Garuda - Garba Rujukan Digital

Pemberdayaan Masyarakat melalui Program BUKANNAMBA: Budidaya Ikan dan Tanaman dengan Timba di Era Pandemi Thoriq Al Anshori; Irmadani Dwi Putri Jayanti; Nia Septiani; Nur Fadhila Muyassaro
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 2, No 4 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v2i4.13533

Situasi pandemi saat ini merupakan situasi yang harus dihadapi oleh seluruh masyarakat dunia termasuk masyarakat Indonesia. Ketahanan pangan merupakan salah satu penunjang kehidupan utama yang dalam masa pandemi Covid-19 ini harus tetap dipertahankan. Dibutuhkan pemberdayaan masyarakat yang inovatif dan prospek guna memenuhi kebutuhan ini, salah satunya adalah kebutuhan sayur dan protein. Dalam rangka meningkatkan dan menunjang ketahanan pangan warga dalam menguatkan ketahaan pangan yaitu melalui program BUKANNAMBA (Budidaya Ikan Dan Tanaman dengan Timba). BUKANNAMBA merupakan salah satu kegiatan mahasiswa-mahasiswi KSM Tematik UNISMA 2021 di desa Racitengah Sidayu Gresik dengan mtimbaikan pendampingan pertanian sistem aquaponik dengan nama BUKANNAMBA, yaitu sebuah sistem pertanian hasil modifikasi berupa pembudidayaan ikan lele sederhana dengan menggabungkan sistem pertanian hidroponik dengan budidaya akuakultur dengan memanfaatkan media sederhana berupa timba. Metode yang digunakan adalah pendampingan dengan melalui beberapa tahap; Persiapan, Pelaksanaan dan evaluasi. Hasil dari pendampingan ini yaitu warga desa Racitengah mampu mengadakan BUKANNAMBA secara mandiri di rumah masing-masing, di mana kebanyakan warga memang sebelumnya mengalami kesulitan jika ingin menciptakan ketahanan pangan melalui pertanian dan perikanan karena keterbatasan lahan. Sehingga dengan kegiatan ini masyarakat dapat menciptakan ketahanan pangan yang kuat secara mandiri dan berkelanjutan.

KONSEP PENDIDIKAN TAHDZIBUN NAFS DALAM PRESPEKTIF KITAB JAWAHIRUL ADAB SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR ONLINE DI ERA PANDEMI Thoriq Al Anshori; Bahroin Budiya; Nofi Sri Utami
Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 17 No. 02 (2021): September
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/attaqwa.v17i02.136

This research aims to dig deeper into ethical or moral knowledge in the book of Jawahirul Adab by Ulama nusantara Sheikh Ahmad Nawawi bin Sheikh Abdul Hamid al-Qosimy Al Bulumanisi from Bulumanis Pati, this type of research is literature research, data collection using interactive methods using primary and secondary reference sources before carrying out data presentation. The results of this study that the book of Jawahirul Adab provides the explanation needed by the current generation especially to overcome the saturation of learning in the pandemic era which is classified into 3 parts, namely adab interacting with Allah swt, adab interacting with fellow humans, and adab interacting with themselves both physically (physical senses) and spiritual (heart), in addition this book has a moral education concept that is very useful in order to direct and enlighten as well as control the morals of learners in the pandemic era in order to overcome the saturation that befalls themselves, because if there is with God, neighbor and self has been good then it will be very easy to foster earnestness and determination in carrying out all positive daily routines.

Principles of Online Learning Assessment: A Literature Review Between Western Education Theory and Islamic Education Theory Arief Ardiansyah; Thoriq Al Anshori; Zukhkriyan Zakaria; Bagus Cahyanto
Jurnal pendidikan agama Islam Vol. 19 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpai.2022.191-02

