Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Eka Putri Azrai
Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE CORRELATION BETWEEN ENVIRONMENTAL AWARENESS AND STUDENTS PARTICIPATION IN GO GREEN SCHOOL ACTIVITY AT ADIWIYATA SCHOOL Eka Putri Azrai; Diana Vivanti Sigit; Meilani Puji
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 10 No 2 (2017): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.063 KB) | DOI: 10.21009/biosferjpb.10-2.2

Abstract

Environmental awareness is consciousness of the environment problems for doing positive action through environmental preservation. Environmental preservation is an obligation for every people, including students. Therefore, students participation is needed to preserve school environmental through the Go Green School activity. One of the factors that can affect participation of students in Go Green School activity is their environmental awareness. The study aims to determine the correlation between environmental awareness and participation of students in Go Green School activity at Adiwiyata School. The research was conducted at SMAN 4 Tangerang in April 2016. The method used was survey method with correlational studies. The sample total used was 218 students taken by simple random sampling. Data was normally distributed and homogeneous. The simple regression equation is Ŷ = 44,92 + 0,695X. Correlation coefficient obtained is 0,7566 which means that there is a correlation between environmental awareness with participation of students in Go Green School activity. Environmental awareness of students accounted for 57,24% of the Go Green School activity. The result of this study concluded that there was positive correlation between environmental awareness and participation of students in Go Green School activity.
Persiapan Siswa dalam Menghadapi Kompetensi Sains Nasional melalui Pembinaan Kompetensi Guru Pendamping Ade Suryanda; Eka Putri Azrai; Daniar Setyo Rini
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2021): Volume 5, Issue 3, Desember 2021
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (665.519 KB)

Abstract

Kompetisi Sains Nasional tingkat SD/MI (KSN-SD) dan atau yang sederajat telah dirintis sejak tahun 2003 merupakan salah satu wadah strategis untuk mewujudkan paradigma pendidikan yang mengedepankan peningkatan daya nalar, kreativitas, kemampuan berpikir kritis dan sadar terhadap lingkungan harus diaplikasikan dalam setiap langkah pengembangan ke depan. Oleh karena itu, perlu dilakukan suatu strategi pembinaan yang efektif dan efisien agar mampu mewujudkan paradigma pendidikan yang berimbas pada pembangunan nasional. Kegiatan pengabdian ini didasari kenyataan sangat minim keterwakilannya dalam KSN-SD tingkat nasional dari sekolah-sekolah Islam, pada umumnya kondisi seperti ini terjadi karena guru pembimbing sains masih memiliki keterbatasan dalam memahami silibus, karakteristik soal serta strategi pembinaan KSN-SD. Tujuan umum kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan guru dalam mendampingi siswa pada kegiatan dan pembinaan KSN-SD Di sekolah. Pelatihan ini menggunakan Metode experiential learning dengan pendekatan participant-centered melalui teknik case study, dan simulasi, dilanjutkan dengan proses pembuatan media pembelajaran sederhana. Target luaran yang dihasilkan adalah didapatinya kesepakatan kerjasama pembinaan KSN-SD bagi guru dan siswa antara sekolah terkait dengan prodi Biologi dan pendidikan Biologi FMIPA UNJ, peningkatan pemahaman dan pengetahuan guru-guru pembimbing Sains terkait Filosofi dan Silabus KSN-SD, peningkatan kemampuan pengorganisasian pembelajaran, penggunaan pendekatan dan metode pembelajaran dalam pembinaan dan pendampingan siswa peserta KSN-SD, pengenalan materi dan ketrampilan membuat soal setara soal-soal KSN-SD dan pada akhirnya terjadi peningkatan prestasi peserta KSN-SD.
Co-Authors Ade Suryanda Diana Vivanti Sigit Meilani Puji Setyorini, Daniar