Articles
<![CDATA[Aplikasi Ekstrakurikuler Jurnalistik Berbasis Web pada SMAN 5 Denpasar Menggunakan Konsep Gamification ]]>
<![CDATA[Anak Agung Sandatya Widhiyanti]]>;
<![CDATA[Dian Pramana]]>;
<![CDATA[I Gusti Agung Vony Purnama]]>
<![CDATA[ Jurnal Sistem dan Informatika (JSI) Vol 13 No 2 (2019): Jurnal Sistem dan Informatika (JSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Bagian Perpustakaan dan Publikasi Ilmiah - Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (614.834 KB)
<![CDATA[Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan tambahan yang dilakukan di luar jam sekolah. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan wadah untuk membantu pengembangan minat dan bakat siswa. Sebagai salah satu sekolah menengah atas di Bali, SMAN 5 Denpasar memiliki beberapa ekstrakurikuler. Salah satu ekstrakurikuler yang ada di SMAN 5 Denpasar yaitu ekstrakurikuler jurnalistik. Ekstrakurikuler jurnalistik merupakan ekstra yang melatih siswa untuk tampil lebih berani, melatih kemampuan menulis serta mengajarkan siswa untuk lebih kritis terhadap apa yang terjadi di lingkungan yang kemudian direfleksikan ke dalam bentuk tulisan. Selama ini, siswa yang mengikuti ekstra jurnalistik hanya menggunakan media cetak untuk mempublikasikan hasil karya jurnalistik. Dengan semakin berkembangnya teknologi maka dibutuhkan sebuah aplikasi untuk berbagi hasil karya jurnalistik. Namun, terkadang siswa akan merasa bosan saat menggunakan aplikasi tersebut. Sehingga, untuk mengatasi rasa bosan dan meningkatkan motivasi siswa pada saat menggunakan aplikasi tersebut maka dibangunlah sebuah aplikasi ekstrakurikuler jurnalistik yang menggunakan konsep gamifikasi. Aplikasi ini berbasis web dan dibangun dengan bahasa pemrograman PHP. Pengujian black box yang telah dilakukan menunjukkan keberhasilan tampilan sistem, fungsi sistem serta penerapan konsep gamifikasi. Dengan menggunakan konsep gamifikasi pada aplikasi ini maka dapat memacu semangat, minat serta motivasi siswa untuk bersaing dan berlomba-lomba dalam menempati suatu posisi serta memperoleh poin sebanyak banyaknya untuk mendapatkan suatu penghargaan.]]>
<![CDATA[Code-switching in teaching English subject for EFL students ]]>
<![CDATA[I Gusti Agung Vony Purnama]]>
<![CDATA[ English Vol 4 No 1 (2020): June 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Negeri Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (154.983 KB)
|
DOI: 10.31940/jasl.v4i1.1595
<![CDATA[This study aims to find the types of code-switching employed by the lecturers in the teaching-learning process of EFL students and also to find the functions of the use of code-switching employed by the lecturers for teaching EFL students in ITB STIKOM Bali. The data source of this study was the interview transcribes of the lecturers who teach English subjects in ITB STIKOM Bali. They were interviewed regarding the use of code-switching in teaching EFL students. The theory of code-switching was used in this study and the results of the previous researches in the same areas were also used as the literature review. The finding shows that the situational and metaphorical types of code-switching were employed by the lecturer in the teaching-learning process. However, the situational type of code-switching was dominantly employed by the lecturers in the teaching-learning process. Another result was regarding the function of the code-switching that employed by the lecturer. It was found that the function of code-switching as a translation frequently employed by the lecturer. It is hoped this study can give information to the lecturer and teacher regarding the topic of code-switching.]]>
<![CDATA[Usaha Peningkatan Ekonomi pada Industri Rumah Tangga Paras Putra Jaya Melalui Bantuan Program Kemitraan Masyarakat ]]>
<![CDATA[I Putu Ramayasa]]>;
<![CDATA[I Gusti Agung Vony Purnama]]>
<![CDATA[ KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 3, No 1 (2020): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28989/kacanegara.v3i1.534
