Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam ICO EDUSHA JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM
M. Athoiful Fanan
STAI An Najah Indonesia Mandiri Sidoarjo
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI MANAJEMEN KELAS DI SMP MUMAMMADIYAH 10 SIDOARJO M. Athoiful Fanan; Izzatul Islamiya
EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2022): EDUSIANA : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47077/edusiana.v9i1.199

Abstract

Fokus penelitian ini adalah tentang mengembangkan pendidikan karakter melalui manajemen kelas di SMP Muhammadiyah 10 Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana guru dalam mengembangkan pendidikan karakter siswa melalui manajemen kelas di SMP Muhammadiyah 10 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah waka kesiswaaan sekaligus guru bahasa Indonesia di SMP Muhammadiyah 10 Sidoarjo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yaitu redusi data, penyajian data, dan penyimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mengembangkan pendidikan karakter melalui manajemen kelas di SMP Muhammadiyah 10 Sidoarjo terdiri dari 3 hal: pertama sekolah memiliki program unggulan, kedua guru menjadi teladan yang baik, ketiga guru memiliki strategi tersendiri. Kendala dalam mengembangkan pendidikan karakter melalui manajemen kelas terletak pada peserta didik yang memiliki sifat kurang jujur. Solusi dalam hal ini adalah harus ada hubungan dan komunikasi yang baik antara guru dan orang tua dalam mengembangkan pendidikan karakter. Kata Kunci: Mengembangkan Pendidikan karakter; Manajemen kelas. DAFTAR PUSTAKA Moleong Lexy, (2009), Metode Penelitian Kualitatif, (Bandung: Remaja Rosdakarya). Moleong Lexy , (1990), Metode Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Burhan Assofa, (2001), Metode Penelitian Hukum, (Jakarta: Rineka Cipta). Afrizal, (2014), Metode Penelitian Kualitatif, (Jakarta: PT Rajagrafindo Persada). eurekapendidikan.com/definisi-murid-siswa-dan-peserta-didik(9/12/21) Majid Abdul, Perencanaan Pembelajaran, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005). Hamid Hamdani, 2013. Pengembangan Sistem Pendidikan di Indonesia, Bandung : Pustaka Setia. https://hudanuralawiyah.wordpress.com/2011/11/25/makalah-teori-teori-pendidikan/(17/12/2021) Narwanti Sri, (2011), Pendidikan Karakter pengintegrasian 18 nilai pembentuk karakter dalam mata pelajaran, (Yogyakarta: Famili (Grup Relasi Inti Media) Muslich Mansur, (2011), Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Dimensional, Jakarta: PT Bumi Aksara. Saminanto, (2012), Mengembangkan RPP Paikem, EEK, Dan Berkarakter, Semarang: RaSAIL Media Grup. Narwanti Sri, (2011), Pendidikan Karakter pengintegrasian 18 nilai pembentuk karakter dalam mata pelajaran, Yogyakarta: Famili Grup Relasi Inti Media. Kesuma Darma dkk, (2012), Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
HUBUNGAN KECERDASAN LINGUISTIK TERHADAP SIKAP KRITIS SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMP DR. SOETOMO SURABAYA M. Athoiful Fanan; Suyadi; Linda Widyaningsih; Winda Susanti
ICO EDUSHA Vol. 2 No. 1 (2021): THE 2nd ICO EDUSHA 2021 INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION MANAGEMENT AND SH
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan linguistik terhadapsikap kritis siswa kelas VIII pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Salah satu wujudusaha pendidikan adalah untuk menumbuhkan kecerdasan dan sikap kritis siswa, diketahuibahwa sikap kritis siswa kelas VIII SMP Dr. Soetomo pada pelajaran PAI tergolong rata-ratanamun kecerdasan linguistiknya belum bisa diketahui. Pendekatan penelitian ini adalahkuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelasVIII SMP Dr. Soetomo Surabaya Tahun Pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 295 siswa.Dalam penelitian ini menggunakan random sampel sebanyak 161 siswa dari 295 siswa. Teknikpengambilan sampel adalah proporsional random sampling. Pengumpulan data kecerdasanlinguistik dan sikap kritis dikumpulkan dengan metode kuesioner. Teknik analisis data yangdigunakan adalah teknik regresi sederhana, product moment, dengan bantuan SPSS forwindows versi 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikanantara kecerdasan linguistik terhadap sikap kritis siswa pada mata pelajaran PAI dengan hasilcoefficient (rxy) sebesar 0,308 bertaraf signifikansi (p) = 0,000 (p = 0,000; p < 0, 01).Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa kecerdasan linguistik dan sikap kritis sangatberhubungan dan keduanya sama-sama berperan penting dalam proses pembelajaran.
