Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.285
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal Tarbiyah Al-Awlad Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Dina Liana
STAI Auliaurrasyidin Tembilahan
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pemikiran Amirulloh Sarbini dan Ahmad Khusaeri tentang Pendidikan Akhlak Remaja Dina Liana; Mardiah Mardiah
Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 01 (2020): Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/alliqo.v5i01.147

Abstract

Pendidikan pada remaja sebagai generasi penerus adalah keharusan bagi orangtua, orangtualah yang memegang peranan sangat dominan dalam pembentukan sikap dan kepribadian anak-anaknya. Pendidikan yang diberikan kedua orangtua di awal pertumbuhan anak merupakan titik mula yang sangat menentukan kesuksesan dan keberhasilannya dalam mengemban amanat sebagai khalifah Allah SWT di bumi yang bersumberkan kepada Al-Qur’an dan Al-Hadits. Keberhasilan proses pendidikan dalam mengantarkan anak mencapai tujuan yang diharapkan, tidak terlepas dari peranan metode yang digunakan, dalam proses pendidikan metode mempunyai kedudukan sangat penting guna mencapai tujuan pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan kehati-hatian dalam menentukan metode. Sebab jika salah mengambil suatu metode, tujuan pendidikan tidak akan tercapai bahkan akan membawa mudharat terhadap anak didik. Rumusan masalah yaitu; bagaimana biografi Amirulloh Syarbini dan Akhmad Khusaeri, bagaimana pemikiran mereka tentang pendidikan akhlak remaja, serta metode apa yang cocok dalam Mendidik Akhlak Remaja.
Pelatihan Pembuatan Aksesoris untuk Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Santriwati Panti Asuhan Muhammadiyah Tembilahan Dina Liana; Hasnawati Hasnawati
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2020): ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan kain percah masih jarang dilakukan generasi muda yang kurang memperhatikan hal-hal seperti kreativitas kerajinan tangan dengan memanfaatkan sisa kain yang sudah tidak terpakai lagi. Dengan adanya kegiatan pelatihan kreativitas pemanfaatan kain percah merupakan kerajinan tangan yang diharapkan oleh santriwati panti asuhan muhammadiyah Tembilahan agar dapat meningkatkan keterampilannya dengan memanfaatkan kain percah, kain flannel dan pita, selain itu santriwati juga dapat mempunyai keterampilan dalam hal kreativitas serta dapat meningkatkan kesejahteraannya. Metode pelaksanaan kegiatan mempunyai tahap-tahap diantaranya adalah: 1. Tahap survey 2. Tahap kerjasama 3. Tahap pendataan, santriwati panti asuhan muhammadiyah Tembilahan diharapkan memiliki kemauan untuk maju dan mandiri dengan memanfaatkan kain perca yang dianggap tidak bernilai untuk dijadikan sumber mata pencaharian yang mampu meningkatkan nilai ekonomi dan dapat menumbuhkan kemampuan berwirausaha khususnya santriwati panti asuhan muhammadiyah Tembilahan.
Berpikir Kritis Melalui Pendekatan Saintifik Dina Liana
Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Vol. 6 No. 1 (2020): Januari - Juni 2020 Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI
Publisher : Program Studi PGMI STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (598.321 KB) | DOI: 10.46963/mpgmi.v6i1.92

Abstract

Pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar siswa secara aktif mengkonstruksi konsep, hukum atau prinsip melalaui tahapan-tahapan mengamati (mengidentifikasi/menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengkomunikasikan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif. Data yang diolah menggunakan teknik kualitatif didapat dari hasil wawancara, rekaman video dan catatan lapangan, analisis kualitatif terdiri dari 3 alur kegiatan yang terjadi bersamaan yaitu reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Dapat disimpulkan bahawa tahapan-tahapan pendekatan saintifik dapat melatih dan mengembangkan berbagai skill se­perti keterampilan berpikir kritis (critical thinking skill), keterampilan berkomunikasi (communica­tion skill), keterampilan melakukan kerja sama dan penyelidikan (research and collaboration skill) dan perilaku berkarakter, sehingga pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik dapat melatih siswa dalam mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap, sehingga pendekatan saintifik dapat menunjang ketercapaian tujuan kurikulum yaitu membentuk generasi yang berpendidikan karakter.
Penerapan Pembelajaran Siklus Belajar (Learning Cycle 5e) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI SDN 007 Kotabaru Kecamatan Keritang Dina Liana
Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Vol. 6 No. 2 (2020): Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI
Publisher : Program Studi PGMI STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (880.549 KB) | DOI: 10.46963/mpgmi.v6i1.127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VI SDN 007 Kotabaru Tahun Ajaran 2017/2018 dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5 E. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 22 November 2017 sampai 02 Januari 2018. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SDN 007 Kotabaru yang berjumlah 20 orang siswa, terdiri dari 10 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Pengolahan data menggunakan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif yang bertujuan untuk memperoleh gambaran hasil belajar siswa dengan menggunakan Learning Cycle 5 E. Analisis deskriptif tentang hasil belajar siswa yang dilakukan sebanyak 2 siklus terdiri atas 6 kali pertemuan tatap muka dan 2 kali pertemuan digunakan untuk ujian blok. Diperoleh data ketuntasan klasikal siswa sebelum PTK adalah 70%, dan mengalami peningkatan sebesar 25% menjadi 95 % pada siklus I dan pada siklus II kembali mengalami peningkatan sebesar 5% menjadi 100%. Ketuntasan nilai KI sebelum PTK 70 %, pada siklus I meningkat sebesar 25% menjadi 95%, dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 5% menjadi 100%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran Learning Cycle dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SDN 007 Kotabaru.
Kesiapan Guru dalam Menghadapi Program Full Day School Dina Liana
Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 01 (2020): Januari - Juni: Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.833 KB) | DOI: 10.46963/mash.v3i01.111

