Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah Dan Motivasi Kerja Terhadap Profesionalisme Guru Suyono Triwibowo; Tadjoer Ridjal; Adibah Jauhari; Abdul Rouf
Arsy : Jurnal Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2019): Arsy : Jurnal Studi Islam
Publisher : FAI- Undar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (707.806 KB)

Management is very important in all our of life. Management of education in Indonesia has not appeared as desired professional ability, the management problem education is one of the fundamental problems that caused the crisis in Indonesia. The purpose of this research is to analysis influence of the Principal managerial competence and work motivation on teachers profesionalism teachers in Islamic Yunior School of Caruban Madiun. The population and sample in this research is all the teachers in Islamic Yunior State School of Caruban Madiun there are 38 teachers, because the population less than 100 in its account, the sample is taken from the population. Design of this research is quantitative research because testing relationship with three variable there is Principal Managerial Competence, Work Motivation and Teachers Profesionalism. Collecting data methods using questionnaire which is given to all the teachers in Islamic Yunior School of Caruban as the respondents that analyzed using pearson influence and proceed with 17th version of SPSS software. The results of this study indicate that: (1) there is a positive significant (p = 0,00) the influence of Principal managerial competence on Profesionalism teachers in Islamic Yunior School of Caruban Madiun(2) positive significant (p = 0,00) influence Work motivation on Teachers Profesionalism in Islamic Yunior State School of Caruban Madiun (3) positive significant (p = 0,000) simultanly influence of principal managerial competence and Work motivation on Profesionalism teachers in Islamic Yunior State School of Caruban Madiun through Y = 7.815 + 0.556X1 + 0.308X2

PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGURANGI DAMPAK BABY BLUES SYINDROME PADA IBU PASCA MELAHIRKAN Mazidatul Barroh; Meilina Juwita Andini; Tadjoer Ridjal
Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darul ‘Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.978 KB)

Penelitianini dilakukan di dua desa di kecamatan Tembelang yaitu di desa Pacarpeluk dan desa Kedungrejo, penelitian ini betujuan untuk mengetahui sejauh mana peran bimbingan dan konseling untuk mengurangi dampak baby blues syndrome pada ibu pasca melahirkan, jumlah sampel yang di teapkan sebanyak 44 responden, metode penelitian yang digunakan adalah mix-methods atau metode penelitian kombinasi, teknik pengumpulan data dengan melakukan penyebaran angket dengan menggunakan sekala likert sebagi variable independen disini adalan Peran Bimbingan dan Konseling dan variable dependen adalah mengurangi dampak baby blues syndrome , obserfasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukan bahwa Peran Bimbngan dan Konseling dapat mengurangi dampak baby blues syndrome di dua desa di kecamatan Megaluh.

PENGARUH KESEHATAN MENTAL DITENGAH WABAH COVID 19 TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI Isrofatul Laili; Miftakhul Djannah; Tadjoer Ridjal
Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darul ‘Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (136.668 KB)

Penelitian ini termasuk penelitian korelasion dengan menggunakan metodologi penelitian kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Kesehatan mental Terhadap penigkatan Prestasi Belajar siswa ditingkat Sekolah Dasar.Penelitian ini di laksanakan di SDN Kayangan 2 dengan populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas 1-6 berjumlah 125 siswa dan pengambil sample 48 siswa dari kelas 4 – 6. Untuk menjawab hipotesis penelitian menggunakan random Sampling dapat diketahui dari nilai mean posstest pengaruh kesehatan mental terhadap penigkatan prestasi belajar siswa SDN Kayangan 2 Diwek Jombang dapat dilihat dari koefisien (R- Square). R-Square = 0,678. Dengan demikian besarnya pengaruh kesehatan mental terhadap penigkatan prestasi belajar siswa SDN Kayangan 2 Diwek Jombang sebesar 67,80 %, sedangkan sisanya 32,20 % dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Saran untuk guru BK diharapkan dapat berlatih untuk menambah pemahaman terhadap kesehatan mental pada siswa sehingga dapat meningkatkan kualitas kesehatan mental pada siswa. Kemudian membuat program kerja sama antara guru dan orang tua dengan tujuan mendorong penigkatan prestasi belajar siswa sekolah dasar

UPAYA PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN METODE BERCERITA UNTUK PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI Indra Apriyanti Marafat; Siti Arifah; Tadjoer Ridjal
Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darul ‘Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.087 KB)

