Articles
<![CDATA[Self-Efficacy of Social Science Education Teacher Candidates on Participating in Online Learning During the Covid-19 Pandemic ]]>
<![CDATA[Indra Primahardani]]>
<![CDATA[ AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Hubbulwathan Duri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (527.863 KB)
|
DOI: 10.35445/alishlah.v14i2.1188
<![CDATA[This study describes and analyses the self-efficacy of students majoring in Social Science Education studying at various Teacher Training and Education Faculties in Pekanbaru Riau during online learning activities. The research design is a combination of quantitative and qualitative research to provide answers to the research questions. The research method is in the form of a survey with a non-experimental research approach. Therefore, the population of this study were all students majoring in social studies education at the three universities. Through Stratified Random Sampling Technique, 15% of active students at each university were selected as the samples. The instrument used is a questionnaire in a Google Form sent via WhatsApp. The responses given are arranged based on four levels of the Likert Scale. Based on data analysis, it can be concluded that the self-efficacy of Social Science Education students in Pekanbaru Riau during online learning is classified as good, with a response value of 50%.]]>
<![CDATA[ATTITUDE AND OBSTACLES OF SOCIAL SCIENCE EDUCATION STUDENTS IN PEKANBARU CITY IN FOLLOWING ONLINE LEARNING ]]>
<![CDATA[Indra Primahardani]]>;
<![CDATA[M. Yogi Riyantama Isjoni]]>
<![CDATA[ Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Vol 25 No 2 (2022): JULY - DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/lp.2022v25n2i1
<![CDATA[Online teaching and learning activities can be identified as synchronous and asynchronous learning. This forces every education stakeholder to continue to provide innovation in reducing the impact of learning loss during the COVID-19 pandemic. The research was designed in quantitative descriptive using questionnaire and described in the tables and diagrams forms of survey research method. The population was all students of Social Studies Education of Riau University, Sultan Syarif Kasim State Islamic University, and Riau Islamic University. The research sample was chosen by using a Stratified Random Sampling Technique approach, with 15% of the active students. It was shown that the average score of Social Studies Education students on the three attitude indicators was in the response > 50%, indicating that the attitude of Social Studies Education students participating in online learning in Pekanbaru city was quite good even though there were still obstacles in the learning process. Abstrak: Kegiatan belajar mengajar secara online dapat diidentifikasi sebagai pembelajaran sinkron dan asinkron. Hal ini memaksa setiap stakeholder Pendidikan terus memberikan inovasi dalam mengurangi dampak learning loss selama pandemi COVID-19. Desain penelitian berbentuk kuantitatif guna memberikan jawaban terhadap maksud penelitian dan dijabarkan secara deskriptif dalam bentuk tabel dan diagram. Metode penelitian yang dilakukan yakni dalam bentuk. Tanggapan terhadap angket diidentifikasi sesuai 4 tingkatan Skala Likert. Populasi adalah seluruh mahasiswa Pendidikan IPS di Universitas Riau, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim, dan Universitas Islam Riau. Penyampelan dilakukan melalui pendekatan Stratified Random Sampling Technique, di mana dipilih sebanyak 15% dari mahasiswa aktif semester genap. Secara keseluruhan skor rata-rata mahasiswa Pendidikan IPS terhadap tiga indikator sikap yakni berada pada respon >50%, maka sikap mahasiswa Pendidikan IPS di Kota Pekanbaru selama mengikuti pembelajaran online tergolong baik walaupun masih ditemui hambatan baik dalam bentuk keterbatasan jaringan internet maupun kesulitan memahami materi dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[TANGGUNG JAWAB PELAKU USAHA TRANSPORTASI BUS TERHADAP KERUGIAN KONSUMEN BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NOMOR 8 TAHUN 1999 TENTANG PERLINDUNGAN KONSUMEN (Studi Kasus di PT. MMC Tour dan Travel Pekanbaru) ]]>
<![CDATA[Indra Primahardani]]>
<![CDATA[ JURNAL RANDAI Vol. 1 No. 1 (2020): July ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (305.524 KB)
|
DOI: 10.31258/randai.1.1.p.21-33
