Articles
<![CDATA[Persepsi Siswa Non Muslim Terhadap Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Yayasan Pendidikan Islam (YPI) Tunas Bangsa Palembang ]]>
<![CDATA[Hidayat Hidayat]]>
<![CDATA[ El-Idare Vol 5 No 2 (2019): El-Idare ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (726.865 KB)
|
DOI: 10.19109/elidare.v5i2.4332
<![CDATA[This article is titled non-Muslim students' perceptions of Islamic religious education in the Tunas Bangsa Palembang Islamic Education Foundation (YPI) Middle School. Perception is the activity of the human soul in recognizing stimuli or stimuli obtained through sensory devices with the ability of humans to be able to interpret and recognize their environment, so perceptions vary according to their respective environments. This article uses descriptive analysis, a population of 29 students. data collection techniques through interviews, documentation, observation and questionnaires. The data analysis technique is quantitative analysis to find out the data of non-Muslim students' perceptions of Islamic religious education by analytically describing its implementation using a percentage model. So it can be concluded that the perception of non-Muslim students towards Islamic education in general has shown a good perception, this can be seen in the results of a questionnaire that has been given to all non-Muslim students, amounting to 29 students in YPI Tunas Bangsa Palembang Junior High School.]]>
<![CDATA[Analisis Pola Rekrutmen Tenaga Pendidik ]]>
<![CDATA[Hidayat Hidayat]]>;
<![CDATA[Asriyantini]]>
<![CDATA[ Jambura Journal of Educational Management VOLUME 1 NOMOR 2, SEPTEMBER 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37411/jjem.v1i2.163
<![CDATA[Penelitian ini berjudul Pola Rekrutmen Tenaga Pendidik di MTs ‘Aisyiyah 1 Palembang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pola rekrutmen tenaga pendidik di MTs ‘Aisyiyah 1 Palembang. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kualitatif. Informan Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah MTs ‘Aisyiyah 1 Palembang dan kepala tata usaha sebagai key infornan dan waka-waka sekolah serta tenaga pendidik sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, verikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pola Rekrutmen tenaga Pendidik di MTs ‘Aisyiyah 1 Palembang dari proses perencanaan rekrutmen tenaga pendidik, evaluasi sumber-sumber tenaga pendidik, penentuan kebutuhan tenaga pendidik seleksi, penempatan, orientasi tenaga pendidik sudah cukup baik. Karena sekolah sudah melakukan proses perencanaan rekrutmen tenaga pendidik sampai kegiatan orientasi tenaga pendidik, namun kurang dalam proses pengawasan yang dilakukan kepala sekolah karena, masih ditemukan tenaga pendidik yang mengajar bukan pada keilmuannya serta masih ada tenaga pendidik yang memiliki tugas lebih dari satu sehingga kurangnya akan keprofesionalismenya, sehingga menyebabkan proses pengelolaan tenaga pendidik belum maksimal.]]>
<![CDATA[Kinerja Pegawai Tata Usaha Pada Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Ibrahim Ibrahim]]>;
<![CDATA[Ahmad Zainuri]]>;
<![CDATA[Hidayat Hidayat]]>;
<![CDATA[Zulkipli Zulkipli]]>;
<![CDATA[Rina Noviana]]>
<![CDATA[ Jambura Journal of Educational Management VOLUME 2 NOMOR 2 SEPTEMBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37411/jjem.v2i2.997
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Kinerja Pegawai Tata Usaha Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP Karya Ibu Palembang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2021. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Informan pokoknya adalah Kepala Sekolah dan Kepala Tata Usaha. Sumber data primer berupa penelitian lapangan dan data sekunder berupa data-data yang diperoleh dari dokumentasi, buku dan jurnal. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini bahwa Kinerja Pegawai Tata Usaha Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP Karya Ibu Palembang sudah berjalan baik seperti biasa Kualitas kerja yang dilakukan para pegawai tata usaha sudah baik dimulai dari memahami dahulu apa yang diperintahkan, menyesuaikan jadwal yang telah dibuat dan menyelesaikan tugas dan tanggung jawab secara efektif dan efisien Selanjutnya ketepatan waktu pegawai tata usaha dalam melaksanakan tugas sudah dilakukan dengan dan aktif dalam melakukan pekerjaan pada masa pandemi covid-19 serta sesuai dengan rencana yang telah ditentukan. Kemampuan pegawai tata usaha dalam mengerjakan tugas dan tanggung jawabnya sesuai dengan potensi yang dimiliki. Komunikasi antar pegawai maupun dengan atasan terjalin dengan baik, antara atasan dan bawahan. Kemudian para pegawai memiliki inisiatif dan pemikiran tersendiri untuk mengembangkan ide-ide baru. Serta memiliki sikap disiplin dan bertanggung jawab atas tugas yang diberikan.]]>
<![CDATA[Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan ]]>
<![CDATA[Hidayat Hidayat]]>;
<![CDATA[Nia Martina]]>
<![CDATA[ Jambura Journal of Educational Management VOLUME 3 NOMOR 1, MARET 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37411/jjem.v3i1.1272
<![CDATA[Penelitian ini berjudul Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di UPT SMA Negeri 9 OKI. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang sumber informan utamanya adalah kepala sekolah informan pendukung adalah waka kesiswaan dan guru. Data yang diperoleh dengan motode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan Mutu Lulusan sudah baik, hal ini bisa dilihat dari tahap strategi kepala sekolah antara lain: perencanaan, tahap ini digunakan kepala sekolah untuk menganalisis agar mempermudah dalam meningkatkan mutu lulusan, seperti menganalisis lingkungan internal dan eksternal perumusan strategi Analisis kekuatan perencanaan strategi. Implementasi strategi, implementasi yang dilakukan dalam ini membuat beberapa program yang ditujukan agar menghasilakan mutu lulusan yang dapat bersaing, seperti: pembentukan koordinator penanggung jawab program yang akan memudahkan kepala sekolah dalam mengetahui seruruh kegiatan disekolah Sosialisasi rencana kegiatan program sekolah yang diperlukan untuk mendapatkan dukungan penuh dari pihak yang terkait dan masyarakat sekitar, program unggulan, program unggulan ini berfungsi agar siswa-siswi dapat menigkatkan mutu lulusan yang berkualitas dan dapat bersaing. Evaluasi, evaluasi yang kepala sekolah lakukan dalam meningkatkan mutu lulusan yaitu: laporan pelaksanaan program hal ini berguna agar mempermudahkan kepala sekolah dalam melakukan evaluasi, evaluasi rutin pada proses pembelajaran evaluasi ini yang dilakukan guru dengan mengadakan kuis, ulangan harian uts dan uas. Kendala yang dihadapi strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan yaitu: Guru mengajar tidak sesuai dengan bidangnya, masih terdapat guru yang tidak disiplin.]]>
<![CDATA[PENGELOLAAN KAIN TENUN SONGKET KHAS PALEMBANG DI DESA PEDU KABUPATEN JEJAWI KECAMATAN OGAN KOMERING ILIR (OKI) ]]>
<![CDATA[Hidayat Hidayat]]>;
<![CDATA[Gunadi Gunadi]]>;
<![CDATA[Lazi Arlangga]]>;
<![CDATA[Firda Yulianti]]>
<![CDATA[ SPEKTA (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat : Teknologi dan Aplikasi) Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Ahmad Dahlan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.12928/spekta.v1i1.2691
<![CDATA[Abstract: Management in general can be said that the stages in carrying out or carrying out management include: planning, organizing, implementing, and controlling. The method of implementation is a general strategy adopted in the collection and analysis of data needed to answer the problem being investigated or investigated. The approach used is a qualitative approach with a descriptive method, which provides a great opportunity for researchers to describe field findings in Pedu Village. Type of qualitative research. Data collection techniques, as follows: observation, documentation, interviews. The results of this community service activity are Pedu village people who manage varied songket cloths, this activity is an effort of craftsmen to increase the attractiveness of buyers by selling songket cloth at low prices but not at a loss and changing yarn variations and motifs used in making songket. Palembang Typical Songket Woven Fabric in Pedu Village, Jejawi District, Ogan Komering Ili Regency (OKI) 2020, is expected to be one of the efforts to empower songket cloth better in the future so that it can develop rapidly.]]>
