Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PENDIDIKAN TINGGI DI DESA KALIMBUA KABUPATEN POLEWALI MANDAR Muhammad Herlina; Ahmad Al Yakin; Abdul Latief
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 5, No 1 (2023): Vol 5, No 1 (2023): Peqguruang, Volume 5, No.1, Mei 2023
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v5i1.3174

Abstract

PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PENDIDIKAN TINGGI DI DESA KALIMBUA KABUPATEN POLEWALI MANDARAbstrak Sekolah sebagai yayasan ramah yang hakiki dan berkreasi sendiri dan bagi daerah untuk daerah tidak dapat dipisahkan dari tujuan dan sasaran yang disyaratkan oleh daerah itu sendiri, sehingga sekolah yang memenuhi target dan sasaran secara konsisten akan terlihat untuk dan direkrut oleh daerah setempat untuk dimanfaatkan sebagai tempat belajar serta pendidikan lanjutan untuk pelatihan. sebagai tempat membaca bagi anak-anak mereka. Namun, masalahnya adalah pemahaman bahwa pelatihan tidak benar-benar menghasilkan masa depan yang indah. Kesan Publik Pendidikan Maju di Kota Kalimboa, Rezim Polewali Mamdar. Berangkat dari gambaran di atas, cenderung untuk mendetailkan suatu rencana masalah, khususnya apa saja jenjang pendidikan formal di Kota Kaliimbua, dan bagaimana kesan warga Kota Kalimbua terhadap Pendidikan Lanjutan sebagai komponen penghambat dan pendukung pendidikan. Daerah kota Kalimboa untuk melanjutkan ke sekolah. Motivasi di balik ujian ini adalah untuk mengetahui kesan masyarakat Kalimboa tentang pendidikan lanjutan serta variabel penghambat dan pendukung masyarakat kota Kalimboa untuk melanjutkan sekolah ke pendidikan lanjutan. Spesialis ini menggunakan subjektifitas yang jelas. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah teknik persepsi, pertemuan dan dokumentasi. Pemeriksaan informasi dalam penyelidikan ini dengan cara merekam informasi dari pertemuan, persepsi, dan dokumentasi, memilih dan mengatur untuk menemukan definisi atas, kemudian menemukan dan menemukan jawaban atas masalah yang ditemukan. Daerah kota Kalimboa untuk melanjutkan ke sekolah. Motivasi di balik ujian ini adalah untuk mengetahui kesan masyarakat Kalimboa tentang pendidikan lanjutan serta variabel penghambat dan pendukung masyarakat kota Kalimboa untuk melanjutkan sekolah ke pendidikan lanjutan. Spesialis ini menggunakan subjektifitas yang jelas. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah teknik persepsi, pertemuan dan dokumentasi. Pemeriksaan informasi dalam penyelidikan ini dengan cara merekam informasi dari pertemuan, persepsi, dan dokumentasi, memilih dan mengatur untuk menemukan definisi atas, kemudian menemukan dan menemukan jawaban atas masalah yang ditemukan. Daerah kota Kalimboa untuk melanjutkan ke sekolah. Motivasi di balik ujian ini adalah untuk mengetahui kesan masyarakat Kalimboa tentang pendidikan lanjutan serta variabel penghambat dan pendukung masyarakat kota Kalimboa untuk melanjutkan sekolah ke pendidikan lanjutan. Spesialis ini menggunakan subjektifitas yang jelas. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah teknik persepsi, pertemuan dan dokumentasi. Pemeriksaan informasi dalam penyelidikan ini dengan cara merekam informasi dari pertemuan, persepsi, dan dokumentasi, memilih dan mengatur untuk menemukan definisi atas, kemudian menemukan dan menemukan jawaban atas masalah yang ditemukan. Motivasi di balik ujian ini adalah untuk mengetahui kesan masyarakat Kalimboa tentang pendidikan lanjutan serta variabel penghambat dan pendukung masyarakat kota Kalimboa untuk melanjutkan sekolah ke pendidikan lanjutan. Spesialis ini menggunakan subjektifitas yang jelas. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah teknik persepsi, pertemuan dan dokumentasi. Pemeriksaan informasi dalam penyelidikan ini dengan cara merekam informasi dari pertemuan, persepsi, dan dokumentasi, memilih dan mengatur untuk menemukan definisi atas, kemudian menemukan dan menemukan jawaban atas masalah yang ditemukan. Motivasi di balik ujian ini adalah untuk mengetahui kesan masyarakat Kalimboa tentang pendidikan lanjutan serta variabel penghambat dan pendukung masyarakat kota Kalimboa untuk melanjutkan sekolah ke pendidikan lanjutan. Spesialis ini menggunakan subjektifitas yang jelas. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah teknik persepsi, pertemuan dan dokumentasi. Pemeriksaan informasi dalam penyelidikan ini dengan cara merekam informasi dari pertemuan, persepsi, dan dokumentasi, memilih dan mengatur untuk menemukan definisi atas, kemudian menemukan dan menemukan jawaban atas masalah yang ditemukan. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah teknik persepsi, pertemuan dan dokumentasi. Pemeriksaan informasi dalam penyelidikan ini dengan cara merekam informasi dari pertemuan, persepsi, dan dokumentasi, memilih dan mengatur untuk menemukan definisi atas, kemudian menemukan dan menemukan jawaban atas masalah yang ditemukan. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah teknik persepsi, pertemuan dan dokumentasi. Pemeriksaan informasi dalam penyelidikan ini dengan cara merekam informasi dari pertemuan, persepsi, dan dokumentasi, memilih dan mengatur untuk menemukan definisi atas, kemudian menemukan dan menemukan jawaban atas masalah yang ditemukan.  Kata kunci : Persepsi Masyarkat Tentang Pendidikan Tinggi
The Impact of Soliloquy Approaches on Digital EFL Speaking Skill Instruction Hengki Hengki; Ratna Ratna; Ahmad Al Yakin
Journal of English Education and Teaching Vol. 7 No. 3 (2023): Journal of English Education and Teaching
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jeet.7.3.666-681

Abstract

This research investigates the requirement for soliloquies to be performed for the aim of developing speaking abilities using modifications of soliloquy performers whose exceptional performances have been shown. in Hamlet's famous play. This discovery calls into question the views of some critics who believe that soliloquy is irrelevant, confusing, and unneeded in the context of the play. This study highlights numerous critical points to achieve two crucial goals: practicing acting and practicing speaking English, both of which are connected. They have expressed themselves in public by listening to their conscience when unhappy and crying, when angry and shouting words accompanied by screams of irritation, and when joyful, happy, and grateful to God for the wonderful accomplishment they have achieved. Flat, low, and high notes, as well as sorrowful and glad sounds, are all played. Embody eloquence. They were aware that they were in the presence of many eyes and cameras, so they did not turn their backs on them. Dialog, characters, and facial expressions are all included. The use of words when expressing oneself through the gaze. These critical features were preserved, resulting in an outstanding performance. Their degree of performance is incredibly fulfilling; study data demonstrate that posttest scores considerably outnumber pretest scores.  Drama activities are related to speaking or oral communication. The connection between oral communication and theater is intended to bridge the gap between the classroom and the outer world. Drama activities might help to enliven and improve speaking skills.