<![CDATA[Permasalahan ini bertitik tolak dari Undang-undang Nomor 8 Tahun 1999 Tentang Perlindungan Konsumen. Dalam pasal 4 ayat (1) dijelaskan bahwa konsumen berhak mendapatkan keamanan, kenyamanan dan keselamatan atas barang dan jasa yang dipergunakannya. Namun dalam kenyataannya konsumen banyak dirugikan. Permasalahan yang sering muncul adalah konsumen sering mengeluhkan terjadinya kerusakan yang disebabkan dalam melakukan pengangkutan terkadang pengangkut main lempar dan banting saja tanpa memperdulikan apakah barang tesebut mudah rusak atau hancur. Ketika konsumen yang dirugikan hendak melakukan penuntutan, pelaku usaha menolak untuk memberikan ganti rugi dengan melemparkan tanggung jawab kepada konsumen dikarenakan pelaku usaha bersembunyi dibalik perjanjian pengangkut yang dibuat sepihak yang isinya merugikan konsumen. Jenis penelitian ini adalah penelitian Hukum Survei artinya informasi dikumpulkan melalui responden dengan menggunakan kuisioner. Sifat penelitian ini adalah deskriptif analisis. Lokasi penelitian di PT. MMC Tour dan Travel Pekanbaru. Populasi yang terkait dengan penelitian ini terdiri dari (a) Direktur di PT.MMC Tour dan Travel Pekanbaru Sebanyak 1 orang; (b) Manajer di PT.MMC Tour dan Travel Pekanbaru Sebanyak 1 orang; (c) Pengguna Jasa Transportasi Bus di PT. MMC Tour dan Travel Pekanbaru sebanyak 436 orang. Dari hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa, Pertama,Tanggung jawab PT. MMC Tour Travel Pekanbaru terhadap kerugian yang dialami oleh konsumen baik berupa kerusakan ataupun kehilangan barang yang dititipkan di bagasi adalah berdasarakan perjanjian pengangkutan yang dikeluarkan oleh PT. MMC Tour Travel Pekanbaru. Namun perjanjian ini dinilai tidak sesuai dengan aturan perundang-undangan yang berlaku]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dosen Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa PPKn FKIP Universitas Riau ]]>
<![CDATA[Nur Fahima Ilmi Ilmi]]>;
<![CDATA[Ahmad Eddison]]>;
<![CDATA[Indra Primahardani]]>
<![CDATA[ JURNAL RANDAI Vol. 3 No. 1 (2022): July ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (361.741 KB)
|
DOI: 10.31258/randai.3.1.p.25-34
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah perguruan tinggi harus mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas dan berdaya saing sesuai dengan standar nasional dan standar internasional pendidikan, agar hal tersebut terwujud maka kemampuan seorang dosen dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevalusi pembelajaran harus dikuasai agar mahasiswa termotivasi untuk terus belajar sehingga kualitas lulusan semakin baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dosen Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa PPKn FKIP Universitas Riau. Manfaat praktis bagi peneliti adalah untuk menambah ilmu dan pemahaman tentang dunia pendidikan, sehingga semakin semangat untuk mengamalkan ilmu. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa PPKn FKIP Universitas Riau angkatan 2018, 2019 dan 2020 yang berjumlah 209 mahasiswa. Sampel pada penelitian ini adalah 53 mahasiswa dengan teknik sampling yang digunakan yaitu Simple Random Sampling, kemudian pengambilan sampel secara acak. Metode pengumpulan data yaitu, observasi, angket, dan dokumentasi. Pengolahan data dengan analisis statistik dengan menggunakan rumus regresi linier sederhana dibantu aplikasi SPSS versi 28, hipotesis yang dirumuskan terdapat pengaruh kompetensi pedagogik dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa di program studi PPKn FKIP Universitas Riau. Berdasarkan hasil penelitian terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh kompetensi pedagogik dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa PPKn FKIP Universitas Riau yaitu sebesar 36,6%.]]>
<![CDATA[Studi Perbandingan Persepsi Stigma Teroris Antara Mahasiswa Laki-Laki Dan Mahasiswa Perempuan di Universitas Riau ]]>
<![CDATA[Dwi Puspa Permatasari]]>;
<![CDATA[Hambali Hambali]]>;
<![CDATA[Indra Primahardani]]>
<![CDATA[ Jurnal Kewarganegaraan Vol 19, No 2 (2022): September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Pancasila and Civic Education, Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jk.v19i2.35131
