Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Vokasi Indonesia Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Arif Wahyu Wirawan
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Need to Develop Learning Videos to Support Indonesia’s 2013 Curriculum-Based Vocational Office Administration Subjects Cicilia Dyah Sulistyaningrum; Andre N Rahmanto; Arif Wahyu Wirawan; Chairul Huda Atma Dirgatama
Jurnal Vokasi Indonesia Vol 8, No 1 (2020): Volume 8 No.1 January-Juni 2020
Publisher : Program Pendidikan Vokasi Universitas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7454/jvi.v8i1.199

Abstract

Teachers are expected to improve their professionalism by developing learning media that are able to facilitate students in learning according to their own abilities and in improving their competency. This research aims to describe the use of learning videos in teaching Office Administration subjects, especially mail competency and archiving. Direct interviews, observations, and a survey questionnaire provided data on the use of learning videos. The result showed that 1) learning videos are under-utilized as sources in learning the archiving process: textbooks and lectures are the most common forms today, and 2) learning video should be developed to learn about archiving and out basic mail competency. Keywords: learning video, archiving, vocational school, 2013 curriculum
Improving Student Learning Creativity By Using Project-Based Learning Arif Wahyu Wirawan
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (455.251 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i2.58296

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui kreativitas mahasiswa dalam pembelajaran mata kuliah komputer grafis melalui model Project Based Learning. Model Project Based Learning adalah salah salah satu model pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan kreativitas pembelajaran mahasiswa karena menekankan pada pendekatan kontekstual yang kompleks. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek yang digunakan dalam penelitian adalah mahasiswa prodi pendidikan administrasi perkantoran semester V FKIP UNS dengan jumlah 41 mahasiswa. Kriteria rata-rata krativitas dan ketuntasan pada penelitian ini sebesar 75%. Hasil penelitian yang didapatkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan kreativitas mahasiswa melalui mata kuliah komputer grafis yang dibuktikan dengan peningkatan siklus I ke siklus II sebesar 12% dan terdapat peningkatan jumlah mahasiwa yang tuntas sebanyak 15 mahasiswa. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa kreativitas mahasiswa meningkat dengan penggunaan model pembelajaran Project Based Learning.
E-LEARNING EQUIPMENT IN LEARNING PROCESSAT VOCATIONAL HIGH SCHOOL Arif Wahyu Wirawan; Wahyudi Wahyudi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 2 (2018): 3rd National Seminar on Educational Innovation (SNIP 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (411.78 KB) | DOI: 10.20961/shes.v1i2.26756

Abstract

The problem in the world of education at this time is the quality and quantity of education in the field of information and communication technology. The quality of education can be seen from the quality of education desired by the community and for the quality of education related to the equitable access to education without any gap. One way to overcome these problems is by optimizing the role of information and communication technology in the learning process by using e-learning. E-learning used is using online learning based on Schoology. In this application there are several features that can be used by the teacher in the learning process including uploading material, assignments, discussions and giving test questions using the online quiz system. In the use of E-Learning in the learning process can increase students' learning motivation and can create enjoyable learning so that students in participating in learning activities can be active and achieve maximum learning outcomes.
Journal Article Writing Training International Reputation on Students Office Administration Education FKIP UNS Cicilia Dyah Sulistyaningrum Indrawati; Patni Ninghardjanti; Anton Subarno; M. Choerul Umam; Winarno Winarno; Arif Wahyu Wirawan; Sigit Permansah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.941 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i2.58301

Abstract

Kegiatan ini merupakan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan bagi para mahasiswa yang belum berpengalaman dalam menulis artikel ilmiah di jurnal internasional bereputasi, meningkatkan kualitas penulisan artikel ilmiah, dan mendorong serta meningkatkan jumlah publikasi hasil riset/penelitian di jurnal internasional bereputasi. Kegiatan pelatihan ini dilakukan secara daring karena dalam kondisi pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat terdiri dari beberapa tahap. Tahap pertama yaitu tahap perencanaan melalui diskusi terkait dengan pelaksanaan kegiatan dan penyusunan materi. Tahap kedua yaitu penyampaian materi dan diskusi melalui pelatihan penulisan artikel dengan menggunakan media aplikasi Zoom Meeting. Tahap ketiga adalah diskusi secara lanjut yang dilakukan secara daring dengan para peserta pelatihan yang masih membutuhkan pendampingan mengenai materi yang telah diberikan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan oleh peserta bahwa dengan adanya pelatihan penulisan artikel jurnal internasional bereputasi ini sangat bermanfaat dan peserta termotivasi untuk meningkatkan dalam menulis artikel dari hasil penelitian agar artikel jurnal ilmiah layak untuk dipublikasikan pada jurnal internasional bereputasi. Hasil kegiatan pelatihan ini yaitu adanya peningkatan kemampuan penulisan artikel mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran tentang konsep dasar, etika penulisan karya ilmiah, dan penggunaan check plagiarism dan insert citation.
Co-Authors Andre N Rahmanto Anton Subarno CHAIRUL HUDA ATMA DIRGATAMA Cicilia Dyah Sulistyaningrum Cicilia Dyah Sulistyaningrum Indrawati M. CHOERUL UMAM Patni Ninghardjanti Sigit Permansah Wahyudi Wahyudi Winarno Winarno