Garuda - Garba Rujukan Digital

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 13 PONTIANAK Febriani, Karin Ajeng; Heryana, Nanang; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.667 KB)

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas VIII B SMP Negeri 13 Pontianak menggunakan model pembelajaran cooperative script. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan sebanyak 2 (dua) siklus. Hasil dan pembahsan menunjukkan bahwa model pembelajaran cooperative script dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VIII B SMP Negeri 13 Pontianak. Hasil tindakan siklus I nilai rata-rata siswa 64,4 dan dilaksanakan tindakan siklus II meningkat menjadi 79,4. Maka dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas menggunakan model pembelajaran cooperative script telah berhasil meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa SMP Negeri 13 Pontianak. Â Kata kunci : Keterampilan Berbicara, Model Pembelajaran Cooperative Script Abstract: This study aims to determine studentsâ€™ speaking skills enhancement classes VIII B SMPN 13 Pontianak using cooperative script. This type of research is classroom action research (PTK). The method used is descriptive qualitative method. The study was conducted two (2) cycles. Results and discussion shows that the method of cooperative script can improve studentsâ€™ speaking skills classes VIII B SMPN 13 Pontianak. The first cycle measures the average value of students 64,4 and held the second cycle students average score increased to 79,4. It can be concluded that a class action research using cooperative script method has succeeded in improving speaking skills in Class VIII B SMPN 13 Pontianak.Â Keywords : Speaking Skills, Cooperative Script model of learning

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT DINAS MENGGUNAKAN METODE KOLABORASI PADA SISWA SMP NEGERI 8 PONTIANAK Setiawan, Heri; ., Syambasril; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.737 KB)

Abstrak:Tujuan penelitian iniÂ yaitu ingin memperoleh data tentang persiapan guru merancang rencana pembelajaran, mengelola pelaksanaan pembelajaran, hasil peningkatan menulis surat dinas dengan menggunakan metode kolaborasi pada siswa kelas VIIIB SMPÂ Negeri 8 Pontianak.Adapun metode dan bentuk penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasilyang diperoleh dari penelitian ini dengan rata-rata pada siklus I menggunakan metode kolaborasi 79 yang tercakup dari delapan aspek penilaian. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 89. Berdasarkan hasil tes siswa, terjadi peningkatan pada setiap siklus menggunakan metode kolaborasi. Maka dapat dikemukakan bahwa penelitian tindakan kelas ini telah berhasil dan dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Pontianak. Â Kata kunci : Menulis Surat Dinas, Metode Kolaborasi Abstract:The purpose of this study which is to obtain data about the preparation of teachers to design lesson plans, manage the implementation of learning, the result of increased write official letters by using the method of collaboration on VIIIB grade students of SMP Negeri 8 Pontianak. The methods and forms of research is qualitative descriptive. The results of this study with the average in the first cycle using collaborative methods 79 covered eight aspects of evaluation. In the second cycle increased to 89. Based on the test results of students, there was an increase in each cycle using collaborative methods. Then it can be argued that the study of this class action has been successful and can enhance the ability of class VIII B of SMP Negeri 8 Pontianak. Keywords: Letter Writing Department, Method Collaboration

ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM NOVEL BUMI CINTA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY Maulina, Maulina; Patriantoro, Patriantoro; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 9 (2018): September 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (472.433 KB)

Â This study focused on Code Transfer and Code Mixing in the Bumi Cinta novel by Habiburrahman El Shirazy. Code switching is the transfer of language from Indonesian to another language, while mixing code is mixing Indonesian with other languages.The problem of this research is how is the type of code switching, how does the type of code intervene, and how does the code mix form in the novel Bumi Cinta by Habiburrahman El Shiray. The purpose of this study was to describe the type of code switching, describe the type of code mixing, and describe the mixed code form in the novel Bumi Cinta by Habiburrahman El Shirazy. The technique used is documentary study techniques. Data collection tools are humans as keys and note cards.Based on the results of data analysis of code switching and code mixing, this study found 28 types of code switching outside, namely code switching from Indonesian to Russian, from Indonesian to Arabic, and from Indonesian to English. There are 3 types of mixed code in, from Indonesian to Javanese. There are 40 types of mixed code out, from Indonesian to Russian, from Indonesian to Arabic, and from Indonesian to English.Â Keywords: Code switching, Code mixing, Novel