Purpose – The right assessment strategy can reduce the number of academic dishonesties during online learning in the pandemic era. Academic dishonesty is a problem considered normal but has a detrimental impact on the development of a nation. Therefore, instructors need to know the principles of assessment that can reduce the number of academic dishonesties in universities. Design/methods/approach – This study uses a qualitative approach with a literature study technique. This literature comes from several online assessment books, articles, handbooks, and others. The procedure used in this study involves selecting a topic, developing themes, selecting problems, searching for literature in the database, and selecting and evaluating literature based on these problems. Findings – The results of this study are in the form of online learning assessment principles that can be applied in designing assessment activities. First, design a student-centered assessment that includes self-reflection. Second, design and include grading rubrics for assessing contributions to the discussion and assignments, projects, and the collaboration itself. Third, include collaborative assessment. Fourth, encourage students to develop skills in providing feedback. Fifth, use assessment techniques appropriate to the context and learning objectives. Sixth, design an assessment that is clear, easy to understand, and guaranteed success in the online environment. Seventh, ask students for input on how the assessment is carried out. Research implications – This study contributes to the development of literature regarding the online learning assessment process, especially in universities. Originality/value – Future research should be able to test these online learning assessment principles to find empirical evidence of their effectiveness.

STRATEGI PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK PENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA : (Studi Kasus di SMP Berbasis Pesantren Amanatul Ummah Mojokerto) Bahroin Budiya; Thoriq Al Anshori
Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 1 (2022): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STIT al Urwatul Wutsqo Bulurejo Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/ilmuna.v4i1.316

The Islamic Religious Education (PAI) teacher at the Amanatul Ummah Islamic Boarding School Mojokerto-Based Middle School is the class manager. In practice in the field, PAI teachers face many obstacles in managing the classroom. The Amanatul Ummah Islamic Boarding School-Based Middle School in Mojokerto has tried to carry out classroom management strategies well and maximally. This is proven by several achievements in academic and non-academic fields. The purpose of this study is to describe classroom management strategies in improving student achievement in Amanatul Ummah Islamic Boarding School Mojokerto-Based Junior High School, and to describe the obstacles and solutions to overcome the obstacles faced. This research is a field research The findings in this study are the classroom management strategy in Islamic Religious Education learning in improving student achievement at the Amanatul Ummah Islamic Boarding School Mojokerto-Based Middle School which includes 4 (four) activities, namely structuring the learning environment, teaching methods for teachers (educators), class administration, and setting behavior and giving motivation to students. Barriers faced by teachers in implementing strategies classroom management consists of internal factors and external factors. Internal factors include motivational factors and students' psychological conditions. External factors include time and media allocation constraints. The inhibiting factor, namely the diversity of characteristics of students, teachers / homeroom teachers who have different understandings in classroom management.

KONSEP PENDIDIKAN TAHDZIBUN NAFS DALAM PRESPEKTIF KITAB JAWAHIRUL ADAB SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR ONLINE DI ERA PANDEMI Thoriq Al Anshori; Bahroin Budiya; Nofi Sri Utami
Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 17 No. 02 (2021): September
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/attaqwa.v17i02.136

This research aims to dig deeper into ethical or moral knowledge in the book of Jawahirul Adab by Ulama nusantara Sheikh Ahmad Nawawi bin Sheikh Abdul Hamid al-Qosimy Al Bulumanisi from Bulumanis Pati, this type of research is literature research, data collection using interactive methods using primary and secondary reference sources before carrying out data presentation. The results of this study that the book of Jawahirul Adab provides the explanation needed by the current generation especially to overcome the saturation of learning in the pandemic era which is classified into 3 parts, namely adab interacting with Allah swt, adab interacting with fellow humans, and adab interacting with themselves both physically (physical senses) and spiritual (heart), in addition this book has a moral education concept that is very useful in order to direct and enlighten as well as control the morals of learners in the pandemic era in order to overcome the saturation that befalls themselves, because if there is with God, neighbor and self has been good then it will be very easy to foster earnestness and determination in carrying out all positive daily routines.

اكتساب اللغة العربية وتعلمها عند نظرية ستفين كراشين في معهد دار السعادة للبنات بونجوكوسومو مالانج Thoriq Al Anshori; Raudlatul Jannah
Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jih.v7i1.798

