Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Pendas AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Elementaria Edukasia Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Educatio FKIP UNMA BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika SANISKALA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Yoyo Zakaria Ansori
Universitas Majalengka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Mely Puspita Dewi; Yoyo Zakaria Ansori
Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan penalaran matematis mempunyai peranan penting dalam pembelajaran matematika. Kemampuan penalaran matematis yang kuat membantu siswa dalam memahami konsep-konsep matematika dengan lebih baik dan menerapkannya dalam berbagai konteks. Namun beberapa siswa mengalami kesulitan dalam mengembangkan kemampuan penalaran matematis karena berbagai faktor, seperti kurangnya pemahaman konsep dasar, kelemahan dalam berpikir abstrak, atau kecemasan terkait dengan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengklasifikasikan seluruh hasil penelitian yang berkaitan dengan penerapan model Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan Penalaran matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Terdapat 14 artikel terkait yang dianalisis dalam penelitian ini. Hasil SLR ini menunjukkan penelitian menunjukkan model Problem Based Learning mampu memberikan dampak positif atau meningkatkan kemampuan Penalaran matematis siswa lebih baik dibandingkan model pembelajaran lainnya. Hasil penelitian ini dapat menjadi pertimbangan bagi para peneliti dalam melakukan penelitian dan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas.
Co-Authors Abdur Rasyid Asep Heri Saepuloh Asep Jejen Jaelani Dadang Sudirno Dede Salim Nahdi Diah Khaerunisa Enok Pipin Erik Santoso Euis Ratnawati Hani Sri Mulyani Indra Adi Budiman Ipin Aripin Mely Puspita Dewi Mohamad Gilar Jatisunda Ratih Widiawati Roni Rodiyana Susilo, Sigit Vebrianto Tsaniya Farhatina Ujiati Cahyaningsih Wina Dwi Puspitasari