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SMP YPP NURUL HUDA SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2018-2021 Ahmad Hariyadi; M. Athoiful Fanan; Dina Novita Sari; Anya Olimvia Wimpi Suwandi Putri
ICO EDUSHA Vol. 2 No. 1 (2021): THE 2nd ICO EDUSHA 2021 INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION MANAGEMENT AND SH
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fokus masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah: Bagaimana Manajemen SumberDaya Manusia Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMP YPP Nurul Huda SurabayaTahun Pelajaran 2018-2021, Bagaimana kendala dan solusi dalam melakukan ManajemenSumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMP YPP Nurul HudaSurabaya Tahun Pelajaran 2018-2021. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah:Mendeskripsikan Manajemen Sumber Daya Manusia. Mendeskripsikan kendala dan solusidalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Adapun metodologi penelitian yang digunakanadalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitiannya menggunakan penelitian deskriptif.Sedangkan metode pengumpulan data Metode Observasi, metode interview, dandokumentasi.Teknik Analisa data dalam penelitian kualitatif menggunakan metodeinduktif, deduktif danmetode komparasi. Kesimpulan dari hasil dari penelitian ini adalah kualitas pendidikan diSMP YPP Nurul Huda Surabaya tergolong baik. Sedangkan untuk proses manajemen sumberdaya manusia di SMP YPP Nurul Huda Surabaya adalah melakukan perencanaan,rekruitmen, pelatihan dan pengembangan, dan melakukan penilaian prestasi kerja disertaireward. Terkait dengan kendala, terdapat kendalayaitu: Ketidaksenjangan atau ketidaksesuaian pemberian gaji kepada guru. Kurangnya pelatihan kepada para guru dalam sistembelajar mengajar. Oleh karna itu untuk mengatasi masalah yang demikian, maka dilakukanbeberapa tindakan berupa: Kepala sekolah SMP YPP Nurul Huda mempunyai solusi denganmenaikkan gaji dengan harapan kualitas mengajar bisa ditingkatkan. Dalam hal kurangnyapelatihan kepada guru, kepala sekolah SMP YPP Nurul Huda mendatangkan beberapa ahliseperti : motivator yang ahli dalam hal pendidikan, pengawas yang didatangkan dari DiknasSurabaya. Dengan hal ini harapannya adalah untuk meningkatkan kualitas guru untukpeningkatan kuliatas pendidikan.
Implikasi Pengelolaan Kelas Bilingual Terhadap Peningkatan Mutu Siswa Sekolah Menengah Pertama MTs. Hidayatul Muttallimin Sidoarjo M. Athoiful Fanan; M.Ripin Ikhwandi; Halimatul Munawaroh
ICO EDUSHA Vol. 3 No. 1 (2022): ICO EDUSHA : The 3rd ICO EDUSHA 2022 The Muslim Research Community
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was conducted to examine the implications of bilingual classroommanagement on improving the quality of students in MTs Hidayatul MuttalliminSidoarjo with the aim to find out how the management of bilingual classes in MTsHidayatul Muttallimin Sidoarjo, how to improve the quality of students in MTsHidayatul Muttallimin Sidoarjo, and how the implications of bilingual classmanagement on improving the quality of students at MTs Hidayatul MuttalliminSidoarjo. This type of research uses quantitative research. And data collection is doneby questionnaire, observation, interview and documentation. Then the data is analyzedusing a statistical formula, namely: the formula of the formula and the formula ofproduct moment and coupled with the regression formula. The results of this study,show that the management of the bilingual class MTs Hidayatul Muttallimin Sidoarjo inthe implementation process can run effectively and efficiently or is classified as good,because the percentage calculation results show between 56% -100%. And improvingthe quality of students in MTs Hidayatul Muttallimin Sidoarjo after entering thebilingual class has increased in the achievement of sufficient performance results, thisis based on the calculation of the percentage of questions peritem the value obtained isbetween 56% -75% with criteria classified as sufficient.While in its implications the management of bilingual classes in MTs HidayatulMuttallimin Sidoarjo has positive implications (impacts / effects) on improving thequality of students in high or strong categories. This, based on the product momentcalculation results, the results obtained are 0.71 and the barada interpretation table atthe value of r = 0.70 - 0.90 indicates that between variables X and Y there are strong orhigh implications. Likewise with the results of the calculation of the regression formulashows that the management of bilingual classes has a positive relationship withimproving the quality of students with a value of 0.711.
