Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Cakrawala Pendas DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Visipena Jurnal Basicedu Journal of Empowerment Community PIWURUK: Jurnal Sekolah Dasar Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu An-Nahdliyyah : Jurnal Studi Keislaman Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Journal of Professional Elementary Education
Nugraha, Fajar
Universitas Perjuangan Tasikmalaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Cakrawala Pendas

 1 
ANALISIS KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN DARING Riga Zahara Nurani; Fajar Nugraha
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.095 KB) | DOI: 10.31949/jcp.v8i1.1932

Abstract

Pemberian tugas portofolio kepada siswa Sekolah Dasar di masa pandemik merupakan salah satu pembelajaran yang efektif, nilai karakter tanggung jawab merupakan suatu proses yang utama yang perlu diperhatikan pada saat proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis karakter tanggung jawab siswa di masa belajar daring pada sekolah dasar di kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan populasi penelitian adalah orang tua siswa yang memiliki anak usia sekolah dasar dengan 65 responden yang dilaksanakan melalui google form. Teknik pengolahan data dilakukan melalui 5 tahapan yaitu editing, coding, skoring, tabulasi, dan penyajian data tersusun. Adapun hasil penelitian ini menyatakan bahwa 10 indikator karakter tanggung jawab menunjukan persentase lebih banyak memilih selalu. Maka berdasarkan hasil analisis karakter tanggung jawab selalu di laksanakan pada saat kegiatan belajar daring.
Co-Authors Agus Ahmad Wakih Anisa Nisatul Muharam Dedi Heryadi Dudung Suryana Febri Fajar Pratama Geri Syahril Sidik Hana Sakura Putu Arga Hatma Heris Mahendra Juliani Hurul Ain Listin Lia Melta Sintala Munaa Mutma’innah Tr Nina Nurlela Rafi Irmiyanti Raisa Ajmiliatinnisa Hilman Rakhmat, Cece Riga Zahara Nurani Riga Zahara Nurani Riza Fatimah Zahrah Windy Marliana