<![CDATA[AbstractThis study aims to describe a comparative study of perceptions of terrorist stigma between male and female students at the University of Riau. How the terrorism and bombing cases that occurred in Indonesia were masterminded by certain religious groups using certain symbols and attributes, giving rise to a negative stigma perspective between male and female students at the University of Riau. The method used in this study is a quantitative method with a descriptive approach. The data collection technique in this research is a questionnaire consisting of five indicators and 19 questions. The data analysis technique in this study was using the Independent Sample T-test with the SPSS version 25 program. After testing the normality of the data with normal data results and testing the homogeneity of variance with homogeneous data results, then hypothesis testing can then be carried out. The results of the hypothesis test are 1,000 and the value of 1,000 > 0.05 (2-tailed < 0.05), then Ha is rejected and Ho is accepted. Based on the results of the study, it can be concluded that there is no difference in perceptions of terrorist stigma between male and female students at the University of Riau.--------------------AbstrakPenelitian bertujuan untuk mendeskripsikan studi perbandingan persepsi stigma teroris antara mahasiswa laki-laki dan mahasiswa perempuan di Universitas Riau. Bagaimana kasus terorisme dan pengeboman yang terjadi di Indonesia didalangi oleh sekelompok oknum agama tertentu dengan menggunakan simbol serta atribut tertentu, sehingga menimbulkan perspektif stigma negatif antara mahasiswa laki-laki dan perempuan di Universitas Riau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kuantitatif dengan pendekatan Deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu kuesioner/angket yang terdiri dari lima indikator dan 19 pertanyaan. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan uji analisis Independent Sample T-test dengan program SPSS versi 25. Setelah melakukan uji normalitas data dengan hasil data normal dan uji homogenitas varian dengan hasil data homogen, maka selanjutnya dapat dilakukan pengujian hipotesis. Hasil uji hipotesis adalah 1,000 dan nilai 1,000 > 0.05 (2-tailed < 0.05), maka Ha ditolak dan Ho diterima. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan persepsi stigma teroris antara mahasiswa laki-laki dan mahasiswa perempuan di Universitas Riau.]]>
<![CDATA[ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS E-LEARNING PADA MASA PANDEMI COVID-19 MAHASISWA DI JURUSAN PENDIDIKAN IPS FKIP UNIVERSITAS RIAU ]]>
<![CDATA[Indra Primahardani]]>;
<![CDATA[Dedi Futra]]>;
<![CDATA[Riki Apriyandi Putra]]>
<![CDATA[ Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol 4, No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jta.v4i1.26-42
<![CDATA[This study aims to describe and analyze about: forms of e-learning-based distance learning activities carried out at the Department of Social Studies FKIP Riau. This type of research is descriptive qualitative research. The data to be collected is ordinal data, which comes from the results of e-questionnaires(google form). The data collected is summative response scale,using a modified Likert scale with 3 answer options. Student responses are organized based on 3 levels of Likert Scale: 1 = Yes; 2 = No; 3 = Hesitation. The data obtained is then analyzed through a descriptive statistical analysis of percentages. The results showed that the form of implementation of distance learning activities carried out in the department of Social Sciences FKIP Riau University refers to the indicators of distance learning, namely: clear learning objectives, relevant to the needs, quality of education, efficient and effectiveness of the program, equality and expansion of learning opportunities, independence, integration and sustainability.]]>
<![CDATA[Analisis Minat Belajar Siswa-Siswi Di Pulau Tangguh Kecamatan Belakang Padang Kota Batam Provinsi Kepulauan Riau ]]>
<![CDATA[Silvia Widya Wati]]>;
<![CDATA[Sri Erlinda]]>;
<![CDATA[Indra Primahardani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8284
<![CDATA[Pendidikan di Indonesia tergolong masih rendah karena pembagian sarana dan prasarana masih tidak rata, terutama pada daerah pesisir yang tertinggal, salah satunya di Pulau Tangguh Kecamatan Belakang Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar dan faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa-siswi di Pulau Tangguh Kecamatan Belakang Padang. teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, angket dan dokumentasi. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dimana populasi dan sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa-siswi SD, SMP dan SMA di pulau Tangguh yang berjumlah 30 orang. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus P= 100% kemudian hasil penelitian dikelompokkan menurut persentase jawaban responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa-siswi di Pulau Tangguh pada kategori Sangat Tingi dan faktor utama yang mempengaruhi minat belajar menjadi sangat tinggi adalah cita-cita.]]>
