Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Dasar TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Herman Herman
Universitas Bengkulu
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Pop-Up Book terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas IV SD Gugus X Kota Bengkulu Fera Yuliani; Herman Herman; Pebrian Tarmizi
JURIDIKDAS Vol 3 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.836 KB) | DOI: 10.33369/juridikdas.3.1.1-8

Abstract

This research aim to study the influence of the Discovery Learning model aided by Pop-Up Book media on student learning outcomes in Thematic learning. This research is quantitative research. The research method used a Quasi Experimental method with the design type Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design. The population of this study is the IV grade Elementary school students of cluster X  Bengkulu City. The samples were class IVB SDN 58 Bengkulu City and class IVB SDN 38 Bengkulu City. The sampling technique used the purposive sampling. The total sample are 42 students consisting of class IV B SDN 58 Bengkulu City with 21 students as the experimental class and class IV B SDN 38 Bengkulu City with 21 students as the control class. The research instrument used the knowledge learning test in the form of multiple choice questions given through Pretest and Posttest, for the results of learning attitude and skill aspects were used the observation sheets as the instrument. Data analysis technique in this research is quantitative analysis using descriptive statistics and inferential statistics. Based on the results of data processing, that estimated the results of the t-test show the value of t-count in Indonesian subjects are 2.96 and IPA are 5.03 greater than the value of t-table at a significant level of 5% are 2.02. Thus the  hypothesis are proven and accepted. This shows that there is an influence of Discovery Learning Model aided by Pop-up book media on student learning outcomes in Thematic learning
PENDIDIKAN PRAMUKA DALAM MENANAMKAN SIKAP JIWA KEPEMIMPINAN Irfan Supriatna; Herman Herman
TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar Vol. 1 No. 1 (2020): TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (119.599 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana menanamkan sikap jiwa kepemimpian dalam Pendidikan Pramuka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji kredibilitas data melalui peningkatan ketekunan, triangulasi dan memberi check. Analisis data yang telah diperoleh melalui reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah dalam menanamkan sikap jiwa kepemimpinan sesuai dengan Anggaran Dasar (AD) Gerakan Pramuka menerapkan prinsip kepemimpinan; Ing Ngarso Sung Tulodo (Bertindak Adil, tepat waktu, kontrol emosi); Ing Madyo Mangun Karso (Mampu mengarahkan dan memberi saran, menciptakan kebersamaan, meningkatkan semangat); Tutwuri Handayani (Mampu mempengaruhi, mendorong percaya diri, meningkatkan rasa peduli). Kesimpulan yang diperoleh yaitu penanaman sikap jiwa kepemimpinan dapat dilakukan melalui Pendidikan Pramuka. Dalam Pendidikan Pramuka untuk menanamkan sikap jiwa kepemimpinan menerapkan Metode Kepramukaan, di antaranya; Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka (satya dan darma), Belajar Sambil Melakukan, Sistem Beregu, Kegiatan di Alam Terbuka, dan Kemitraan Dengan Orang Dewasa.
SIMULASI GURU PJOK DALAM PERMAIANAN ESTAFET KERDUS UNTUK MENUMBUHKAN NILAI KARAKTER GOTONG ROYONG SEKOLAH DASAR NEGERI 190 GRESIK Sunanto Sunanto; Herman Herman; Fakhrur Rozy; Anlianna Anlianna
EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 7 (2023): EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Juli 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/ejoin.v1i7.1234

Abstract

Latar Belakang masalah dan fokus pendampingan dari temuan yang diperoleh di lapangan dengan guru masih fokus pada fisik dalam pembelajaran Pendidikan jasmani dan olahraga di sekolah dasar. Pendidikan jasmani dan olahraga tidak hanya menitik beratkan pada jasmani saja, tetapi nilai-nilai karakter gotong royong juga diberikan kepada siswa dalam proses pembelajaran. Pendidikan jasmani dan olahraga berbasis metode permainan estafet memindahkan kerdus untuk menumbuhkan karakter. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah model pengisian angket, materi, diskusi, permainan simulasi dan evaluasi. Sedangkan pembahasan hasil pengabdian meliputi permainan yang relevan dengan temuan hasil pendampingan yang ditemukan termasuk kategori memahami pentingnya pendidikan karakter yang diberikan kepada siswa dalam permainan motorik untuk menumbuhkan nilai-nilai gotong royong
Co-Authors Anlianna Anlianna Fakhrur Rozy Fera Yuliani Irfan Supriatna Pebrian Tarmizi Sunanto Sunanto