Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika PRISMA JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Beta: Jurnal Tadris Matematika Edumatika Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA
Dona Afriyani
Institut Agama Islam Negeri Batusangkar
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Mathematics Physics Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PRISMA

 1 
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal HOTS pada Materi Statistika Isra Nurmai Yenti; Erwin Fernando; Dona Afriyani
PRISMA Vol 12, No 1 (2023): PRISMA
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v12i1.3034

Abstract

Seorang pemikir kreatif dapat menganalisis, mensintesis, dan mengevaluasi informasi untuk membangun ide baru. Namun, kemampuan berpikir kreatif matematis siswa tidak terlalu terlihat dalam proses pembelajaran. Disamping itu, belum ada penelitian terdahulu yang membahas hal seperti ini. Oleh karena itu, pengkajian tentang kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada saat menyelesaikan soal HOTS perlu dilakukan, khususnya pada materi statistika. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal HOTS. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas 8 di MTsS Thawalib Tanjung Limau Kabupaten Tanah Datar sebanyak 17 orang. Peneliti sebagai instrumen kunci, sedangkan tes kemampuan berpikir kreatif matematis yang memuat 3 soal essay dan pedoman wawancara sebagai instrumen pendukung. Analisis data diolah secara reduksi, disajikan dalam bentuk narasi, dan dilakukan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menemukan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6) adalah cukup kreatif. Siswa hanya mampu menguasai indikator kebaruan atau fleksibilitas dengan baik.
Co-Authors Datia Pramita Erwin Fernando Irma Yetti Isra Nurmai Yenti Kiki Riska Ayu Kurniawati, Kiki Riska Ayu Kurnia Rahmi Yuberta Mardiana Mardiana Parhaini Andriani Ummul Huda Wiladahtul Fitri