Kemampuan Bahasa dan bicara pada anak usia dini merupakan suatu keinginan orangtua dalam mengembangkan potensi yang ada pada Anak Usia Dini. Layanan Bimbingan kelompok yang diberikan kepada Anak Usia Dini di PAUD Tunas Harapan Pulorejo dengan metode bercerita merupakan salah satu cara dalam Pengembangan Bahasa dan bicara pada anak Usia Dini. Sedangkan permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan bicara dan Bahasa pada anak Usia Dini di PAUD Tunas Harapan. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah Bagaimana upaya pelaksanaan bimbingan kelompok dengan metode bercerita untuk mengembangkan Bahasa dan bicara pada anak usia dini di PAUD Tunas Harapan ?”.Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling. Subjek penelitian anak usia dini PAUD yang berusia antara 4 – 5 tahun di Tunas Harapan Pulorejo yang mengalami kesulitan dalam berbicara atau tingkat kemampuan berbicara yang dikategorikan kurang baik sebanyak 7 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipasi, wawancara dan dokumentasi, yang kemudian hasilnya dianalisis dengan menggunakan rumus persentase.Hasil penelitian yang diperoleh adalah pelaksanaan bimbingan kelompok dengan metode berbicara dapat mengembangkan kemampuan berbicara anak usia dini di PAUD Tunas Harapan Pulorejo. Kesimpulan tersebut berdasarkan temuan bahwa pada siklus I kemampuan berbicara anak usia dini sebesar 29,7%, siklus II sebesar 51,9% dan siklus III sebesar 92,6%. Dengan demikian untuk meningkatkan kemampuan Bahasa dan bicara pada anak di PAUD Tunas Harapan Pulorejo bimbingan kelompok melalui metode cerita dapat diterapkan.

Pengembangan Media Interaktif Multiple Intelligences Untuk Meningkatkan Keterampilan Perencanaan Karir Peserta Didik SMK Raudlatul Jannah; Bakhrudin All Habsy; Siti Arifah; Tadjoer Ridjal
Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darul ‘Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.984 KB)

Penelitian ini mengunakan media interaktif berbasis android dengan jenis penelitian menggunakn penelitian dan pengembangan atau research and development (R&D). Model pengembangan yang digunakan didalam penelitian ini mengacu pada model pengembangan menurut Borg dan Gall. Aplikasi yang dikembangkan peneliti adalah multiple intelligence berbasis android agar siswa lebih mampu mengenali kemampuan dan keterampilan diri dan juga mudah mendapatkan informasi mengenai perencanaan karirnya. Software ini berisikan tentang informasi kepada siswa menganai kecocokan karir siswa dilihat dari tipe kecerdasannya (multiple intelligence). Kelebihan dari aplikasi perencanaan karir ini siswa mendapatkan informasi arah tujuan karirnya sehingga siswa dapat mempertimbangkan kembali pilihan-pilihan karir lanjutan yang ada. Hasil penelitian diperoleh dari ahli materi, ahlimedia, dan guru BK dengan persentase berturut-turut adalah 76%, 88,3% dan 90% kategori sangat valid. Hasil implementasi pada peserta didik kelas XII SMK PGRI Mojoagung Jombang, dengan memberikan angket memperoleh persentase93,6% kategori sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media interaktif multiple intelligence berbasis android pada materi multiple intelligence sangat valid digunakan di SMK PGRI Mojoagung Jombang.

Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Anak Usia PAUD (3-4 Tahun) Tutik Lestari; Ely Roy Madoni; Tadjoer Ridjal
Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darul ‘Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.169 KB)

Penelitian ini termasuk penelitian korelasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling pada siswa jurusan Pendidikan Anak Usia Dini dan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Anak Usia PAUD (3-4 tahun) di KB NU Al Falah Plosogeneng Jombang. Penelitian ini di laksanakan di KB NU Al Falah Plosogeneng Jombang populasi penelitian adalah semua orang tua anak usia 3-4 tahun di KB NU Al Falah Plosogeneng Jombang sejumlah 18 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode angket digunakan untuk mengumpulkan data pola asuh orangtua, Pertumbuhan dan dan perkembangan anak usia 3-4 tahun. Metode dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data pola asuh orangtua, Pertumbuhan dan dan perkembangan dan dokumentasi. Untuk menjawab hipotesis penelitian menggunakan Analisis Korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pola asuh orang tua di KB NU Al Falah Plosogeneng Jombang sebagian besar adalah demokratis. Pertumbuhan anak PAUD (3-4 tahun) di KB NU Al Falah Plosogeneng Jombang sebagian besar adalah baik atau normal. Perkembangan anak PAUD (3-4 tahun) di KB NU Al Falah Plosogeneng Jombang sebagian besar adalah sesuai atau normal. Dari hasil uji statistik Pearson Correlation diperoleh angka signifikan atau nilai probabilitas (0,000) lebih kecil dari standart signifikan 0,05 atau (r < a), dikarenakan r < a, yang berarti ada hubungan pola asuh orang tua dengan Pertumbuhan Anak Anak Usia PAUD (3-4 tahun) di KB NU Al Falah Plosogeneng Jombang. Dari hasil uji statistik Pearson Correlation diperoleh angka signifikan atau nilai probabilitas (0,012) lebih kecil dari standart signifikan 0,05 atau (r < a), dikarenakan r < a, yang berarti ada hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan Anak Usia PAUD (3-4 tahun) di KB NU Al Falah Plosogeneng Jombang