PENINGKATAN MENULIS NARASI DARI TEKS WAWANCARA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TPS SISWA SMP PANCASILA Zakaria, .; Lasmono, Djon; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (559.422 KB)

Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi lemahnya keterampilan siswa SMP Pancasila Sungai Kakap dalam menulis paragraf narasi dari teks wawancara. Metode dan bentuk penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang telah dilakukan dalam dua siklus. Sumber data penelitian ini adalahÂ guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan siswa kelas VII sebanyak 30 siswa. Data dalam penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan, serta hasil menulis paragraf narasi dari teks wawancara. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes melalui hasil tulisan siswa dan teknik nontes melalui observasi, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini dengan rata-rata nilai hasil belajar siswa pada pra tindakan dengan rata-rata 66,5. Hasil menulis siswa pada siklus I menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe tps mengalami peningkatan dengan rata-rata 73,1. Sedangkan nilai rata-rata pada siklus II dengan rata-rata 77,7. Berdasarkan data hasil menulis paragraf narasi dari teks wawancara siswa, dari pra tindakan kesiklus I dan kesiklus II mengalami peningkatan. Â Kata kunci: Paragraf Narasi, Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS, SMP Pancasila Sungai Kakap. Abstract..The background of this research is weak skills of students of class VII SMP Pancasila Sungai Kakap in writing narrative paragraphs from an interview text. Methods and forms of this research is qualitative descriptive. The type of this research is classroom action research (PTK) which has been conducted in two cycles. The data source of this research is a Bahasa Indonesia teacher and seventh grade students as many as 30 students. The data in this research are the planning, implementation, and results of writing narrative paragraphs of interview text. The technique used in this research is testing techniques through the writings of students and non-test techniques through observation and documentation. The results of this research with an average value of student learning outcomes in pre-action with an average of 66.5. Results of student writing in the first cycle using cooperative learning model TPS type increased by an average of 73.1. While the average value in the second cycle with an average of 77.7. Based on the data results of writing narrative paragraphs from student interview text, from pre-action until first and second cycle have been increased. Keywords: Narrative Paragraphs, Cooperative Learning TPS Type, SMP Pancasila Sungai Kakap.

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS X Hashifah, Adani; ., Syambasril; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.898 KB)

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf argumentatif menggunakan model pembelajaran berbasis masalah oleh siswa kelas X SMA Negeri 9 Pontianak Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya masalah pemahaman konsep paragraf argumentatif, dan keterampilan menulis paragraf argumentatif. Â Metode yang digunakan adalah deskriptif dan bentuk penelitiannya ialah penelitian tindakan kelas (PTK). Sumber data penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas X E. Data penelitian ini, yakni proses pembelajaran pemahaman siswa terhadap konsep menulis paragraf argumentatif, keterampilan siswa menulis paragraf argumentatif, dan hasil tes dari pembelajaran menulis paragraf argumentatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung, tidak langsung, dan studi dokumenter. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini sebelum melakukan PTK mencapai rata-rata 65%. Setelah PTK, pembelajaran pemahaman konsep menulis paragraf argumentatif siklus I 84,34% dan siklus II mencapai 93,45%. sedangkan hasil keterampilan siswa menulis paragraf argumentatif siklus I 79,63% dan siklus II mengalami peningkatan 88,76%. Kata Kunci: Menulis Paragraf Argumentatif, Pembelajaran Berbasis Masalah. Â 1 Abstract: This study aims to enhance the studentâ€™s skills on writing argumentative paragraph by using problem-based learning on class X students of SMAN 9 Pontianak in academic year 2015/2016. The problem of this research are the studentâ€™s understanding on the concept of writing argumentative paragraph and argumentative paragraph writing skills. The method used in this research is descriptive method, with the from of the research is Classroom Action Research (CAR). The sources of research are Indonesian Language teachers and studens of class X E. The data of the study are the learning process of studentâ€™s understanding about the concept of writing argumantative paragraph, argumentative paragraph writing skills, and the test result of the learning to write argumentative paragraph. The technique used in this study are direct and indirect observation technique and documentary study. The result of the study before the treatment reaches the average score 65%. After the treatment, the leraning about concept understanding of argumentative paragraph writing of cycle I is 83,34% and cycle II is 93,45%. While the studentâ€™s skills to write argumentative paragraph of cycle I is 79,63% an in cycle II there is improvement to 88,76%. Keywords: Argumentative Paragraph Writing, Problem-based Learning.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK PADA SISWA SMA NEGERI 3 SANGGAU Suhendar, .; Haryana, Nanang; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.985 KB)