مستخلص البحث ستفين كراشين يرى أن اكتساب اللغة ما ينتج من التعامل بين الطالب وبين من حوله من بيئة اللغة المعيّنة، على أن يكون الطالب هو المتكلم التفاعلي. بما أن اكتساب اللغة وجد بشكل كثير اكتساب اللغة الثانية يواجه المشاكل لدى الطلاب والمدرسين. المشكلات الموجودة في عملية اكتساب اللغة العربية في معهد دار السعادة منها المشكلات الداخلية والمشكلات الخارجية. يهدف هذا البحث إلى: (1) وصف عملية اكتساب اللغة العربية وتعلمها عند نظرية ستفين كراشين في معهد دار السعادة للبنات بونجوكوسومو، (2) وصف العوامل المؤيّدة في اكتساب اللغة العربية وتعلمها عند نظرية ستفين كراشين في معهد دار السعادة للبنات بونجوكوسومو، (3) وصف المشكلات الموجودة وحلولها في عملية اكتساب اللغة العربية وتعلمها في معهد دار السعادة للبنات بونجوكوسومو. إن مدخل البحث استخدمته الباحثة هو المدخل الكيفي، ونوعه البحث الوصفي. أما أسلوب جمع بيانته هو الملاحظة، والمقابلة، والوثائق. أما نتائج هذا البحث هي: (1) البيئة الطبيعية تحتوي على الحوار، وحفظ المفردات الجديدة، والتسميع، والخطابة، وممارسة قراءة الكتب، والمسابقات اللغوية، والثبات في العقوبات. والبيئة الاصطناعية تحتوي على عملية التعليم والتعلم داخل الفصل عن القواعد اللغوية. (2) العوامل الداخلية تحتوي على العمر، والثقة بالنفس، والدافعية، ومهارة اللغة الثانية، وتأثير اللغة الأولى، والعوامل الخارجية تحتوي على البيئة اللغوية، والتدريبات والتكرار، والمعلّمة، والاسترخاء. (3) من المشكلات هي ضعف الدافعية، ونقصان الكتب المساعدة، وقلة المعلمات المتقنات، مدّة الحوار بالعربية، الخوف، النحو والصرف، المفردات، طريقة تعليم اللغة العربية. أما حلولها هي الحوار بالعربية كل يوم، وزيادة مدة الخطابة، وزيادة حصة اللغة العربية، ووجود المعلمين أو المعلمات المتقنين، والاسترخاء، والمسابقات اللغوية الكثيرة، والمجموعة العربية، والتعامل بالعرب

Parenting berbasis hadist (PAREDIST) dalam sinergitas pendidikan moral keluarga berkelanjutan Thoriq Al Anshori; Eko Setiawan; Ayu Pujiati
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v5i1.21448

Parenting berbasis hadist adalah keterampilan orang tua dalam mengasuh dan mendidik anaknya berdasarkan bimbingan hadis-hadis Nabi SAW yang berkaitan dengan Pendidikan moral keluarga terutama anak. Setiap anak memiliki karakter melekat yang terealisasikan dalam perilaku dan tindakannya yang tindak tanduknya tentu dipengaruhi banyak factor termasuk factor keluarga. Pendidikan moral percaya adanya keberadaan moral absolute dan bahwa moral absolute itu perlu diajarkan kepada generasi muda agar mereka paham betul mana yang baik dan benar. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah membentuk kepribadian yang paripurna bagi setiap orang tua agar dapat mendidik anak dengan baik. Metode pelaksanaan yang dilakukan dalam kegiatan parenting berbasis hadist di Dusun Lebo Desa Madiredo Kecamatan Pujon Kabupaten Malang untuk memperoleh data awal adalah metode RRA (Rapid Rural Appraisal). Sedangkan dalam pelaksanaan program PAREDIST menggunakan metode PRA (Participatory Rural Appraisal. Materi Pelaksanaan PAREDITS tentang parenting dalam meningkatkan kualitas pendidikan keluarga. Sosialisasi parenting berbasis Hadits (Paredits) telah dilakukan dengan sangat baik. Penyampaian materi dilakukan dengan metode ceramah interaktif dan komunikatif. Pemateri mensosialisasikan materi dengan dua tahapan yaitu materi materi kekeluargaan secara umum dan mendidik anak. Dalam kurun waktu kurang lebih 3 bulan pasca diadakannya sosialisasi dan aktifnya PKK (Pojok Konseling Keluarga) yang bekerja sama dengan UNISMA jumlah KDRT yang terjadi pada anak yang semula 60% kini turun menjadi 45% serta jumlah penduduk kawin-cerai pasangan TKI yang semula 70% dapat menjadi 60%.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search