Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Review: Journal of English Education Journal of English Language Studies LINGUA: Jurnal Bahasa dan Sastra Journal of English Literacy Education Prosiding Seminar Nasional Unimus
Machdalena Vianty
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Prosiding Seminar Nasional Unimus

 1 
Hubungan Self-Regulation Learning dalam Pembelajaran Online dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sriwijaya Oktavia Ritonga; Machdalena Vianty; Zahra Alwi; Didi Suhendi; - Sofendi
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 4 (2021): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Post Pandemi Covid-19 Menuju Indonesia Tangguh
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kondisi pandemi Covid-19 menuntut perubahan proses belajar mengajar dari belajar tatap muka disekolah menjadi belajar dari rumah melalui pembelajaran daring. Berkaitan dengan hal tersebut, selfregulationoflearningmemegangperananpentingdalampembelajaranpesertadidikkarenamembentukmerekauntukbagaimanaberinteraksi,merespon,danbereaksiselamaprosespembelajaran.Penelitianinibertujuanuntuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara self-regulation of learningmahasiswa dalam pembelajaran online dengan prestasi belajar. Populasi yang juga menjadi sampelpenelitian ini adalah 175 mahasiswa semester 3, 5, dan 7 Program Studi Pendidikan Bahasa InggrisFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya. Data dikumpulkan dengan menggunakankuesioner Self-Regulation (SR) dalam tiga jenis interaksi online dan nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK).Data dianalisis menggunakan Korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi yangsangat lemah dan tidak signifikan antara kedua variabel (r= 0.104, p-value=0.169). Kata Kunci : self-regulation of learning, tiga jenis interaksi (mahasiswa dan materi, mahasiswa dan dosen,mahaiswa dan teman). Pembelajaran online, prestasi akademik.
Co-Authors - Sofendi Bambang A. Loeneto Bibie Nariswari Chuzaimah D. Diem Chuzaimah Dahlan Diem Didi Suhendi Diemroh Ihsan Dio Permana Fiftinova Fiftinova Fitria Apriani Hariswan Putra Jaya Haritsah Sani Irna Ningsih Ismail Petrus Jelita Purnamasari Mifta Danu Prasetyo Nais Saraswati Nurvira Wardayani Oktavia Ritonga Rahmi Aulia Ririn Arsita Rita Inderawati Sofendi Sofendi Soni Mirizon TATI NURHAYATI Utri Fitria Winda Apriani Zahra Alwi