Abstrak: Tujuan penelitian ini secara umum untuk mendapatkan informasi yang akurat untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam kemampuan berbicara pada mata pelajaran bahasa Indonesia di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Sanggau. Adapun bentuk penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini hasil diskusi berupa kesesuaian isi, lafal, intonasi, diksi, dan kelancaran siswa saat berbicara. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini dengan rata-rata pada siklus I menggunakan metode investigasi kelompok (group investigation) 64,54 yang tercakup dari lima aspek penilaian. Pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 81,21. Berdasarkan data hasil siswa, terjadi peningkatan pada setiap siklus menggunakan metode investigasi kelompok (group investigation). Maka dapat dikemukakan bahwa penelitian tindakan kelas ini telah berhasil dan dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Sanggau dalam kemampuan berbicara. Â Kata kunci: Kemampuan Berbicara, Investigasi Kelompok, Berbicara Abstract: The purpose of this study is generally to get accurate information to improve student learning activities in speaking ability the Indonesian subjects in Class XI IPS 2 SMAN 3 Sanggau. The shape of the research is qualitative descriptive. The data in this study the results of the discussion in the form of appropriateness of the contents, pronunciation, intonation, diction and fluency when speaking students. The results of this study with the average in the first cycle using the methods of investigation group 64.54 covered five aspects of evaluation. In the second cycle happens an increase to 81.21. Based on the data of the students, there was an increase in each cycle using the methods of investigation group. Then it can be argued that the study of this class action has been successful and can enhance the Â ability of class XI IPS 2 SMAN 3 Sanggau in speaking ability. Â