Abstract

The research is to discover the teacher’s readiness on applying full day school program declared by the government. Qualitative research method is used to grow descriptive data in for of interview. The findings clarifies that SMA N 1 Reteh is well-organized in applying full day school program to develop students’ potential by serving meaningful activities, in order to create generation of full of competency, attractiveness, and able to compete in the worldwide, as the 2013 curriculum persistence – building character education.
Peningkatan Keterampilan Mahasiswa/i Melalui Penggunaan Virtual Laboratory pada Matakuliah Sainsmatika Semester 2 PIAUD di STAI Auliaurrasyidin Tembilahan Dina Liana; Nurkamelia Mukhtar AH
Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 02 (2020): Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (525.182 KB) | DOI: 10.46963/mash.v3i02.161

Abstract

The purpose of the research is to explore the improvement of the students’ skills over Virtual Library on Sainsmatika at PIAUD Semester 2 students, STAI Auliaurrasyidin. Type of the research used is action research. It is a learning done in the classroom to improve learning process in the class. Data collection technique used in the research was test, observations, and documentation. The collected data was then analyzed descriptively. The analyzed data were data of students’ learning achievement and students’ scientific works. Based on the data, it can be stated that virtual library practices can improve the skills of the PIAUD, class A, semester 2 students on Scientific Studies. Material used was about digestive and respiratory system of fish, toads, lizards, birds, and mice.
Implementation of Communication Information Technology in Distance Learning At Islamic Elementary School Insan Rabbani Tembilahan Nur Azima; Martina Napratilora; Mardiah Mardiah; Dina Liana; Hendro Lisa
Edcomtech Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um039v8i12023p25

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pendidik mengimplementasi teknologi imformasi  komunikasi dalam pengajaran jarak jauh dan factor apa saja yang mempengaruhinya di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan.penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Responden penelitian berjumlah 3 orang guru di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik perposive. Data ini diperoleh melalui observasi, interview, serta dokumentasi.. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi teknologi imformasi dan komunikasi oleh guru dalam pembelajran jarak jauh  di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan dikategirikan baik dengan persentase enam puluh persen  dan terletak di interval enam puluh satu persen sampa dengan delapan puluh persen. Factor yang mempengaruhinya ada factor ekternal (lingkungan, dan masyarakat), factor internal (guru, siswa, dan teknologi).Abstract This research was conducted to find out how educators implement communication information technology in distance teaching and what factors influence it at the Insan Rabbani Tembilahan Integrated Islamic Elementary School. This research s a qualitative study. There were 3 teachers in the Integrated Islamic Elementary School Insan Rabbani Tembilahan as respondents. The sampling technique uses a purposive technique. This data was obtained through observation, interviews, and documentation. The results of the study show that the implementation of information and communication technology by teachers in distance learning at the Integrated Islamic Elementary School Insan Rabbani Tembilahan is categorized as good with a percentage of sixty percent and located in intervals of sixty-one percent to eighty percent. Factors that influence it are external factors (environment and society), and internal factors (teachers, students, and technology).
Penerapan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar Dina Liana; Siska Ashari
Tarbiyah al-Awlad Vol 13, No 1 (2023): Vol 13 Nomor 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/alawlad.v13i1.6259

Abstract

In carrying out the learning process in grade 1 elementary school, of course, there are problems, especially in reading skills, but these problems can be solved by means of a teacher's creativity. The purpose of this study was to find out the increase in students' reading skills after applying media images for grade 1 students of elementary school 007 Kotabaru Reteh, Keritang District. The method used by researchers is a qualitative and quantitative method with the type of classroom action research carried out in 3 cycles. The results obtained were that students' reading skills increased after applying learning media with pre-cycle values of 50.5%, cycle 1 57.9%, cycle 2 75.5% and cycle 3 88.9% so it can be concluded that reading ability can increased after applying media images to grade 1 elementary school students.
Co-Authors Hasnawati Hasnawati Hendro Lisa Mardiah Mardiah Martina Napratilora Nur Azima Nurkamelia Mukhtar AH Siska Ashari