J. Mangindaan
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGARUH PENERAPAN GAYA MENGAJAR CAKUPAN TERHADAP KETERAMPILAN SEPAK SILA DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW SISIWA PUTRA DI SMP NEGERI 6 TONDANO Tegel, Donatrius; Pontoh, Paul; Mangindaan, J.
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah gaya mengajar cakupan mampu memberikan pengaruh terhadap keterampilan sepak sila  dalam permainan sepak takraw di SMP Negeri 6 Tondano. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji apakah penerapan gaya mengajar cakupan dapat memberi pengaruh signifikan terhadap keterampilan sepak sila dalam permainan sepak takraw pada siswa SMP Negeri 6 Tondano tahun ajaran 2013 /2014. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Eksperimen. Sampel yang digunakan berjumlah 20 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol yang masing-masing kelompok tediri dari 10 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah: Tes Kontrol Bola (Ball Control), instrument ini memiliki realibilitas sebesar  0,78 dan validitas 0,99. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pra-tes dan pasca-tes dengan kelompok-kelompok yang diacak. Data yang diperoleh diuji dengan statistik uji t. Hasil analisis menunjukkan bahwa: th (5,9 tt (1,73). Jadi penelitian ini menunjukan bahwa gaya mengajar cakupan meningkatkan keterampilan sepak sila siswa putra SMP Negeri 6 Tondano. Simpulan dalam penelitian ini adalah: Penerapan gaya mengajar cakupan memberikan pengaruh yang signifikan  terhadap keterampilan sepak sila dalam permainan sepak takraw pada siswa SMP Negeri 6 Tondano tahun ajaran 2013 / 2014. Kata kunci: gaya mengajar cakupan, keterampilan sepak sila
PENGARUH GAYA MENGAJAR LATIHAN TERHADAP KEMAMPUAN MENENDANG BOLA DALAM PERMAIANAN SEPAK BOLA PADA SISWA SMA YBP Slamet, Suprianto; Pinangkaan, Edita; Mangindaan, J.
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh gaya  mengajar latihan terhadap kemampuan menendang bola dalam permaianan sepak bola pada siswa SMA YBP Tateli? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh gaya mengajar latihan terhadap kemampuan menendang bola  dalam permainan sepak bola Pada Siswa SMA YBP Tateli. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas  XI SMA  YBP Tateli yang berjumlah 20 orang, terbagi atas dua kelompok yakni 10 orang kelompok eksperimen dan 10 orang kelompok kontrol. Rancangan penelitian yang dipakai adalah pre-test And Poss-test Randomized control group design. Instrument penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan menendang  bola. Bentuk dan alat yang digunakan adalah Lapangan sepak bola, bola, tiang ( 3 meter ), tali, meteran, stopwatch, dan alat tulis menulis. Hipotesis penelitian adalah terdapat pengaruh gaya mengajar latihan terhadap kemampuan menendang bola dalam permaianan sepak bola pada siswa SMA YBP  Tateli. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik uji-t, sebelum uji-t dilakukan maka terlebih dahulu diawali dengan pengujian persyaratan analisis yaitu uji normalitas data dengan menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas varians dengan menggunakan uji varians besar banding varians kecil. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan menendang bola dalam permainan sepak bola kelompok eksperimen yang diajar dengan menggunakan gaya mengajar latihan lebih baik dari rata-rata kemampuan menendang bola dalam permaianan sepak bola kelompok kontrol yang tidak diajar dengan menggunakan gaya mengajar latihan. Hal ini dibuktikan oleh hasil pengujian hipotesis penelitian dengan menggunakan uji – t, di mana diperoleh thitung = 2.735  yang lebih besar dari ttabel = 2.101. Sehingga hipotesa penelitian yang diajukan di terima. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan gaya mengajar latihan terhadap kemampuan menendang bola dalam permaianan sepak bola pada siswa SMA YBP  Tateli. Kata kunci : Gaya Mengajar Latihan, Menendang Bola, Permainan Sepak Bola.
PENGARUH PENERAPAN GAYA MENGAJAR LATHAN TERHADAP KEMAMPUAN MENENDANG BOLA JARAK JAUH PADA SISWA PUTRA KELAS XI SMK GOTONG ROYONG TOBELO Tunena, Parli; Mangindaan, J.; Moleong, Maxi
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah : Apakah penerapan gaya mengajar latihan dapat memberi pengaruh terhadap peningkatan  kemampuan menendang bola jarak jauh dalam permainan sepak bola pada siswa putra kelas XI SMK Gotong Royong Tobelo Tahun 2012/2013. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah rata-rata kemampuan menendang bola jarak jauh siswa yang diajar dengan gaya mengajar latihan lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata kemampuan menendang bola jarak jauh siswa yang tidak diberi perlakuan. Hipotesa dalam penelitian ini adalah : penerapan gaya mengajar latihan memberikan pengaruh terhadap peningkatan kemampuan menendang bola jarak jauh dalam permainan sepak bola. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen Populasi dalam penelitian ini berjumlah 160 siswa putra kelas XI SMK Gotong Royong Tobelo Tahun ajaran 2012/2013 yang terdiri dari 5 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 24 orang, yang dibagi dalam dua kelompok yaitu kelompok eksperimen berjumlah 12 orang dan kelompok kontrol berjumlah 12 orang. Yang ditarik secara acak dengan teknik undian Waktu penelitian dilaksanakan selama satu bulan. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Pre test, post test, randomized two group design. Instrumen penelitian digunakan adalah tes kemampuan menendang bola jarak jauh menurut “Nurhasan”. Dengan rancangan pre-test  And Poss-test Randomized Two group design. Perlakuan yang diberikan adalah gaya mengajar latihan pada siswa putra kelas XI dengan sampel yang berjumlah 12 orang. Data yang diperoleh diuji dengan uji-t dengan taraf nyata  = 0,05 atau setara dengan taraf kepercayaan 95%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan gaya mengajar latihan memberikan pengaruh terhadap peningkatan kemampuan menendang bola jarak jauh dalam permainan sepak bola pada siswa putra kelas XI SMK Gotong Royong Tobelo. Kata Kunci: Gaya Mengajar Latihan, kemampuan menendang bola jarak jauh