ANALISIS TINDAK TUTUR PEDAGANG DAN PEMBELI DI PASAR PEMANGKAT KABUPATEN SAMBAS Sutrisno, Sutrisno; Simanjuntak, Hotma; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: tujuan penelilitian ini untuk mendeskripsikan tindak tutur pedagang dan pembeli di pasar Pemangkat Kabupaten Sambas. Metode yang digunakan dalam ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian ini adalah kualitatif. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan tehnik simak. Data disimak dengan menggunakan bantuan alat rekam dan catatan. Sementara itu, analisis data yang digunakan adalah melalui kriteria penentu bentuk tindak tutur. Berdasarkan analisis hasil penelitian dapat dijabarkan sebagai berikut. (1) Tindak tutur yang ditemukan dalam komunikasi antara penjual dan pembeli di pasar Pemangkat Kabupaten Sambas yaitu tindak tutur lokusi, tindak tutur ilokusi dan tindak tutur perlokusi. (2) Jenis tindak tutur lokusi yaitu lokusi pernyataan, lokusi perintah dan lokusi pertanyaan. (3) Jenis tindak tutur ilokusi yaitu asertif, direktif, komisif dan ekspresif. Dalam komunikasi antara penjual dan pembeli di pasar Pemangkat Kabupaten Sambas tidak ditemukan jenis deklarasi. Hal tersebut disebabkan tidak ditemukan bentuk tuturan yang menghubungkan isi tuturan dengan kenyataan. 4) Jenis tindak tutur perlokusi yaitu perlokusi verbal dan perlokusi verbal Nonverbal. Â Kata kunci: Tindak Tutur, Lokusi, Ilokusi, dan Perlokusi Abstrak: tujuan penelilitian ini untuk mendeskripsikan tindak tutur pedagang dan pembeli di pasar Pemangkat Kabupaten Sambas. Metode yang digunakan dalam ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian ini adalah kualitatif. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan tehnik simak. Data disimak dengan menggunakan bantuan alat rekam dan catatan. Sementara itu, analisis data yang digunakan adalah melalui kriteria penentu bentuk tindak tutur. Berdasarkan analisis hasil penelitian dapat dijabarkan sebagai berikut. (1) Tindak tutur yang ditemukan dalam komunikasi antara penjual dan pembeli di pasar Pemangkat Kabupaten Sambas yaitu tindak tutur lokusi, tindak tutur ilokusi dan tindak tutur perlokusi. (2) Jenis tindak tutur lokusi yaitu lokusi pernyataan, lokusi perintah dan lokusi pertanyaan. (3) Jenis tindak tutur ilokusi yaitu asertif, direktif, komisif dan ekspresif. Dalam komunikasi antara penjual dan pembeli di pasar Pemangkat Kabupaten Sambas tidak ditemukan jenis deklarasi. Hal tersebut disebabkan tidak ditemukan bentuk tuturan yang menghubungkan isi tuturan dengan kenyataan. 4) Jenis tindak tutur perlokusi yaitu perlokusi verbal dan perlokusi verbal Nonverbal. Â Kata kunci: Tindak Tutur, Lokusi, Ilokusi, dan Perlokusi

PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU BAHASA INDONESIA KEPADA SISWA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DI MAN 2 Suhendar, Novian; Lasmono, Djon; Heryana, Nanang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai komunikasi interpersonal oleh guru bahasa Indonesia dengan metode problem solving pada siswa kelas X1 MAN 2 Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptifÂ kuantitatif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia dan siswa yang berjumlah 48. Penelitian ini menggunakan teknik komunikasi tidak langsung dan studi dokumenter. Alat pengumpul data adalah angket, pedoman wawancara dan pedoman observasi diskusi. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dengan mendeskripsikan hasil angket dan observasi yang kemudian dianalisis secara proporsonal dengan interpretasi untuk melengkapi hasil dari data yang diperoleh dari rekaman. Hasil analisis data menunjukan bahwa komunikasi interpersonal oleh guru bahasa Indonesia dengan metode problem solving mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II dengan skor rata-rata 75.10 dan tergolong kategori cukup baik. Hal ini berarti komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh guru bahasa Indonesia di sekolah sudah berjalan sesuai keinginan. Hasil dari penelitian ini menunjukan siswa menjadi aktif dalam kegiatan proses belajar mengajar di sekolah. Kata kunci: komunikasi interpersonal, metode problem solving Abstract: This study aimed to obtain information on interpersonal communication by Indonesian teachers with a method of problem solving in class X1 MAN 2 Pontianak. The method used in this research is descriptive quantitative method to research the form of a class action. Sources of data in this study are Indonesian teachers and students numbering 48. This study uses indirect communication techniques and documentary studies. Data collection tool was a questionnaire, interview and observation guide the discussion. Data analysis techniques performed quantitatively describe the results of a questionnaire and observation proporsonal then analyzed with the interpretation of the results to complete the data obtained from the recordings. The results of data analysis showed that interpersonal communication by Indonesian teachers with methods of problem solving has increased from cycle I to cycle II with an average score of 75.10 and classified category quite well. This means that interpersonal communication is done by Indonesian teacher at the school has been running as desired. The results of this study indicate students become active in the teaching and learning process in schools. Â Keywords: interpersonal communication, problem solving methods.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 3 SENGAH TEMILA (F11108046), Triyono; Heryana, Nanang; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Investigasi Kelompok pada Siswa Kelas VIII A Semester 1 SMPN 3 Sengah Temila Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam kegiatan diskusi di keas VIII SMPN 3 Sengah Temila kabupaten Landak provinsi Kalimantan Barat menggunakan metode investigasi kelompok. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripsif dengan bentuk penelitian kuantitatif dan kualitatif. Data penelitian ini adalah proses dan hasil belajar siswa. Sumber data penelitian ini adalah siswa dan guru. Hasil analisi data menunjukkan pada siklus I rata-rata nilai siswa adalah 70,45 yang berarti telah memenuhi KKM, namun jumlah siswa yang memperoleh nilai tuntas adalah 11 siswa dari 22 siswa atau 50,00% dari keseluruhan siswa. Pada siklus II rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 86,36 atau 19 siswa memeperoleh nilai tuntas. Dengan demikian, terjadi peningkatan sebesar 36,36%. Kata kunci: Keterampilan berbicara, metode investigasi kelompok Abstract :Improving Students Speaking Ability by Using Group Investigating Method on Grade VIII A First Semester Students of SMPN 3 Sengah Temila Academic Year 2012/2013. This research is conducted to improve students speaking ability in a discussion activity in class VIII SMPN 3 Sengah Temila Landak regency province of West Kalimantan by using group investigatin method. The method used is descriptive with the form of quantitative and qualitative. The research data are the process and the result of students learning. The data sources are the students and the teachers. The data analysis shows that in cycle I students average score is 70,45 which means that it has fulfill the KKM, but the number of the students who satisfy the minimum score are 11 out of 22 students or 50,00% of the total of the students. In cycle II the average score is increased to 86,36 or 19 students pass the minimum score. Thus, there is an improvement in number 36,36%. Keywords: Speaking ability, group investigating method