<![CDATA[Pengaruh Manajemen Sistem Informasi Terhadap Kinerja Guru di SMK PGRI 1 Prabumulih ]]>
<![CDATA[Iren Yuna Deslailatul Murti]]>;
<![CDATA[Amilda Amilda]]>;
<![CDATA[Hidayat Hidayat]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4089
<![CDATA[Manajemen sistem informasi dalam lembaga pendidikan menjadi salah satu cara yang mendukung dalam pencapaian hasil kinerja guru. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh manajemen sistem informasi terhadap kinerja guru. Populasi dalam penelitian ini adalah guru yang mengajar di SMK PGRI 1 Prabumulih dengan sampel penelitian sebanyak 20 responden. Variabel independent (X) penelitian ini manajemen sistem informasi dan variabel dependen (Y) kinerja guru. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menyebarkan angket. Analisis data menggunakan analisi statistic deskriptif dan uji analisis SPSS. Hasil penelitian diketahui manajemen sistem informasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel kinerja guru sebesar 39.1%.]]>
<![CDATA[Manajemen Pendayagunaan Zakat Produktif Badan Amil Zakat Nasional Palembang Dalam Upaya Pemberdayaan Ekonomi Umat ]]>
<![CDATA[Sella Nurahmawati]]>;
<![CDATA[Hidayat Hidayat]]>;
<![CDATA[Anang Walian]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 10: September 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jim.v2i10.2206
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui manajemen pendayagunaan zakat produktif BAZNAS Palembang dalam upaya pemberdayaan ekonomi umat. Penelitian ini merupakan penelitia studi lapangan dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendayagunaan dana zakat di Badan Amil Zakat Nasional Kota Palembang belum bisa berjalan dengan lancar di karenakan faktor internal dan eksternal, yaitu dari pihak BAZNAS belum meratanya pendayagunaan zakat produktif kepada masyarakat yang membutuhkan karena banyaknya masyarakat yang memiliki harta lebih belum menyadari akan kewajiban membayar zakat. Manajemen Pendayagunaan Zakat yang dilakukan oleh BAZNAS Kota Palembang mencakup fungsi- fungsi manajemen itu sendiri seperti perencanaan yang harus dibuat secara matang agar program-programnya bisa tercapai dengan efektif dan efisien. Kemudian pengorganisasian sumber daya manusia yang ada di BAZNAS Kota Palembang harus kompeten di bidangnya dan amanah, selain itu ada pelaksanaan atau penggerakkan SDM terhadap program yang mereka laksanakan, dan yang terakhir ada pengawasan berupa monitoring dan evaluasi terhadap program-program yang dijalankan. Hal itu dilakukan agar dana zakat yang telah dipercayai muzzaki kepada BAZNAS Kota Palembang bisa tercapai tujuannya dengan baik, maksudnya ialah dana zakat dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya dan diaplikasikan melalui program-program yang ada di BAZNAS Kota Palembang.]]>
<![CDATA[Pelayanan Perpustakaan Sebagai Pusat Sumber Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang ]]>
<![CDATA[Gita Khairaiyarah]]>;
<![CDATA[Mardiah Astuti]]>;
<![CDATA[Hidayat Hidayat]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini berjudul “Pelayanan Perpustakaan Sebagai Pusat Sumber Belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang”. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang dan faktor pendukung dan faktor penghambat pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif, sumber data dari data primer dan data skunder. Informan kunci dalam penelitian ini adalah Staf Perpustakaan, sedangkan informan pendukung dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, guru dan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang belum berjalan dengan baik. Dilihat dari pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang seperti pelayanan sirkulasi yakni pelayanan peminjaman buku, pengembalian buku dan perpanjang masa peminjaman buku, selanjutnya