<![CDATA[Wilayah kecamatan Pupuan kabupaten Tabanan-Bali yang berada di dataran tinggi di kaki gunung Batukaru menjadikannya tempat yang ideal untuk mengembangkan perkebunan kopi. Mitra yang digandeng untuk PKM ini yaitu Industri Rumah Tangga (IRT) “Paras Putra Jaya” yang beralamat di desa Padangan. Produksi kopi Robusta bubuk yang diberi brand “Dua Cangkir” ini telah dijalankan sejak tahun 2002. Beberapa permasalahan utama yang dihadapi oleh mitra saat proses produksi diantaranya penjualan yang menurun karena terlalu banyak adanya pesaing, mesin-mesin yang digunakan masih manual serta kemasan yang masih sederhana. Kemudian pada manajemen pemasaran, diperlukan riset pasar untuk mengetahui segmen pasar dan minat konsumen, serta diperlukan promosi tambahan baik secara offline maupun online. Solusi yang disepakati bersama antara tim PKM dan mitra adalah, pada bagian produksi, menambahkan varian baru yakni kopi rasa coklat yang khas dengan mencampurkan biji kakao kering hasil perkebunan masyarakat sekitar, pengadaan mesin, serta pembuatan kemasan baru dengan tampilan yang menarik dan modern. Sedangkan untuk meningkatkan kualitas manajemen usaha, maka solusinya adalah dengan melakukan riset pasar, memberikan pelatihan dan mendampingi mitra dalam pembuatan iklan pada media online serta memberikan sebuah aplikasi penjualan dan website usaha kepada IRT “Paras Putra Jaya”.]]>
<![CDATA[THE TYPE OF STUDENTS’ MOTIVATION IN ONLINE ENGLISH LEARNING ]]>
<![CDATA[I Gusti Agung Vony Purnama]]>;
<![CDATA[I Gusti Agung Vony Purnama]]>
<![CDATA[ Journal of English Teaching, Applied Linguistics and Literatures (JETALL) Vol 5, No 1 (2022): JETALL VOLUME 5 NUMBER 1 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jetall.v5i1.10788
<![CDATA[Nowadays, during the pandemic of covid-19, the learning process in higher education is conducted through online learning particularly for English subject and this is a new thing both for the lecturer and students as well. This situation can affect the students’ motivation in learning particularly English as a foreign language. Based on this phenomenon, the objectives of this study was to find out the students’ motivation type in learning English in Institute of Business STIKOM Bali. The subject of this study was the students who learn English in the first semester academic year 2020/2021. The result of this study revealed that the students’ type motivation in learning English was a type of an integrative motivation rather than instrumental motivation. However, based on the mean score of both motivations, it was also on the high level of motivation. It is hoped that this finding can be used as a reference to conduct an advance research in the same area.]]>
<![CDATA[THE TYPE OF STUDENTS’ MOTIVATION IN ONLINE ENGLISH LEARNING ]]>
<![CDATA[I Gusti Agung Vony Purnama]]>;
<![CDATA[I Gusti Agung Vony Purnama]]>
<![CDATA[ Journal of English Teaching, Applied Linguistics and Literatures (JETALL) Vol 5, No 1 (2022): JETALL VOLUME 5 NUMBER 1 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jetall.v5i1.10788
<![CDATA[Nowadays, during the pandemic of covid-19, the learning process in higher education is conducted through online learning particularly for English subject and this is a new thing both for the lecturer and students as well. This situation can affect the students’ motivation in learning particularly English as a foreign language. Based on this phenomenon, the objectives of this study was to find out the students’ motivation type in learning English in Institute of Business STIKOM Bali. The subject of this study was the students who learn English in the first semester academic year 2020/2021. The result of this study revealed that the students’ type motivation in learning English was a type of an integrative motivation rather than instrumental motivation. However, based on the mean score of both motivations, it was also on the high level of motivation. It is hoped that this finding can be used as a reference to conduct an advance research in the same area.]]>
<![CDATA[Penerapan Teknologi Tepat Guna dan Pelatihan Bahasa Inggris Pada IRT Jajan Bali ]]>
<![CDATA[A.A Ayu Meitridwiastiti]]>;
<![CDATA[I Gst Agung Vony Purnama]]>;
