Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium: Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Business, Law, and Education Jurnal Abdimas Musi Charitas
Ria Triayomi
Universitas Katolik Musi Charitas
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Pengelolaan Website Sekolah Berbasis Content Management System di SD Xaverius 9 Palembang Ria Triayomi; Stefanus Setyo Wibagso; Sukarman Sukarman; Ignasius Putera Setiahati; Geovani Lili Sugiarti; Natalia Devita Ningrum; Emilia Esti Putri Utaminingrum
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.556 KB) | DOI: 10.31949/jb.v4i1.4150

Abstract

Community service was carried out by a team of lecturers from PGSD Study Program and Information Systems Study Program with Partner Schools at Xaverius 9 Elementary School Palembang. "Content Management System-Based School Website Management Assistance at SD Xaverius 9 Palembang". The application of information technology in schools, one of which is the provision of a school website as a medium for disseminating information and communication between schools and related parties. Having a school website has several benefits, including being present in providing positive content for the public to create a healthy internet, encouraging schools to provide positive and creative information on school activities, student guardians and the community can find out various things about the school directly, and foster community trust in schools. The purpose of this activity is to assist website managers in writing good news so that it is easily searchable by search engines and attracts readers. The hope of assistance is that the website can be tracked using a tracking engine and appears on the first page. Implementation of assistance by providing assistance and practice regarding making good news, and media processing.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT DI SD XAVERIUS 2 BATUPUTIH Ignasius Putera Setiahati; Stefanus Setyo Wibagso; Sukarman; Ria Triayomi; B. A. Indriasari; Maria Margareta; Olga Sovia Oktaviani
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i3.5434

Abstract

Guru yang ingin meningkatkan mutu pendidikan haruslah kreatif dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran. Media pembelajaran tidak hanya disediakan untuk mata pelajaran yang sifatnya sosial tapi juga bersifat science maupun eksakta. Media pembelajaran sangat diperlukan guna menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri siswa sehingga pembelajaran jadi lebih bermakna. Di samping itu, siswa menjadi lebih mengerti materi yang diberikan pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Mengeksplor IT untuk media pembelajaran adalah salah satu alternatifnya. Maka perlu pelatihan membuat media pembelajaran berbasis IT bagi guru yang belum terbiasa memakai IT. Target dan luaran dalam kegiatan ini adalah menghasilkan media pembelajaran berbasis IT bagi guru SD Xaverius 2 Batuputih. Pelatihan dasar yang diberikan oleh tim Universitas Katolik Musi Charitas dijadikan sebagai tahap awal untuk merangsang ketertarikan dan kerjasama antara guru agar lebih kreatif dalam membuat media pembelajaran sederhana sekaligus memperluas pengetahuan guru. Ada beberapa metode yang akan digunakan yaitu metode ceramah, metode tanya jawab, metode eksperimen, metode demonstrasi. Hasil dari pelatihan seluruh peserta memiliki bekal yang cukup dalam membuat media pembelajaran dan menghasilkan produk sendiri sesuai dengan kebutuhan
CHARACTER VALUES CULTIVATION THROUGH MOVIE SING 2 ANIMATION Damiana Septi Kartika Sari; Ria Triayomi
International Journal of Business, Law, and Education Vol. 4 No. 2 (2023): International Journal of Business, Law, and Education
Publisher : IJBLE Scientific Publications Community Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ijble.v4i2.329

Abstract

This research aims to perceive how to analyze the educational values of children’s characters in the Sing 2 animated movie. This research is qualitative research with a descriptive method. The data collecting technique used observation to analyze the Sing 2 animated movie. This research used the researchers’ triangulation to attain valid data. This research used Miles and Hubarman's analyzing data technique which has three steps namely, data reduction, data presentation, and conclusion. There are three researchers in this research. Based on the research findings, the researchers discovered 14 educational values of children’s characters in the Sing 2 animated movie which is suitable to 18 educational values from Syamsul Kurniawan’s book in 2017. The educational values that appear in the Sing 2 animated movie include honesty, tolerance, discipline, hard work, creativity, independence, curiosity, love for peace, patriotism, appreciation of achievements, communication, caring for society, and responsibility. The character's education presented in the Sing 2 animated movie can be used as a medium for nurturing character values through the learning process.
PELATIHAN PERENCANAAN KEUANGAN, KESEHATAN KELUARGA DAN MENGHADAPI KURIKULUM MERDEKA Ria Triayomi; Dewi Sri; Maria Fransiska Sri Sulistyawati; Romlah Romlah; Anjelina Puspita Sari
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v5i1.8025