pelayanan referensi yakni pelayanan yang diberikan berupa arahan dan melayani kebutuhan pengguna mengenai referensi yang dibutuhkan, akan tetapi referensi yang ada di perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang belum lengkap, selanjutanya pelayanan ruang baca ialah pelayanan yang diberikan kepada pengguna berupa fasilitas yang ada di perpustakaan dan fasilitas yang ada di perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang belum memadai seperti belum tersedianya ruang baca khusus dan fasilitas lainnya yang belum lengkap. Adapun faktor pendukung dalam pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang adalah pustakawan dan pemustaka, sedangkan faktor penghambat pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang adalah sarana dan prasarana yang belum memadai, koleksi atau sumber informasi yang belum lengkap dan kurangnya tenaga perpustakaan atau pustakawan.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah Di SMP Negeri 33 Palembang ]]>
<![CDATA[Ulfa Munawarah]]>;
<![CDATA[Nazaruddin Nazaruddin]]>;
<![CDATA[Hidayat Hidayat]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8958
<![CDATA[Skripsi ini berjudul “Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah di SMP Negeri 33 Palembang”. Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan supervisi kepala sekolah di SMP Negeri 33 Palembang dan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan supervisi yang dilakukan kepala sekolah di SMP Negeri 33 Palembang. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 33 Palembang pada bulan Juni. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data-data penelitian dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan informan kunci dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah dan informan pendukung adalah guru dan wakil kurikulum. Teknik yang digunakan dalam menganalisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Sedangkan teknik pengecekan keabsahan data peneliti pengambilan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah di SMP Negeri 33 Palembang bisa dikatakan berjalan dengan baik. Pada penelitian ini meliputi pelaksanaan supervisi kepala sekolah dengan melihat dari beberapa indikator pelaksanaan supervisi perencanaan, kunjungan kelas, observasi, percakapan pribadi, membantu memecahkan masalah, evaluasi/penilaian hasil kerja. Adapun faktor pendukung yaitu guru sudah menyiapkan RPP dan perangkat pembelajaran lainnya untuk mempermudah jalannya supervisi. Faktor penghambatnya yaitu adanya jadwal guru yang disupervisi bertabrakan dengan kegiatan diluar sehingga harus diganti ke hari lain.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler Pramuka di MTS Nurul Falah Palembang ]]>
<![CDATA[Beta Lea Bresta]]>;
<![CDATA[Nazaruddin Nazaruddin]]>;
<![CDATA[Hidayat Hidayat]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8981
<![CDATA[Skripsi ini berjudul “Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler Pramuka di MTs Nurul Falah Palembang”. Adapun tujuan dari penelitia ini ialah untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler Pramuka di MTs Nurul Falah Palembang dan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler Pramuka di MTs Nurul Falah Palembang Penelitian ini dilaksanakan di MTs Nurul Falah Palembang pada bulan Oktober. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data-data penelitian dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi, dengan informan kunci dalam penelitian ini yaitu pembina pramuka dan informan pendukung adalah kepala madrasah, waka kesiswaan, guru dan siswa. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan teknik pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler Pramuka di MTs Nurul Falah Palembang dapat dikatakan sudah berjalan dengan cukup baik. Pada penelitian ini meliputi pelaksanaan program ekstrakurikuler pramuka dengan melihat dari beberapa indikator pelaksanaan yakni koordinasi, motivasi, komunikasi, dan pengarahan. Adapun faktor pendukung yaitu siswa, pembina pramuka dan sekolah. Faktor penghambatnya yaitu sarana dan prasarana, siswa dan keluarga.]]>