<![CDATA[I Gede Waisnawa]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 2 No. 3 (2020): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v2i3.200
<![CDATA[Jajan Bali merupakan istilah jajan yang berasal dari Bali dan memiliki cita rasa khas dari Bali. Jajan Bali sebagai makanan ringan yang dibuat dari adonan tepung beras, tepung sagu, tapioka, ataupun terigu. Mitra dalam kegiatan ini adalah IRT yang memproduksi Jajan Bali dengan nama pemilik usaha A.A. Gd. A. Sutawana dan beralamat di Banjar Puseh Desa Pejeng Kecamatan Tampaksiring Kabupaten Gianyar. Pada kegiatan pengabdian ini permasalahan mitra yang ditangani adalah kurangnya penerapan teknologi tepat guna karena minimnya peralatan yang digunakan dalam memproduksi jajan Bali sehingga mempengaruhi kualitas dan kuantitas produksi. Permasalahan lain adalah minimnya kemampuan menggunakan bahasa Inggris oleh Mitra. Berdasarkan permasalahan utama yang ditangani maka diberikan solusi pada kegiatan pengabdian ini yaitu penerapan teknologi tepat guna melalui pengadaan alat produksi serta meningkatkan kesadaran pentingnya keahlian tambahan berbahasa Inggris aktif melalui sosialisasi dan pelatihan bahasa Inggris. Kegiatan dilakukan dengan metode ceramah, tanya jawab dan praktek langsung. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah terealisasinya penerapan teknologi tepat guna dengan pengadaan alat produksi dan pelatihan sehingga peningkatan kualiatas dan kuantitas produksi mitra jajan Bali hingga 100% dalam satu bulan serta meningkatnya kemampuan dan pengetahuan pemilik IRT serta seluruh karyawan tentang Bahasa Inggris.]]>
<![CDATA[Mendesain Ulang Kemasan dan Label Produk Kopi Odah ]]>
<![CDATA[Erma Sulistyo Rini]]>;
<![CDATA[Ni Wayan Sri Arini]]>;
<![CDATA[I Gst. A. Vony Purnama]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 2 No. 3 (2020): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v2i3.204
<![CDATA[Desa Bakas Banjarangkan Klungkung adalah desa tua bernama “Bhala Akas”, selain kondisi alam yang bagus, dari desa ini juga terdapat produsen kopi terkenal yaitu “Kopi Odah” milik keluarga Ibu Nyoman Resa sejak tahun 1969. Produsen kopi ini masih sangat produktif, rata-rata produksi 100 kg kopi bubuk perminggu atau setara 14-15 kg perhari. Pemasaran dan penjualan kopi tersebar di pasar tradisional desa kecamatan Klungkung, pasar dusun Banjarangkan dan Pasar Katrangan di Denpasar. Kopi ini memiliki cita rasa tersendiri dan istimewa dengan aroma yang khas, melalui proses produksi masih sangat tradisional dengan peralatan sederhana. Proses produksi dimulai dari pemanggangan atau roasting menggunakan alat rolling dan dibakar menggunakan kayu bakar, serta pengeringannya dilakukan di bawah sinar matahari, selanjutnya biji kopi digiling menjadi bubuk kopi dan dibungkus menggunakan plastik kiloan sebagai kemasan untuk dijual ke pasar tradisional di desa. Pendampingan mendesain ulang kemasan kopi dan memberikan label kemasan dilaksanakan oleh tim kegiatan pengabdian masyarakat STIKOM Bali. Kegiatan dimulai dengan perkenalan, sosialisasi, evaluasi dan pelaporan, hasil dari kegiatan adalah kemasan produk lebih menarik dengan label Kopi Odah dengan perluasan pemasaran secara online.]]>
<![CDATA[Implementasi Website untuk Media Pemasaran Online dan Perbaikan Kemasan Produk ]]>
<![CDATA[Ni Komang Sri Julyantari]]>;
<![CDATA[I Gst Agung Vony Purnama]]>;
<![CDATA[I Gusti Ngurah Nyoman Bagiarta]]>;
<![CDATA[Pande Putu Gede Putra Pertama]]>;
<![CDATA[Made Liandana]]>
<![CDATA[ Abdiformatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika Vol. 1 No. 1 (2021): Mei 2021 - Abdiformatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Scientific Journal ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (4041.027 KB)
|
DOI: 10.25008/abdiformatika.v1i1.134
