Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Magister Scientiae LINGUAL: Journal of Language and Culture Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (JISIP) JEES (Journal of English Educators Society) JET (Journal of English Teaching) Adi Buana Research and Innovation in Language Learning Aplikasi Administrasi: Media Analisa Masalah Administrasi JPMP
Elli Setiyo Wahyuni
Universitas Hang Tuah
Arts Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Research and Innovation in Language Learning

 1 
Google Classroom as A Web-based Instruction in Teaching English Writing and Speaking during Covid-19 Elli Setiyo Wahyuni; Deasy Arieffiani
Research And Innovation In Language Learning (RILL) Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Swadaya Gunung Djati Cirebon, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/rill.v5i1.5659

Abstract

This paper aims at investigating the impacts of the enactment of Google classroom as instructional media in the context of EFL. E-learning through Google classroom is an effective and interactive media to teach writing and speaking skills during social distancing. This is a qualitative study assessment, interview, and questionnaire in collecting data. Analytic and diagnostic rating scales are the assessment to measure writing and speaking skills. The results show that English Language Teaching in Google classroom promotes innovation in collaborating the use of assessment, students’ background knowledge, and real-world materials. The impact shows that students have great achievement in both writing and speaking skills and Google classroom is more recommended than traditional lecturing.  Riset ini bertujuan untuk menggambarkan dampak penggunaan Google classroom sebagai media pembelajaran dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing. E-learning melalui Google classroom merupakan media yang efektif dan interaktif untuk mengajarkan keterampilan menulis dan berbicara selama social distancing. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan wawancara, dan kuesioner untuk pengumpulan data. Skala penilaian analitik dan diagnostik adalah penilaian yang digunakan untuk mengukur keterampilan menulis dan berbicara. Kuesioner dan wawancara juga digunakan untuk menganalisis hasil temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran Bahasa Inggris melalui Google classroom, mempromosikan inovasi dalam mengkolaborasikan penggunaan penilaian, pengetahuan latar belakang siswa, dan materi dunia nyata. Dampaknya menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki prestasi yang lebih baik dalam keahlian menulis dan berbicara. Penggunaan Google classroom lebih direkomendasikan daripada kuliah tradisional secara tatap muka selama pandemi covid 19. 
Co-Authors Chasan Azhari Deasy Arieffiani Deasy Arieffiani Febrina Hambalah Sri Wahyuni Theresia Widihartanti