai dengan sifat dan jenis data. Untuk data yang bersifat kualitatif digunakan teknik analisa deskriptif secara logis. Populasi penelitian ini adalah kelas VII G. Pengumpulan data menggunakan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bahan ajar yang berupa handout dengan persetujuan kedua validator sehingga handout tersebut dinyatakan valid atau layak digunakan di lapangan dengan revisi. (2) Efektivitas penggunaan bahan ajar IPS bermuatan kearifan lokal Bali terhadap nilai peduli sosial siswa SMP Negeri 1 Marga sangat efektif setelah diberikan perlakuan (treatment) dengan bukti sikap siswa terkait nilai peduli sosial dan etika lingkungan mengalami peningkatan sebesar 33,49% dari rata-rata sebelum diberikan perlakuan dengan nilai yaitu 46,28 dan setelah diberikan perlakuan nilai tersebut menjadi naik hingga mencapai angka rata-rata 79,77. Kata Kunci: Handout, Kearifan Lokal, IPS

Co-Authors ., Meri Yuliani Dr. Tuty Maryati,M.Pd . Gede Suardana Hafidul Muhsin I Nyoman Darma Putra I Putu Sriartha I Wayan Kertih I Wayan Lasmawan Louis Edward Gero Ni Luh Ayu Wahyuni Ni Wayan Ramastuti Nyoman Dantes

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search