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Autoritatif Terhadap Perilaku Prososial Siswa SD Warni; Meilina Juwita Andini; Tadjoer Ridjal
Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darul ‘Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.3 KB)

Penelitian ini termasuk penelitian korelasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh pola asuhorang tua autoritatif terhadap perilaku prososial siswa SD.Penelitian ini di laksanakan di SDN Nglebak Bareng Jombang, populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Nglebak yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan teknik pengambilan data menggunakan angket, wawancara dan observasi, data yang diperoleh kemudian dianalisa Validitas dan reabilitasnya kemudian dikategorisasikan dan dilakukan analisis korelasi product moment.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua autoritatif berpengaruh terhadap perilaku prososial siswa SDN Nglebak Bareng Jombang karena pengaruh pola asuh orang tua autoritatif / demokratis secara signifikan lebih mempengaruhi perilaku prososial anak di SDN Nglebak Bareng Jombang. Perhitungan analisis korelasi diperoleh harga r hitung sebesar 0,813 lebih besar dari r tabel signifikan sebesar 0,291, hal ini menunjukkan ada pengaruh yang sangat signifikan antara pola asuh orang tua autoritatif / demokratis dengan perilaku prososial

Pengaruh Adversity Quotient Dan Spiritual Quotient Terhadap Kinerja Guru Dan Karyawan Tadjoer Ridjal; Mochamad Syauqhy Radjfi; Heni Setyowati
Arsy : Jurnal Studi Islam Vol. 6 No. 2 (2022): Arsy: Jurnal Studi Islam
Publisher : FAI- Undar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32492/arsy.v6i2.782

In teaching and learning activities, the performance of teachers and employees is one of the most important factors. However, this performance problem is of course also influenced by many factors, one of which is Adversity Quotient and Spiritual Quotient. So in this study, the positive and significant influence on Adversity Quotient and Spiritual Quotient on the performance of teachers and employees at SMK Madania Sidoarjo will be tested. This research was conducted with a quantitative approach, with a non-experimental design. With a population of 20 teachers and employees at SMK Madania Sidoarjo. The instrument used is a questionnaire, with multiple linear regression data analysis techniques. The test results show that the Adversity quotient has a significant effect on the performance of teachers and employees at SMK Madania Sidoarjo. This is evidenced by the results of the t test, where the sig value obtained is 0.006, where the number is smaller than the probability value of 0.05 (sig 0.006 < 0.05). Variable X1 has tcount = 3.167 and ttable = 2.634, so the conclusion that can be drawn is that variable X1 has a contribution to Y. Then based on multiple regression analysis, the B value on the adversity quotient is 0.333, which means the influence of the adversity quotient on teachers and employees of SMK Madania by 3.33%. While Spiritual quotient has a significant effect on the results of the t test, where the sig value obtained is 0.003 smaller than the probability value of 0.05 (sig 0.003 < 0.05), with tcount = 3.518 and ttable = 2.634, then based on multiple regression analysis, The value of B on the adversity quotient is 0.479, which means that the influence of the adversity quotient on teachers and employees of SMK Madania Sidoarjo is 4.79%. Adversity quotient and spiritual quotient together have a positive and significant effect on the performance of teachers and employees at SMK Madania Sidoarjo, based on the sig value. obtained is 0.000, where the value is smaller than the probability value of 0.05. Meanwhile, based on the R2 value obtained, which is 0.928, it can be concluded that the two variables have an effect on Y of 9.28. Or there is a significant and simultaneous influence between adversity quotient and spiritual quotient on the performance of teachers and employees at SMK Madania Sidoarjo.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search