Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra Jurnal Serunai Bahasa Indonesia Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Prina Yelly
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA SMA SWASTA ABDI NEGARA BINJAI Prina Yelly
Asas: Jurnal Sastra Vol 7, No 1 (2018): ASAS : Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (128.857 KB) | DOI: 10.24114/ajs.v7i1.9480

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMA Swasta Abdi Negara Binjai Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilaksanaskan di SMA Swasta Abdi Negara Binjai. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan banyaknya 36  orang siswa. Dalam penelitian ini sampel dari keseluruhan populasi, yaitu 36 orang siswa. Instrumen yang digunakan berupa angket yang terdiri dari 20 soal tentang perhatian orang tua  dan 20 soal tentang,minat belajar. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan korelasi product moment, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rhitunglebih besar dari rtabel atau rhitung > rtabel (0,352 > 0,296) berarti ada Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI  SMA Swasta Abdi Negara Binjai Tahun Pelajaran 2016/2017. Kata Kunci : Perhatian Orang Tua, Minat Belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS XI MIA SMA MUHAMMADIYAH 18 SUNGGAL TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Fitria Dinda Sri Wardani; Prina Yelly; Sri Wahyuni
Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2019): JURNAL SERUNAI ILMU PENDIDIKAN - DESEMBER (2019)
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (370.771 KB) | DOI: 10.37755/sjip.v5i2.235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh model pembelajaran concept sentence terhadap keterampilan menulis cerpen Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA SMA Muhammadiyah 18 Sunggal yang terdiri dari 2 kelas, dan yang menjadi sampel pada penelitian ini yaitu berjumlah 59 siswa yang terdiri dari 2 kelas di mana kelas MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas MIA 2 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Random Sampling. Data dalam penelitian ini menggunakan perhitungan statistik atau penggunaan tabel-tabel statistik dengan cara menghitung nilai rata-rata, standart deviasi, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Dari hasil uji t dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran concept sentence terhadap keterampilan menulis cerpen.
PENGARUH STRATEGI 3M TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA OLEH SISWA KELAS VIII MTS SWASTA UBUDIYAH P. BRANDAN Dwi Apriliza Hafni; Prina Yelly; dewi rulia sitepu
Jurnal Serunai Bahasa Indonesia Vol 20, No 1 (2023): JURNAL SERUNAI BAHASA INDONESIA
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbi.v20i1.806

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi 3M (Meniru, Mengolah, Mengembangkan) terhadap kemampuan menulis teks berita oleh siswa kelas VIII MTs Swasta Ubudiyah P. Brandan. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian kuantitatif  dengan populasi penelitian yaitu siswa kelas VIII  MTs  Swasta Ubudiyah P.Brandan yang berjumlah 23 siswa. Instrumentasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-test (tes sebelum eksperimen) dan post-test test (tes sesudah eksperimen. Dari hasil pengolahan data, didapat bahwa Kemampuan menulis teks berita sesudah menggunakan strategi meniru, mengolah, mengembangkan (3M) pada siswa kelas VIII MTS Swasta Ubudiyah P. Brandan Kabupaten Langkat  memperoleh nilai rata-rata 90,72 kategori baik sekali. Setelah t hitung diperoleh, selanjutnya membandingkan dengan ttabel pada taraf signifikan α = 0,05 (5%) dengan dk = 23-1 = 22, maka didapat ttabel = 1,72. Dengan demikian dapat diperoleh t hitung > t tabel  yaitu 7,86 > 1,72 maka Ha diterima dengan hipotesis ada pengaruh strategi meniru, mengolah, mengembangkan (3M) terhadap kemampuan menulis teks berita oleh siswa kelas VIII MTS Swasta Ubudiyah P. Brandan Kabupaten Langkat.
Co-Authors Dewi Rulia Sitepu Dwi Apriliza Hafni Fitria Dinda Sri Wardani Sri Wahyuni