Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Dinamis
Mursid Mursid
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISA TINGKAT KEBERHASILAN PELAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) DAN KLUSTERISASI MENGGUNAKAN METODE K-MEANS PADA PROGRAM STUDI KOMPUTER DI PERGURUAN TINGGI SWASTA DI KOTA JAYAPURA Yulius Palumpun; Mursid Mursid
DINAMIS Vol 2 No 12 (2015): DINAMIS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Sains dan Teknologi Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu bentuk desain dan implementasi kurikulum di perguruan tinggi adalah Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). KBK memberi penekanan yang besar pada penguasaan kompetensi (skill) atau aspek psikomotorik dibanding aspek pengetahuan (kognitif). Namun dalam kenyataannya, penerapan KBK menghadapi berbagai kendala, baik dari sisi kemampuan tenaga pengajar dalam memenuhi tuntutan pelaksanaan KBK, sarana pendukung perkuliahan maupun kualitas input mahasiswa baru di setiap program studi (prodi). Kendala-kendala ini, khususnya program studi bidang informatika/komputer yang ada di perguruan tinggi swasta di Kota Jayapura merupakan permasalahan utama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tingkat keberhasilan pelaksanaan KBK di 5 (lima) perguruan tinggi swasta yang mengelolah prodi bidang informatika/komputer, dengan jumlah 10 (sepuluh) program studi. Penelitian dimulai dengan penyusunan instrument penelitian berupa formulir kuisioner. Kuisioner disebarkan kepada 520 sampel/responden. Jumlah sampel pada masing-masing prodi ditentukan menggunakan Metode Slovin dengan error tolerance (e) = 5%. Hasil quisioner dari setiap responden tiap prodi akan di-cluster untuk mengetahui tingkat pemahaman, keberhasilan dan kendala-kendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan KBK. Kluster akan dilakukan menggunakan Algoritma K-Means. Hasil dari penelitian ini adalah pusat kluster masing-masing program studi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL, AUDITORY,KINESTETIK)TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH OLEH MAHASISWA STAIS TEBINGTINGGI Mursid Mursid; Erikson Simbolon; Jusua Barus; Retno Sayekti
Basastra Vol 7, No 4 (2018): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v7i4.11816

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran VAK (Visual, Auditory, Kinestetik) terhadap kemampuan mahasiswa STAIS Tebingtinggi dalam menulis karya ilmiah. Dari keseluruhan populasi di perguruan tinggi ini ditetapkan 32mahasiswa yang dipilih secara acak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan menulis karya ilmiah.Metode penelitian yang digunakan adalah one group pre-test post-test design. Berdasarkan hasil penelitian kemampuan mahasiswa dalam menulis karya ilmiahsebelum menggunakan model VAK (Visual, Auditory, Kinestetik) yang dapat meningkatan kemampuan menyusun karya ilmiahmenunjukkan hasil dengan nilai tertinggi 86 dan nilai terendah 60 yang diperoleh dari 32 mahasiswa, yang memiliki nilai rata-rata 74,41 dan berada pada kategori cukup. Kemampuan menulis karya ilmiah sesudah menggunakanmodel VAK (Visual, Auditory, Kinestetik) menunjukkan hasil dengan nilai tertinggi 94 dan nilai terendah 68 dari 32 mahasiswa, yang memiliki nilai rata-rata 82,56 dan berada pada kategori baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran VAK (Visual, Auditory, Kinestetik) terhadap kemampuan mahasiswa STAIS Tebingtinggi dalam menulis karya ilmiah.
Comparison of Concepts of Islamic and Traditional Instructions in Indonesia Mursid Mursid; Moh. Muhibbin; Suratman Suratman
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 5, No 4 (2022): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i4.7201

Abstract

Inheritance law is closely related to the scope of human life, because all humans in particular will definitely experience death. There are various conceptions of inheritance used in Indonesia, including the conception of Islamic inheritance and the conception of customary inheritance. This study aims to compare the conception of Islamic and customary inheritance and their application in Indonesia. The type of research used is normative juridical with the Statute Approach and Conceptual Approach and the sources of legal materials used are primary, secondary, and tertiary laws. Next, collect legal materials for descriptive analysis. Based on the research that has been done, it is found that the comparison of the conception of Islamic and customary inheritance has similarities and differences in principle. The similarities between the conceptions of Islamic and customary inheritance, one of which explains the transfer of property, but the difference is that in Islamic inheritance the heir must die but in customary inheritance it is not required to die. The application of Islamic inheritance in Indonesia consists of a pluralism of teachings, for example the ahlus sunnah wal jamaa'h inheritance system (Shafi'i, Hanafi, Hambali and Maliki schools) and the most dominant is the Shafi'i school of thought. For the application of customary inheritance in Indonesia, it is influenced by the principle of lineage which is influenced by the form of ethnicity in the customary law environment.
Co-Authors Erikson Simbolon Jusua Barus Mohammad Muhibbin Retno Sayekti Suratman Suratman Yulius Palumpun