Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUN Jurnal Counsellia Jurnal CARE

Dian Ratnaningtyas Afifah

IKIP PGRI MADIUN

Author-ID : 3038958

Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

MEMBANGUN RESILIENSI : SEBUAH UPAYA PROMOSI KESEHATAN MENTAL DENGAN KERENTANAN DEPRESI Dian Ratnaningtyas Afifah
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2011)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Sehat adalah dambaan setiap orang. Kondisi sehat bukan sekedar terbebasdari kecacatan, penyakit ataupun kelemahan, namun sehat lebih melibatkan padakondisi “psychological well being” (kesejahteraan psikologis).Seiring kemajuan zaman, perubahan-perubahan yang terjadi berlangsungsangat cepat, tidak jarang menimbulkan berbagai dampak yang tidakmenyenangkan bagi individu. Hal itu menyebabkan terhambatnya dalammencapai kondisi psychological well being, sehingga tidak sedikit orang yanghidup di era modern mengalami gangguan psikologis seperti stress, perilakuadiktif bahkan depresi yang umumnya mengarahkan pada tindakan percobaanbunuh diri. Oleh sebab itu, dibutuhkan suatu ketahanan psikologis (resiliensi)untuk menghadapi segala persoalan hidup, yakni situasi atau peristiwa yangmenekan. Dengan kemampuan resiliensi, diharapkan mampu meminimalisir danmencegah adanya gangguan psikologis depresi.

IMPLEMENTASI PELATIHAN PERSONAL DEVELOPMENT DALAM MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI POSITIF PADA WARGA RUMAH PINTAR “BUNGA PADI” DI KABUPATEN MADIUN Dahlia Novarianing Asri; Dian Ratnaningtyas Afifah; Diana Ariswanti Triningtyas
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2013)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan deskripsi yang jelas mengenai(1) implementasi pelatihan personal development dalam mengembangkan konsepdiri positif pada warga rumah pintar “Bunga Padi” di Kabupaten Madiun, dan(2) peranan pelatihan personal development dalam mengembangkan konsep diripositif pada warga rumah pintar “Bunga Padi” di Kabupaten Madiun.Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitiankualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara,dan skala psikologi. Data-data yang telah dikumpulkan dianalisis melalui 3 alurkegiatan yang berlangsung secara bersamaan, yaitu (1) reduksi data, (2) penyajiandata, dan (3) penarikan simpulan/verifikasi.Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil sebagai berikut: (1)pelatihan personal development bagi warga Rumah Pintar “Bunga Padi”Kabupaten Madiun dapat diimplementasikan dengan lancar dan telah sesuaidengan prosedur standar serta tujuan yang telah ditetapkan. Pelatihan dilakukanmelalui 5 tahap, yaitu: (a) penyampaian materi dan tugas tentang “GambaranDiri”, (b) penyampaian materi dan tugas tentang “Potensi Diri”, (c) penyampaianmateri dan tugas tentang “Pola Pikir”, (d) penyampaian materi dan tugas tentang“Komitmen dan Cita-cita”, (e) Evaluasi, dan (2) kegiatan pelatihan personaldevelopment dapat berperan dalam mengembangkan konsep diri positif padawarga Rumah Pintar “Bunga Padi” di Kabupaten Madiun. Berkembangnyakonsep diri positif ini didasarkan pada 3 indikator, yaitu: (1) berkembangnyaharapan positif, (2) berkembangnya afirmasi diri, dan (3) berkembangnyakemampuan menanggapi penilaian sosial yang terdapat pada diri pesertapelatihan.

PENGARUH SELF EFFICACY DAN KECERDASAN EMOSI TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SMK PGRI 1 MADIUN Wahyu Puji Lestari; Dian Ratnaningtyas Afifah
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2014)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Pelaksanaan pembelajaran di SMK PGRI 1 Madiun disajikan denganmetode ceramah dan kurang memberi kesempatan siswa untuk aktif, sehinggamotivasi siswa dalam belajar cenderung rendah. Hal ini ditunjukkan dengansikap siswa yang sering tidak mengikuti pelajaran, sering tidur dikelas, dan jarangmengerjakan tugas yang diberikan oleh guru bidang studi. Maka dari itu penelitiberusaha untuk menumbuhkan keyakinan diri siswa dalam menghadapi situasitertentu. Self Efficacy diharapkan menjadi strategi yang tepat dalammenumbuhkan keyakinan dalam diri siswa untuk selalu berpikir positif sertamampu mengendalikan emosi, sehingga dapat memunculkan kemauan untuktermotivasi berprestasi sebagai langkah awal siswa untuk menuju kessuksesanbelajar.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy dengankecerdasan emosi, baik bersama-sama maupun secara mandiri terhadap motivasiberprestasi siswa SMK PGRI 1 Madiun.Peneliti menggunakan metode deskripsi korelasional ex-post facto danpenentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random samplingyaitu sebanyak 97 siswa dari jumlah semua populasi siswa SMK PGRI 1 Madiunyang berjumlah 152 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode skalapsikologi. Dalam menganalisis data menggunakan statistik regresi dua predictordan Uji F.Hasil penelitian menunjukkan: 1) Ada pengaruh self efficacy terhadapmotivasi berprestasi pada siswa SMK PGRI 1 Madiun. 2) Ada pengaruhkecerdasan emosi terhadap motivasi berprestasi pada siswa SMK PGRI 1 Madiun.3) Ada pengaruh self efficacy dan kecerdasan emosi terhadap motivasi berprestasisiswa SMK PGRI 1 Madiun.

Co-Authors Dahlia Novarianing Asri Diana Ariswanti Triningtyas Hermawati Dwisusari Prima Suci Rohmadheny Wahyu Puji Lestari

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Jurnal Counsellia

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Counsellia