<![CDATA[Di Jaman era teknologi informasi sangatlah diperlukan sarana pemasaran secara online yang bertujuan untuk memasarkan produk-produk ke jangkuan yang luas, hal ini juga membantu UD Yadnya Wijaya Asri nantinya memasarkan produk dagangannya ke seluruh daerah, tidak hanya daerah Denpasar dan sekitarnya. Untuk menunjang pemasaran yang baik diperlukan adanya kemasan yang menarik dan membuat daya jual semakin tinggi. Berdasarkan hasil wawancara kepada mitra UKM bahwa ada 2 masalah utama yakni pemasaran yang masih menggunakan cara konvensional. Selain itu tidak memiliki kemasan (packaging) yang berisikan label UKM. Solusi yang akan diberikan adalah pemberian labelling kemasan, pelatihan labelling, pembuatan internet marketing yakni website. Pemberian bantuan kepada UKM bertujuan untuk meningkatkan produksi UD Yadnya Wijaya Asri, dengan labelling yang dapat memberikan nilai jual yang tinggi, serta pemasaran yang dilakukan secara online melalui website pemasaran, sehingga dapat memberikan peningkatan konsumen yang melakukan pemesanan banten ataupun perlengkapan banten untuk upacara]]>
<![CDATA[STUDY ON THE ABILITY OF STUDENTS IN WRITING NARRATIVE ESSAY ]]>
<![CDATA[I Gusti Agung Vony Purnama]]>
<![CDATA[ SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2018): SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa Asing (FBA) Universitas Mahasaraswati Denpasar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (421.565 KB)
<![CDATA[This study aims to find out the ability of the students in writing a narrative essay and to find out their difficulties in writing it. The students under concern were the second-semester students of academic year 2016 taking the English 2 subject at STIKOM Bali Dual-Degree Program. This study used the theory of Writing particularly Narrative Writing, and theory of English Grammar. The theory of Writing was used to measure the students’ ability in making a narrative writing. The theory of English Grammar was used to measure their ability in using the grammar. The result of this study showed that the highest score and also the lowest score of the students’ narrative writing were in the part of idea of the content. The proficient category was in the part of vocabulary and mechanic, but some of them also need to improve their vocabulary or the varied wording. There were some difficulties faced by the students in writing narrative essay. The first one was in focusing to the idea of the writing, the use of the varied words, and the use of the correct grammar. Then it can be concluded that they need to improve their focus on the idea and in terms of the details, words, and the most important one is in using the correct grammar. Keywords: narrative writing, ability, difficulty]]>
<![CDATA[ERROR ANALYSIS IN USING SIMPLE PAST IN NARRATIVE PARAGRAPH AT STIKOM BALI ]]>
<![CDATA[I Gusti Agung Vony Purnama]]>
<![CDATA[ SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2018): SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa Asing (FBA) Universitas Mahasaraswati Denpasar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (242.914 KB)
<![CDATA[ABSTRACT This study aims to find out the error of the students in writing a narrative essay and to find out the factor that causing the errors. The students under concern were the second-semester students of academic year 2016 taking the English 2 subject at STIKOM Bali Dual-Degree Program. This study used the theory of Writing particularly Narrative Writing, and theory of Error Analysis. The theory of Writing was used to measure the students’ ability in making a narrative writing. The theory of Error Analysis was used to find out the students’ types of error, and also to find out their source of error. The result of this study showed that the highest error was the error of misformation with the percentage 70.45% and made by 13 students. The lowest error was the error of addition with the percentage 11.36% and made by 4 students. The error of omission was 18.18% and made by 7 students. From those result, it can be concluded that the source of the students’ error in narrative writing was caused by the intralingual interference since they were very confuse in using the type of sentence in their target language particularly in using simple past. It is hoped that this study can help teacher in preparing the materials to be easier understood by the students and help them improving their ability in narrative writing. Keywords: narrative writing, error analysis.]]>