<![CDATA[Pengaruh Gaya Kepemimpinan Guru Ppkn Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMP Pondok Pesantren Al – Karomah Aidarusy Sibiruang Kabupaten Kampar ]]>
<![CDATA[Sefni Anesa Okta]]>;
<![CDATA[Ahmad Eddison]]>;
<![CDATA[Indra Primahardani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9976
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang menunjukkan rendahnya motivasi belajar siswa di SMP Pondok Pesantren Al – Karomah Aidarusy Sibiruang Kabupaten Kampar. Berdasarkan studi literatur yang dilakukan peneliti, gaya kepemimpinan guru merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Sehingga peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul pengaruh gaya kepemimpinan guru PPKn terhadap motivasi belajar siswa di SMP Pondok Pesantren Al – Karomah Aidarusy Sibiruang Kabupaten Kampar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh gaya kepemimpinan guru PPKn terhadap motivasi belajar siswa di SMP Pondok Pesantren Al – Karomah Aidarusy Sibiruang Kabupaten Kampar. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 131 siswa dan penarikan sampel penelitian ini 25% dari jumlah populasi menjadi 34 responden dengan menggunakan Teknik Proporsional Sampling. Metode pengumpulan data yaitu observasi, angket, wawancara, dokumentasi dan studi literatur. Pengolahan data dengan teknik analisis kuantitatif dengan rumus regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian tentang Pengaruh Gaya Kepemimpinan Guru PPKn Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP Pondok Pesantren Al – Karomah Aidarusy Sibiruang Kabupaten Kampar, maka dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat Pengaruh Gaya Kepemimpinan Guru PPKn Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Pondok Pesantren Al – Karomah Aidarusy yaitu sebesar 18,4%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Karakter Tanggung Jawab Siswa SMP N 3 Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Rise Mei Rista]]>;
<![CDATA[Ahmad Eddison]]>;
<![CDATA[Indra Primahardani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9977
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang menunjukkan rendahnya karakter tanggung jawab siswa di SMP N 3 Pekanbaru. Berdasarkan studi literatur yang dilakukan oleh peneliti, ekstrakurikuler pramuka merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan karakter tanggung jawab siswa. Sehingga peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul pengaruh ekstrakurikuler pramuka terhadap karakter tanggung jawab siswa SMP N 3 Pekanbaru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh ekstrakurikuler pramuka terhadap karakter tanggung jawab siswa SMP N 3 Pekanbaru. Metode penelitian ini menggunakan metode kuntitatif deskriptif yaitu mengolah data berupa angka yang kemudian ditarik kesimpulan lalu dideskripsikan. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 586 siswa. Penarikan sampel pada sebanyak 15% dari jumlah populasi menjadi 88 sampel, yang terdiri dari 30 siswa kelas VII, 29 siswa kelas VIII, dan 29 siswa kelas IX SMP N 3 Pekanbaru, dengan menggunakan Teknik Proporsional Sampling. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa : Terdapat pengaruh yang positif antara ekstrakurikuler pramuka terhadap karakter tanggung jawab siswa SMP N 3 Pekanbaru.]]>
<![CDATA[Pengaruh Program Asrama Terhadap Pembentukan Karakter Mandiri Peserta Didik SMA Negeri Pintar Provinsi Riau ]]>
<![CDATA[R.Apriani Muharrani]]>;
<![CDATA[Ahmad Eddison]]>;
<![CDATA[Indra Primahardani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9978
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fenomena yang muncul berdasarkan observasi yang dilakukan di SMA Negeri Pintar Provinsi Riau bahwasanya terdapat 50% peserta didik SMA Negeri Pintar Provinsi Riau yang belum mandiri. Hal ini terlihat dari peserta didik didalam melakukan tugas dan kewajibannya diasrama harus disuruh oleh pembina asrama terlebih dahulu, masih bergantung kepada orang lain untuk menyelesaikan tugas dan kewajibannya dan tidak bertanggung jawab terhadap tugas dan kewajibannya diasrama. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada Pengaruh Program Asrama terhadap Pembentukan Karakter di SMA Negeri Pintar Provinsi Riau. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, angket/kuesioner dan dokumentasi. Pengolahan data dengan analisis statistik dengan rumus regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil uji signifikansi regresi linear sederhana F hitung > F tabel yaitu 39,885 > 4,07 dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti variabel X berpengaruh terhadap variabel Y.]]>