Narrative Therapy Training to Improve the Skills of Companions in Handling Victims of Violence Against Women Suwatah Suwatah; Amriana Amriana; M. Athoiful Fanan; Rahmah Widya Putri
Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 13 No. 1 (2023): June
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29080/jbki.2023.13.1.01-10

Abstract

The aim of this training activity is to improve the skills of accompanying victims of violence against women. The method used is qualitative with a case study design. Research subjects are those who are involved in the activities studied, understand and know information related to this research. Based on this, the research subjects in this study were selected using the following criteria: (1) Narrative therapy training participants. (2) Participants who take part in narrative training from start to finish and are willing to be interviewed. The data collection techniques used in this research are observation, interviews and documentation. The results obtained are that there are 9 stages in narrative therapy which include: (1) delivery of material; (2) participant grouping; (3) participants discuss the review of narrative therapy and the cases they each bring; (4) group members discuss the review of narrative therapy material that will be presented. Then the results of the discussion are written on flipchart paper to be presented later; (5) participants are asked to dissect the initial manuscript. The initial manuscript was dissected and the root of the problem was looked for; (6) narrative therapy training participants were asked to deconstruct the initial script that they had analyzed on the first day; (7) participants are directed to discuss unique outcomes and reconstruct competing narratives; (8) outcomes, assembling unique outcomes into new narratives, and strengthening new narratives; (9) The presenter interrupted the participants to express their impressions during the narrative therapy .    
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Sma Negeri 1 Batang Mukharil Syach Elrico; M. Athoiful Fanan
EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Vol. 10 No. 2 (2023): Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam
Publisher : EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada sekolah SMA Negeri 1 Batang serta kendala kesenjangan Kurikulum Merdeka Belajar pada sekolah SMA Negeri 1 Batang. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data dengan Observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif yang berfokus pada mendeskripsikan suatu pristiwa dan kejadian yang teah terjadi pada penelitian yang dilakukan itu. Hasil Penelitian menunjukan ahwa dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajara pada sekolah SMA Negeri 1 Batang, dimulai dari Sistem pembelajaran, manajerial pembelajaran yang mencakup dari perencanaan, Menyusun KOSP (Kurikulum Oprasional Satuan Pendidikan), pembuatam modul ajar, pelaksanaan pembelajaran projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian berikut adanya kendala dan kesenjagan dari iplementasi kruikulum merdeka belaajr pada SMA N 1 Batang yakni kurangnya manajemen waktu pembelajaran dan kurangnya referensi terutama dalam tenaga pengajar (guru) dan menerapkan pembelajaran di kurikulum merdeka belajar ini. Kata Kunci : Implementasi, Kurikulum, Merdeka belajar
Co-Authors Ahmad Hariyadi Amriana Amriana Anya Olimvia Wimpi Suwandi Putri Dina Novita Sari Halimatul Munawaroh Izzatul Islamiya Linda Widyaningsih M.Ripin Ikhwandi Misbahul Munir Mukharil Syach Elrico Rahmah Widya Putri Suwatah Suwatah Suyadi Winda Susanti