Abstract

Kehidupan tidak hanya untuk hari ini saja, melainkan juga memiliki keterkaitan dengan masa depan. Untuk memiliki masa depan yang lebih baik, maka sangatlah diperlukan adanya perencanaan yang baik dalam perencanaan keuangan keluarga, serta pengelolaan waktu. Dalam hal ini orang tua memiliki peran yang sangat besar bagi keberlangsungan keluarga. Pengetahuan perencanaan keuangan ini sering kali sebagai sesuatu yang dimiliki secara alami. Perencanaan keuangan membutuhkan pemahaman yang baik terhadap posisi keluar dan masuknya keuangan keluarga. Perlunya pencatatan dan evaluasi untuk mengetahui apakah keuangan keluarga dalam kondisi sehat atau tidak. Faktor lain yang mempengaruhi keuangan keluarga adalah Kesehatan keluarga. Pengetahuan mengenai makanan sehat untuk keluarga akan sangat mendukung keluarga menjadi sehat. Serta mempersiapkan keluarga dalam hal ini orang tua dalam menghadapi Kurikulum Merdeka. Ada beberapa metode yang akan digunakan yaitu metode ceramah, metode tanya jawab, metode demonstrasi. Peserta terdiri dari guru, staf dan beberapa wali peserta didik. Hasil dari pelatihan seluruh peserta memiliki wawasan pengetahuan mengenai topik kegiatan.
Analisis Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas IIIb dengan Menggunakan Media Pop Up Book Ayu Samboja; Ria Triayomi
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6364

Abstract

Kemampuan menulis teks deskripsi merupakan sebagai tingkatan awal untuk mengetahui kemampuan menulis pesera didik. Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas IIIB dengan menggunakan Pop Up Book di SDK Mitra Penabur Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IIIB yang berjumlah 22 orang. Objek dalam penelitian ini yaitu media pop up book, yang digunakan untuk mengukur kemampuan menulis teks deskripsi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan tes tertulis. Wawancara dilakukan dengan wali kelas IIIB. Tes diberikan kepada subjek yaitu siswa kelas IIIB yang berjumlah 22 orang. Teknik analisis data menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan rata-rata nilai yang didapatkan siswa dalam menulis teks deskripsi adalah 83,32. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas IIIB dengan menggunakan pop up book di SDK Mitra Penabur Palembang masuk kategori sangat baik
Analisis Hubungan Kecepatan Membaca dengan Pemahaman Isi Bacaan pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Brigita Dewi Sintia Wahyuni; Ria Triayomi
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7341

Abstract

Membaca cepat merupakan membaca yang dilakukan dengan kecepatan tinggi namun tidak mengabaikan pemahaman isi bacaan di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kecepatan membaca dan pemahaman isi bacaan peserta didik kelas IV SD Xaverius 5 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu kelas IV yang berjumlah 22 peserta didik yang terdiri dari 11 laki-laki dan 11 perempuan. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini dengan melakukan tes kecepatan membaca yang dihitung menggunakan stopwatch dan tes pemahaman isi bacaan yang menggunakan angket atau lembar kerja peserta didik. Hasil dari penelitian ini yaitu kemampuan membaca peserta didik masuk dalam kategori sedang sebanyak 57% yaitu berkisar 150-160 kmp. Sedangkan hasil kemampuan pemahaman isi bacaan peserta didik masuk dalam kategori sedang sebanyak 33%. Berdasarkan hasil data yang didapatkan kemudian dianalisis dan membuktikan bahwa semakin cepat peserta didik membaca belum tentu peserta didik tersebut dapat memahami isi bacaannya. Sehingga disimpulkan tidak terdapat hubungan antara kecepatan membaca dengan pemahaman isi bacaan
Co-Authors Anjelina Puspita Sari Avelina Meita Larassandi Ayu Samboja B. A. Indriasari B. A. Indriasari Brigita Dewi Sintia Wahyuni Damiana Septi Kartika Sari Dewi Sri Emilia Esti Putri Utaminingrum Evangelis VAP Evangelis VAP Geovani Lili Sugiarti Hanna Christy Ignasius Putera Setiahati Ignasius Putera Setiahati Ignasius Putera Setiahati Ignasius Putera Setiahati Ignatius Putra Kevin Kevin Kristina Yuyuani D. Lisnani Lisnani Maria Fransiska Sri Sulistyawati Maria Margareta Maria Oktavia Nira Tania Masayu Jamilah Natalia Devita Ningrum Olga Sovia Oktaviani Paskalina Widiastuti Ratnaningsih Romlah Romlah Steven Adi Putra SUKARMAN Sukarman Sukarman Sukarman Sukarman Wibagso, Stefanus Setyo Yosep Putra B Yosep Putra Beda