Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya
Elfa Mahendra Prameswari
Universitas PGRI Semarang
Arts Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Analogi Temu Manten pada Pembuahan Ganda terhadap Pemahaman Siswa SMP Siti Mutmainah; Elfa Mahendra Prameswari; Maulina Ainur Rohma; Eko Retno Mulyaningrum
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 4 No. 2 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (374.215 KB) | DOI: 10.24905/psej.v4i2.4

Abstract

Pembuahan ganda merupakan materi yang abstrak dipahami oleh siswa sehingga mereka merasa sulit untuk memahaminya. Di Jawa Tengah terdapat tradisi temu manten yang dari segi konsep memiliki kemiripan dengan pembuahan ganda. Oleh karena antara dua konsep ini bisa diterapkan dalam satu pembelajaran yaitu pembelajaran analogi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran analogi temu manten pada pembuahan ganda terhadap pemahaman siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 9 Todanan di Kabupaten Blora. Desain yang digunakan dalam penelitian berupa non- equivallen control group desain. Metode yang digunakan untuk pengambilan data berupa metode test. Penelitian ini diterapkan pada dua kelas yaitu kelas 9A sebagai kelas kontrol sedangkan kelas 9B sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai pemahaman kelas eksperimen dengan pembelajaran analogi temu manten pada pembuahan ganda lebih tinggi daripada kelas kontrol. Hal ini terjadi karena pembelajaran analogi menjadi jembatan bagi siswa untuk memahami materi target berupa pembuahan ganda dengan menggunakan analogi temu manten. Kesimpulan penelitian ini yaitu pembelajaran analogi temu manten pada pembuahan ganda berpengaruh terhadap pemahaman siswa.
Kemampuan Guru Bahasa Jawa SMP Negeri 1 Kedungtuban Blora Mengintegrasikan 4 C dalam RPP Semester Gasal Tahun 2020/2021 Elfa Mahendra Prameswari; Bambang Sulanjari; Alfiah Alfiah
JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.671 KB) | DOI: 10.26877/jisabda.v3i2.12206

Abstract

The purpose of this study was to determine the ability of Javanese language teachers at SMP Negeri 1 Kedungtuban Blora in integrating 4C elements (communication, Collaboration, Critical thinking, and Creativity) in the Learning Implementation Plan (RPP). This research uses a descriptive method. The data of this research are RPP grade VII, VIII, and IX odd semesters of Javanese language teachers at SMP Negeri 1 Kedungtuban Blora which were collected using documentation techniques. After the data is collected, data analysis techniques are carried out using interactive models, including reducing data, displaying data, and drawing conclusions. The results of this study illustrate the ability of the teacher to integrate the 4C elements that are observed through the development of indicators. From the 4C elements that are observed through the indicators of the Collaboration element, Critical thinking, Creativity is present in each RPP. Meanwhile, the element of communication is only found in four lesson plans from the six lesson plans analyzed.
Co-Authors Alfiah Alfiah Bambang Sulanjari Eko Retno Mulyaningrum Maulina Ainur Rohma Siti Mutmainah