Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia
Meilina Juwita Andini
Universitas Darul Ulum
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERBEDAAN MOTIVASI INTRINSIK AKADEMIK SISWA YANG BEKERJA DAN TIDAK BEKERJA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Suhudi Suhudi; Meilina Juwita Andini; Muhammad Gadafi
JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Vol 3, No 2 (2019): JPEKBM (DESEMBER)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.572 KB) | DOI: 10.32682/jpekbm.v3i2.1470

Abstract

Perbedaan tingkat kesulitan tugas, tantangan dan hambatan yang dilalui membuat tingkat motivasi intrinsik akademik siswa bekerja dan tidak bekerja berbeda. Rumusan masalah dari penelitian ini: (1) Bagaimana tingkat motivasi intrinsik akademik siswa yang bekerja di SMA PGRI Ngoro?, (2) Bagaimana tingkat motivasi intrinsik akademik siswa yang tidak bekerja di SMA PGRI Ngoro?(3) Bagaimana perbedaan motivasi intrinsik akademik siswa yang bekerja dan tidak bekerja SMA PGRI Ngoro?Penelitian dilaksanakan dengan mengunakan rancangan deskriptif komparatif pada 10 siswa bekerja dan 20 siswa tidak bekerja. Pengumpulan data mengunakan angket dan inventori yang diadopsi dari Regina M. Shia. Data selanjutnya dianalisis mengunakan teknik independent t-test.Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa bekerja maupun tidak bekerja memiliki motivasi intrinsik akademik yang berada dalam kategori sedang. Namun, berdasarkan mean dari nilai keduanya, siswa tidak bekerja memiliki motivasi intrinsik akademik yang lebih tinggi dari pada siswa yang bekerja. Jadi, ada perbedaan motivasi intrinsik akademik dari siswa bekerja dan tidak bekerja di SMAN PGRI Ngoro.Berdasarkan hasil penelitian, maka di sarankan (1) konselor dapat memberikan layanan yang efektif mengingat kedua kelas perlu mendapatkan perhatian yang lebih khusus dan (2) untuk peneliti selanjutnya hendaknya menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor di lapangan yang mempengaruhi perbedaan motivasi intrinsik akademik siswa bekerja dan tidak bekerja.
PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGURANGI DAMPAK BABY BLUES SYINDROME PADA IBU PASCA MELAHIRKAN Mazidatul Barroh; Meilina Juwita Andini; Tadjoer Ridjal
Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darul ‘Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.978 KB)

Abstract

Penelitianini dilakukan di dua desa di kecamatan Tembelang yaitu di desa Pacarpeluk dan desa Kedungrejo, penelitian ini betujuan untuk mengetahui sejauh mana peran bimbingan dan konseling untuk mengurangi dampak baby blues syndrome pada ibu pasca melahirkan, jumlah sampel yang di teapkan sebanyak 44 responden, metode penelitian yang digunakan adalah mix-methods atau metode penelitian kombinasi, teknik pengumpulan data dengan melakukan penyebaran angket dengan menggunakan sekala likert sebagi variable independen disini adalan Peran Bimbingan dan Konseling dan variable dependen adalah mengurangi dampak baby blues syndrome , obserfasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukan bahwa Peran Bimbngan dan Konseling dapat mengurangi dampak baby blues syndrome di dua desa di kecamatan Megaluh.
Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Minarsih; Meilina Juwita Andini; Suhudi
Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darul ‘Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.357 KB)

Abstract

Kesibukan orang tua terkadang menjadikan anak kurang mendapatkan perhatian khusus untuk menunjang proses pembelajaran anak sehingga prestasi anak kurang maksimal. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa di SDN Brodot II Kecamatan Bandarkedungmulyo Kabupaten Jombang?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa di SDN Brodot II Kecamatan Bandarkedungmulyo Kabupaten Jombang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN Brodot II Tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 102 anak. Sampel yang diambil sebanyak 41 siswa dari seluruh siswa SDN Brodot II. Perhitungan pengujian hipotesis menggunakan bantuan program SPSS versi 21. Teknik pengujian Hipotesis menggunakan rumus korelasi product moment. Sebelum dilakukan uji analisis, dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas data. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan perhatian orang tua dengan hasil belajar siswa, hal ini ditunjukan dengan koefisien korelasi sebesar 0,868 > r tabel 0,213 dan taraf signifikansi 0,000 < 0,05 dengan tingkat hubungan sangat kuat. Koefisieni (r2) sebesar 75,3%, hal ini menunjukan perhatian orang tua berpengaruh 75,3% pada hasil belajar siswa sedangkan sisanya dipengaruhi faktor-faktor lain seperti gaya belajar, motivasi belajar, kesulitan belajar, dan lain-lain.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Autoritatif Terhadap Perilaku Prososial Siswa SD Warni; Meilina Juwita Andini; Tadjoer Ridjal
Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darul ‘Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.3 KB)

Abstract

Penelitian ini termasuk penelitian korelasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh pola asuhorang tua autoritatif terhadap perilaku prososial siswa SD.Penelitian ini di laksanakan di SDN Nglebak Bareng Jombang, populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Nglebak yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan teknik pengambilan data menggunakan angket, wawancara dan observasi, data yang diperoleh kemudian dianalisa Validitas dan reabilitasnya kemudian dikategorisasikan dan dilakukan analisis korelasi product moment.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua autoritatif berpengaruh terhadap perilaku prososial siswa SDN Nglebak Bareng Jombang karena pengaruh pola asuh orang tua autoritatif / demokratis secara signifikan lebih mempengaruhi perilaku prososial anak di SDN Nglebak Bareng Jombang. Perhitungan analisis korelasi diperoleh harga r hitung sebesar 0,813 lebih besar dari r tabel signifikan sebesar 0,291, hal ini menunjukkan ada pengaruh yang sangat signifikan antara pola asuh orang tua autoritatif / demokratis dengan perilaku prososial
Co-Authors Mazidatul Barroh Minarsih Muhammad Gadafi Suhudi Suhudi . Tadjoer Ridjal Warni