PERUBAHAN MAKNA DALAM RUBRIK POLITIK, SOSIAL, DAN EKONOMI PADA HARIAN PONTIANAK POST Sembiring, Rehulina Juniarti BR; Susilowati, Endang; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Skripsi ini dilatarbelakangi oleh kenyataan terjadinya perubahan makna, kurangnya pengetahuan masyarakat luas, serta konteks penulisan dalam rubrik politik, sosial, dan ekonomi pada harian Pontianak Post. Penelitian ini difokuskan pada surat kabar Pontianak Post edisi April 2013. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tidak langsung seperti studi dokumenter. Alat pengumpul data dalam penelitian ini menggunakan kartu pencatat data. Sumber data dalam penelitian ini adalah kata-kata yang mengalami perubahan makna dalam rubrik politik, sosial, dan ekonomi pada harian Pontianak Post. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perubahan makna meluas, menyempit, perubahan secara total, eufemia, dan disfemia. Terdapat 118 kata yang mengalami perubahan makna meluas dalam penelitian ini, 2 kata yang mengalami perubahan makna menyempit, 3 kata yang mengalami perubahan makna secara total, 4 kata yang mengalami eufemia, dan 26 kata yang mengalami disfemia. Kata kunci: Perubahan Makna dan Pontianak Post. Abstract: The background of this thesis is based on the fact of alterations that occur, a lack of knowledge of the society, and the context of the writing in politics, socials and economics rubric of Pontianak Post daily. This research is focused on Pontianak Post newspaper edition April 2013. This research methodology is qualitative descriptive method. The technique of data collecting in this research is direct technique, like a documentary study. The tool of data collecting in this research is a data note card. The source of data in this research is the words that have meaning alterations in politics, socials and economics rubric of Pontianak Post daily. The result of the data analysis in politics, socials and economics rubric of Pontianak Post daily edition April, 2013 is that the broaden of meaning, narrowed of meaning, total meaning alterations, euphemism, and dysphemism were found. There are 118 words which have broaden of meaning in this research, 2 words have narrowed of meaning, 5 words have total meaning alterations, 3 words have euphemism, and 26 words have dysphemism. Keywords: Meaning Alterations and Pontianak Post.

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search