Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling International Journal of Social Service and Research Haumeni Journal of Education
Andriani Paulin Nalle
Guidance and Counseling Study Program, Faculty of education and Teacher Training, University of Nusa Cendana
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Self-Regulation And Learning Motivation of Guidance And Counseling’s Students, FKIP, UNDANA, Toward Online-Based Learning During Covid-19 Pandemic Katharina E. P. Korohama; Andriani Paulin Nalle; Khetye Romelya Saba; Lolang M
International Journal of Social Service and Research Vol. 1 No. 4 (2021): International Journal of Social Service and Research (IJSSR)
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/ijssr.v1i4.50

Abstract

This study aims to measure self-regulation and learning motivation of university students of Guidance and Counselling (BK) Department, FKIP, Undana in third, fifth and seventh semester students participating in online-based learning during the Covid-19 pandemic. The method used was a mixed method, which combines quantitative and qualitative ways. The data was collected by distributing questionnaires through online way and by conducting FGD (Focused group Discussion) using the Zoom application. The results show that there is a positive correlation between self-regulation and learning motivation. It means that the higher the students’ self-regulation, the higher the motivation to learn in attending lectures online, and vice versa. Furthermore, the students show high intrinsic learning motivation because they are supported by self-regulation and high self-efficacy and good adaptability. Therefore, it is suggested for students to maintain their self-regulating skill, increase self-efficacy and adaptability so that they can maintain learning motivation in online lectures, especially intrinsic learning motivation during Covid 19 pandemic situation
Pentingnya Deteksi Dini Tumbuh Kembang (DDTK) Anak Berdasarkan Persepsi Orang Tua di Posyandu Desa Bijeli, Kecamatan Noemuti, Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU) Andriani Paulin Nalle; Kristin Margiani
Haumeni Journal of Education Vol 2 No 1 (2022): Edisi Juni 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan mengambil sampel jenuh atau total sampling sebanyak 46 orang tua yang mendaftarkan balitanya pada Posyandu Desa Bijeli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi orang tua berada pada kategori positif dengan persentase 58.7%. Namun, ayah memiliki persepsi yang negatif dibandingkan persepsi ibu. Kategori negatif tertinggi dari persepsi ayah ditunjukkan pada aspek penilaian dan sikap (60.9%), kemudian diikuti aspek pemahaman (56.5%), sedangkan aspek tanggapan ayah berada pada kategori positif (60.9%). Di sisi lain, aspek tanggapan dan pemahaman ibu berada pada kategori postif masing-masing 78.3% dan 73.9%, akan tetapi sikap dan penilaian ibu juga berada pada kategori negatif yaitu 52.2%. Berdasarkan hasil penelitian, maka orang tua terutama ayah direkomendasikan untuk memberikan perhatian terhadap DDTK anak karena tumbuh kembang anak merupakan tanggung jawab dari kedua belah pihak
Penyesuaian Diri (Self Adjusment) Mahasiswa Bimbingan dan Konseling dalam Penyusunan Tugas Akhir di Universitas Nusa Cendana Andriani Paulin Nalle; Uda Geradus; Imelda Laveda Davita
Haumeni Journal of Education Vol 1 No 2 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.1 KB)

Abstract

Kemampuan mahasiswa program studi BK FKIP Undana dalam menyelesaikan tugas akhir berada pada kategori rata-rata. Hal ini berkaitan dengan kemampuan penyesuaian diri. Apabila mahasiswa mampu beradaptasi terhadap tuntutan-tuntutan penyusunan tugas akhir dengan baik, maka tulisan dapat terselesaikan tepat waktu dan sebaliknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penyesuaian diri (self adjusment) mahasiswa/i Bimbingan dan Konseling dalam penyusunan tugas akhir di Universitas Nusa Cendana Kupang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif korelasi dan dilaksanakan pada Kampus B Universitas Nusa Cendana Kupang. 74 mahasiswa/i menjadi sampel dari populasi sebanyak 288 mahasiswa/i prodi BK yang sedang menyelesaikan tugas akhir. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling serta data dikumpulkan dengan metode kuesioner yang dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis korelasi Product Moment. Tingkat penyesuaian diri (self adjusment) mahasiswa prodi BK dalam penyusunan tugas akhir berada pada kategori tinggi yaitu 53%. Namun, penyesuaian social mahasiswa masih menunjukkan kekurangan dibandingkan penyesuaian pribadi dalam penyusunan tugas akhir. Kata Kunci: Mahasiswa/i, Penyesuaian Diri (Self Adjusment), penyusunan tugas akhir
Intensitas Penggunaan Aplikasi Facebook Dan Kepekaan Sosial Remaja Andriani Paulin Nalle; Kethye Romelya Saba; Inosentia Seko
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11076

Abstract

Intensitas penggunaan aplikasi Facebook di era globalisasi ini dapat mempengaruhi tatanan kehidupan manusia baik sosial budaya maupun sosial psikologis. Salah satu sikap yang muncul yaitu ketidakpekaan terhadap lingkungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas penggunaan aplikasi facebook dengan kepekaan sosial remaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan jenis penelitian korelasional. Penelitian ini dilakukan dengan jumlah populasi 1.013 remaja dan sampel 100 remaja. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik proportional random sampling, teknik pengumpulan data menggunakan angket skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Analisis korelasi product moment menunjukkan bahwa antara intensitas penggunaan aplikasi facebook dengan kepekaan sosial memiliki hubungan yang signifikan dan positif dengan nilai r hitung sebesar 0,978, dimana n=100 dan derajat kebebasan (dk) adalah 98 dengan taraf signifikan 5%, maka dapat diketahui r tabel sebesar 0,1654. Maka nilai r hitung> r tabel (0,978 > 0,1654). Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan positif yang kuat antara intensitas penggunaan aplikasi Facebook dengan kepekaan sosial remaja. Artinya semakin tinggi intensitas penggunaan aplikasi Facebook maka semakin tinggi juga kepekaan sosial remaja terhadap sesama dan lingkungan.
Co-Authors Imelda Laveda Davita Inosentia Seko Katharina E. P. Korohama Katharina Edeltrudis Perada Korohama Kethye Romelya Saba Khetye Romelya Saba Kristin Margiani Lolang M Uda Geradus